【正文】 教我瓷藝，為什么不傳配方給我？后來，父親為什么又鄭重其事地把一尊殘缺青花交給我？交流。到底在期盼什么？兒子怎樣完成父親的任務(wù)，成長為青花瓷器的合格接班藝人呢？（二）研讀“苦苦尋覓”、默讀讀516自然段，思考并找關(guān)鍵語句寫批注：（1）“我”怎樣尋覓“祖?zhèn)髅胤健?？主要?jīng)歷了哪幾個階段？（2）每次我覺得成功了的時候，心情怎樣？父親是什么表現(xiàn)？（3）研究父親不同表現(xiàn)的原因?！痹瓉砀赣H眼中的“完美”，是青花瓷器藝人一代代的“在超越中得到的傳承”。我的青花像一尾歡快的游魚，在清澈的溪流中唱歌。教學(xué)準(zhǔn)備：查找關(guān)于中國茶文化以及陸羽的資料，以幫助理解課文內(nèi)容。起源于中國，與中國文化的各個層面都有著密不可分的關(guān)系。煎茶：把茶放入水中煮沸，使所含的成分進(jìn)入水中。如火如荼：荼，茅、蘆等植物開的白花。博學(xué)多才：學(xué)識淵博，有多方面的才能。第二部分辨別江水的故事。第二課時一、復(fù)習(xí)引入。）第4句話在文中起什么作用？四句話由遠(yuǎn)及進(jìn)，由大到小、層層深入，最后引向一個生動故事。】（3）《茶經(jīng)》是怎樣一部書？它有怎樣的價值？（可讓學(xué)生用所查資料作補充介紹。（1）振興古國茶文化扶植民族藝術(shù)花（2）茶亦醉人何必酒書能香我不需花閱讀短文，增長新知?！笔⒋筝x煌的敦煌有著悠久的歷史，燦爛的文化！敦煌——是一個謎，一個夢，一個永遠(yuǎn)難以企及的智慧——她地處河西走廊西端的戈壁沙洲，是漢唐絲綢之路的咽喉要塞，它歷經(jīng)千百年滄桑，在茫茫戈壁沙漠的懷抱中，閃爍著絢麗的光彩……你對敦煌有多了解呢？學(xué)生交流相關(guān)資料。點面結(jié)合地先介紹了壁畫的種類，后介紹了壁畫的內(nèi)容。24*編鐘教學(xué)目標(biāo)：、指導(dǎo)學(xué)生獨立默讀課文，認(rèn)識曾侯乙編鐘的神奇特點和重要價值，體會中國古代音樂藝術(shù)家的創(chuàng)造才能。、準(zhǔn)備選拔最佳解說員。具體說明曾侯乙編鐘的基本情況。【學(xué)生在課堂上高興地忙碌，是主動學(xué)習(xí)的最好的詮釋。（舉了倆例子。（1）、（）麥地里有一穗是最大的，（）弟子們未必能碰到它。望著如此險峻的天游峰，游客會有三種表現(xiàn)，請用三個成語寫出他們的不同表現(xiàn)。這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。一個男孩子，靜靜地坐在座位上，絲毫不為這熱鬧的場面所感染。我提醒了幾次，他老不改。韋德抬起眼睛，眼神是那樣的晶亮，顯得非常的高興，他幾乎是抑制不住興奮的情緒喊道：“我想要一雙棉手套和一雙棉鞋！”孩子們“哄”地一聲笑開了，這個愿望太微不足道了。我還沒有來得及回答，孩子們已經(jīng)紛紛站起來，說過年是要把自己的新襪子送給韋德。例句作用品析下列句子劃線詞的表達(dá)效果（1）韋德稚嫩的童音在教室上空盤旋著。前文一句話，為“我想不到，韋德竟是要暖和我的手，才故意在課堂上開小差”埋下伏筆。我只覺得一股熱流涌遍全身，鼻子酸酸的。我一怔，是這個除了他以外，根本就沒有人會想到的問題困住了他呀。也許是窮人的孩子早當(dāng)家吧，韋德很懂事，在班里不僅人緣好，成績也總排前幾名。（二）一顆顆星星都是愛一天，講完圣誕老人的故事，我問學(xué)生們：“如果圣誕老人在年三十晚上從國外趕來給大家送禮物，你們希望得到什么？”教室里的氣氛一下子活躍起來，孩子們一個個爭先恐后搶著回答。您老有60歲了吧老人搖搖頭，伸出了七個指頭，然后悠然地說：“按說，我早該退休了。