【正文】 心得，真正使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為教師工作生活的一部分。共開(kāi)設(shè)蒙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班3個(gè)，其中一年級(jí)2個(gè)班，共有學(xué)生44人，其中蒙古族33人占75﹪，二年級(jí)1個(gè)班，共有學(xué)生25人其中蒙古族25人占100﹪。目前有80％以上的學(xué)生對(duì)所學(xué)蒙語(yǔ)知識(shí)基本掌握并能進(jìn)行簡(jiǎn)單地對(duì)話。七、積極從起始年級(jí)開(kāi)始參加新課程改革實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這些個(gè)活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)校的體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力，提高了學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)校的吸引力。自去年8月份到xx小學(xué)之后，首先對(duì)于學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行了重新的梳理和修訂，在充分征求老師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，重新確立了學(xué)校的校訓(xùn)及校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。二、加強(qiáng)內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，幫助老師確立個(gè)人發(fā)展方向，激勵(lì)廣大教師努力工作。每周四的下午，大家集中到一起開(kāi)展活動(dòng)。課堂教學(xué)是學(xué)校的根本工作，也是教師提升專業(yè)水平的主要場(chǎng)所?；顒?dòng)取得了非常好的效果，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈，也激發(fā)了教師的工作激情與活力。它是分年級(jí)的，內(nèi)容即有經(jīng)典詩(shī)詞也有經(jīng)典美文。（二年級(jí)學(xué)生日記展示）講：學(xué)校利用每天中午預(yù)備之后的10分鐘時(shí)間開(kāi)展演講活動(dòng)。加強(qiáng)法制教育。我校加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對(duì)性地制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。這些有效舉措，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，學(xué)校少先隊(duì)開(kāi)展了文明班級(jí)評(píng)選。簡(jiǎn)單介紹文明班級(jí)評(píng)選的實(shí)施辦法。兩個(gè)學(xué)期學(xué)校共組織學(xué)生400余人次到童安安全培訓(xùn)學(xué)校參加安全培訓(xùn)，起到了良好的效果。學(xué)校文化對(duì)于學(xué)生素質(zhì)的形成具有潛移默化的作用。學(xué)校很多工作都是自己在做，缺少專家的指點(diǎn)和引領(lǐng)。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索校訓(xùn)：厚德明理，勵(lì)學(xué)篤行。對(duì)每個(gè)班子成員的分工進(jìn)行了明確和細(xì)化，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。一直有一種觀點(diǎn)，教師和學(xué)生是學(xué)校這個(gè)舞臺(tái)上的主角，要讓每一個(gè)人都有成為主角的機(jī)會(huì)。寫(xiě)：為了寫(xiě)好讀書(shū)筆記和教學(xué)反思，學(xué)校讀書(shū)班的教師都建立了自己的博客。由三位骨干老師與三位年輕教師結(jié)對(duì)發(fā)展，并規(guī)定了相應(yīng)的職責(zé)和義務(wù)。我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都在學(xué)生身上，我們一直重視兩只隊(duì)伍建設(shè)，即教師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍。第三是設(shè)立了課間閱覽室，在課間向?qū)W生開(kāi)放，可以隨時(shí)進(jìn)入閱讀。演：學(xué)校組織開(kāi)展了各種文藝活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生的勤能，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。本期我校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)并舉行了工作會(huì)議，向家長(zhǎng)代表通過(guò)學(xué)校工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。加強(qiáng)教學(xué)研究。通過(guò)藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對(duì)外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。這一主題活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。安全工作，涉及千家萬(wàn)戶，責(zé)任重大。為及時(shí)宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，學(xué)校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。教室門前都新建了符合自己班級(jí)特色的班級(jí)文化，教室統(tǒng)一懸掛了國(guó)旗、班風(fēng)等。對(duì)教師的工作評(píng)價(jià)還缺少更合理、更細(xì)致的操作規(guī)范。對(duì)于學(xué)生道德素質(zhì)、心理素質(zhì)的形成，往往比課堂教學(xué)有著更為重要的作用。在上級(jí)安排加裝監(jiān)控探頭，加高學(xué)校院墻的基礎(chǔ)上，學(xué)校對(duì)校門進(jìn)行了加高，提高了防范作用。學(xué)校還重視學(xué)生的情感教育，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育，也重視學(xué)生的道德啟蒙教育。依據(jù)每個(gè)班級(jí)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，開(kāi)展評(píng)比。（三）加強(qiáng)音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師的座談會(huì)、交流會(huì)。學(xué)校定期舉行法制教育講座，通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。