六、填空“九百多級石梯，像一根根銀絲從空中拋下來，云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。nɡ）望而卻（使退卻）步幕色甚至（xiǔ）鳥完（沒有剩的）好無損黝黑開朗（q236。如：“……是我國目前出土數(shù)量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘……”從四個“最”和后一句的四個“方面”體會曾侯乙編鐘的重要價值。學(xué)生在學(xué)習(xí)小組中展示。交流小提綱。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課、你知道哪些民族古樂器？出示編鐘圖片，問：這是什么？學(xué)生交流對編鐘的了解。我們要好好保護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)散發(fā)迷人的魅力！四、練讀拓展、為敦煌壁畫寫一個簡短的宣傳詞。第二自然段講第一個特點：規(guī)模宏大，風(fēng)格各異。教學(xué)準(zhǔn)備：建議學(xué)生查找敦煌石窟、莫高窟壁畫的資料。詳略得當(dāng)，重點突出；語言暢達(dá)，過渡自然；文題鮮明，照應(yīng)精心。這里可以在老師的引導(dǎo)以及學(xué)生的七嘴八舌中逐漸將磨難的鏡頭豐富起來?！浚ǘ┙涣鲗φn文內(nèi)容的理解，深入理解重點語句。四、作業(yè)熟讀課文。和同桌討論：課文從什么話題開始談到了陸羽的？主要寫了陸羽的哪幾件事情？哪些段落寫到了《茶經(jīng)》？默讀課文，說說四部分的主要內(nèi)容。一千年也難得碰到一次。指科舉應(yīng)試考中以后升官發(fā)財。（煎茶、舀水、吭聲、功名利祿、如火如荼、源遠(yuǎn)流長、千載難逢、博學(xué)多才）（1）自讀詞語。人生如茶，在緊張繁忙之中，泡出一壺好茶，細(xì)細(xì)品味，通過品茶進(jìn)入內(nèi)心的修養(yǎng)過程，感悟苦辣酸甜的人生，使心靈得到凈化。教學(xué)重點：理解內(nèi)容，了解茶圣陸羽的傳奇事跡和精神品質(zhì)。把文中多次描寫父親神態(tài)的語句找出來，注意有怎樣的變化，從中你體會出父親怎樣的思想感情？父親從“不滿意——冷眼——笑容”，實際上是表現(xiàn)了他要求兒子去創(chuàng)新瓷藝……四、練讀拓展?！皼]有絲毫瑕疵的青花，卻仍然遭到了父親的冷眼?！魁R讀第三小節(jié)?；貞浾n文的條理。這是故事的前因，寫得比較簡潔。如饑似渴：像餓了想吃飯、渴了想喝水那樣。接連不斷地到來。鍥而不舍；鍥，刻；舍，放棄，停止?！締栴}很簡單，但是抓住了課文的主線。閱讀課后的“學(xué)習(xí)鏈接”。教學(xué)重點：理解內(nèi)容，認(rèn)識中國的青花瓷藝，體會作者對文中所描寫的青花瓷藝人的追求完美、不斷創(chuàng)新的精神的熱烈贊賞之情。）三、總結(jié)拓展。】（10）用相同的方法學(xué)習(xí)另外的宮殿。（8）（展示）指名小導(dǎo)游介紹自己“拍攝”的關(guān)于太和殿的一個鏡頭。）（3）抓住句子中的數(shù)據(jù)談體會。（1）默讀第二自然段，邊讀邊畫畫示意圖。上網(wǎng)看故宮圖片，檢查自己的圖是否正確。讀出自豪之情。第三部分（第10自然段）極為簡略地介紹了故宮的文物?！咳?、自主閱讀，梳理課文，理清脈絡(luò)。閣，風(fēng)景區(qū)或庭園里的一種建筑物，四方形、六面形或八角形，一般兩層，周圍開窗，多建筑在高處，可以憑高遠(yuǎn)眺。相機學(xué)習(xí)生字詞。觀看有關(guān)的故宮圖片、影片。教學(xué)難點：把握課文的寫作思路，提高學(xué)生布局謀篇的能力。鼓勵學(xué)生獨立修改。課件出示交流內(nèi)容提示。課時安排：1課時 教學(xué)過程一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)情感教師：同學(xué)們，母親節(jié)那天，我偶然從手機上看到了這樣的一個視頻，它給我留下了難以磨滅的印象。（似的）析（分析）晰（清晰）澡（洗澡）躁（急躁）卓（卓越）桌（桌椅）械（機械）誡（告誡）糊：h249。五 聽寫沉淀莊重剛毅探索宛若敏銳分析頑強侵蝕隱退乏力榮譽頭銜捐贈誕生洗澡機械領(lǐng)域瑰麗執(zhí)著嘗試火箭捆綁慘重穿越振奮規(guī)模協(xié)作精細(xì)概括評價魄力編造強調(diào)盛名教訓(xùn)駁倒論證權(quán)威糊弄破綻受益漩渦花圃推理縱觀冶煉溶解里程碑逆時針饒有趣味人聲鼎沸卓有成效嫦娥奔月炎黃子孫積勞成疾風(fēng)華正茂無獨有偶見微知著鍥而不舍司空見慣出人意料目瞪口呆百思不得其解 打破沙鍋問到底埃（埃及）倫（倫理）藤（藤蔓）堿（堿性）頑（頑皮）乏（乏味）挨（挨打）論（論點）騰（騰飛）減（減少）玩（玩耍）泛（泛舟）糞（鳥糞）逆（叛逆）域（地域）效（效果）龔（姓龔）朔（朔日）或（或者）校（學(xué)校）蝕（侵蝕）譽（榮譽）銜（頭銜）玫（玫瑰）燭（蠟燭）謄（謄寫）街（街道）牧（牧羊）捐（捐款）涓（涓涓細(xì)流）盛：sh232。各抒己見：抒，抒發(fā)、發(fā)表。標(biāo)新立異：標(biāo)，提出、寫明；異，不同的，特別的。迎難而上：迎，朝著。二.《日積月累》百煉成鋼 發(fā)憤圖強 堅持不懈 迎難而上 集思廣益 群策群力 革故鼎新 標(biāo)新立異獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見 不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用 意思相近的詞語為： 集思廣益——群策群力 標(biāo)新立異——獨出心裁 舉一反三——觸類旁通“舍本逐末”：比喻做事不抓住主要問題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。答：這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。第20課《真理誕生于一百個問號之后》1《真理誕生于一百個問號之后》的作者葉永烈（1940—）著名科普作家、傳記文學(xué)作家，是《十萬個為什么》的主要作者，著有科幻故事《小靈通漫游未來》。“圓”是指使圓滿，使周全。4.居里夫人（1867—1934）原名瑪麗?斯可羅多夫斯卡，波蘭物理學(xué)家，最早榮獲諾貝爾獎的女性。寫法特色：一事一議，從一個具體事例發(fā)現(xiàn)一個道理。寫作特色：引用具體典型的事例說明觀點；首尾呼應(yīng)理解句子：（1）最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。第四自然段為過渡段，作用：承上啟下本文熱情贊揚了中國航天人團結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。.寫作方法:在具體的事實描述中說明道理的寫作方法 第19課《千年圓夢在今朝》《千年夢圓在今朝》中“夢”是指飛離地球、遨游太空的美好夢想。文章以（“美麗”）為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于（心靈和人格）。.《跨越百年的美麗》是一篇贊美居里夫人的文章。這里的“變”是一種人生價值的提升，生命境界的飛躍，四個“變成”概括了居里夫人（奮斗的一生以及不朽的功績）。文章熱情贊揚了中國航天工作人員（熱愛祖國）、（團結(jié)合作）、（默默奉獻(xiàn)）、（勇于探索）、（鍥而不舍）的科學(xué)精神。再