全班學(xué)生輪流參與，可以講自己的讀書(shū)收獲、親身經(jīng)歷，也可以是展示5更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索自己寫(xiě)的小或日記等。學(xué)校還講開(kāi)展誦讀展示活動(dòng)。今后學(xué)校還將開(kāi)展類似的專題活動(dòng)，提高教師語(yǔ)言的藝術(shù)水平。在課堂教學(xué)方面我們主要開(kāi)展了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期每人出示一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，同學(xué)科的老師參與聽(tīng)評(píng)課。本學(xué)期對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整，每周由一位教師進(jìn)行主講，與大家分享自己讀書(shū)的收獲，其他教師參與討論交流。改變了學(xué)校風(fēng)氣，形成了教師樂(lè)于學(xué)習(xí)、潛心研究的良好氛圍。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。從精神層面統(tǒng)一全體教師的思想，為共同的目標(biāo)而奮斗。學(xué)校還重視文化的積淀，注重發(fā)揮文化的引領(lǐng)作用，使學(xué)校的發(fā)展更具內(nèi)涵，更有生命力。另外采用文學(xué)和圖展的形式通過(guò)學(xué)校設(shè)立的宣傳廚窗進(jìn)行直觀展示，全方位地宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果，展示學(xué)校形象。學(xué)校制定了全員安全責(zé)任制和教師一崗雙責(zé)責(zé)任制，加強(qiáng)課上、課間及路隊(duì)的安全管理，確保學(xué)生在校期間的安全。我校在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣方面主要的活動(dòng)有：無(wú)語(yǔ)課間（走廊內(nèi)）、彎彎腰見(jiàn)垃圾就拾、停下來(lái)敬禮問(wèn)好等。每個(gè)月確定一至兩個(gè)活動(dòng)主題，圍繞主題，開(kāi)展黑板報(bào)、手抄報(bào)和班級(jí)宣傳欄的評(píng)比。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。學(xué)校提倡每個(gè)人每周寫(xiě)兩篇日記，老師要進(jìn)行批閱。首先是每天利用早晨15分鐘的時(shí)間，開(kāi)展誦讀活動(dòng)。另外我們還開(kāi)展了追尋名師等活動(dòng)。很多教師已經(jīng)習(xí)慣了晚上在博客上書(shū)寫(xiě)自己的反思，回顧總結(jié)在課堂和教育教學(xué)上的得失，讓反思成為了一種習(xí)慣。讀：學(xué)校一直非常重視教師讀書(shū)工作。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)風(fēng)：博學(xué)敏行，日進(jìn)日新。以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。我校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生遵守日常行為規(guī)范情況傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，互相溝通，收到良好的教育效果。堅(jiān)持崗前培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，全員培訓(xùn)與骨干培訓(xùn)相結(jié)合，出去培訓(xùn)與請(qǐng)進(jìn)來(lái)指導(dǎo)相結(jié)合，把師德教育和新課程改革作為重點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)方式為核心，以強(qiáng)化制度管理為保障，通過(guò)課改培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、和普通話培訓(xùn)等，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，全面提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。開(kāi)設(shè)一年以來(lái)，從效果上看還不錯(cuò)，基本上能用蒙語(yǔ)說(shuō)出日常生活中的常用語(yǔ)和課堂上的常用語(yǔ)，還能說(shuō)出日常物品、食品名稱和家禽、家畜的名稱，還能用蒙語(yǔ)數(shù)到一百，蒙語(yǔ)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有很強(qiáng)的事業(yè)心，責(zé)任心和民族感。沿著“以研導(dǎo)行”的工作思路，廣泛調(diào)動(dòng)一線教師的積極性，立足學(xué)科教學(xué)研究和課堂教學(xué)研究，追求教育教學(xué)的高能高效，致力于各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)與完善，為老師們朝專家型發(fā)展拓展空間。在課堂中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，并通過(guò)有意義的實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生搭設(shè)鍛煉和展示才華的舞臺(tái)。近年來(lái)，校園綠化硬化面積達(dá)30﹪。利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、手抄報(bào)、班會(huì)、晨會(huì)等宣傳陣地，向全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳學(xué)校管理、班級(jí)管理的內(nèi)容，樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。結(jié)合學(xué)校實(shí)際我們制定了包括《教師工作制度》、《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《教師考核細(xì)則》、《教職工獎(jiǎng)懲制度》、《績(jī)效工資考核方案》和《考核細(xì)則》等內(nèi)容的學(xué)校的管理制度，構(gòu)建起一整套長(zhǎng)效管理機(jī)制，使學(xué)校每個(gè)崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個(gè)層面的管理都有相關(guān)的配套制度。按照“發(fā)展為本，追求和諧”的原則，將改善育人環(huán)境與營(yíng)造育人氛圍相結(jié)合?，F(xiàn)代化首先是人的思想的現(xiàn)代化，沒(méi)有現(xiàn)代化的教育思想，再好的設(shè)備、再先進(jìn)的手段只能是好看的花瓶，只能是新瓶裝舊酒。現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生304人，其中蒙生199人，﹪。六、下一步打算。我校特困學(xué)生李龍海家一家四口人全是智障，唯一的一間小草房在2012年夏季大風(fēng)中瀕臨倒塌，所在地政府難以給予解決，我們通過(guò)多次協(xié)調(diào)，區(qū)自來(lái)水公司為李龍海家蓋起80多平米的磚瓦房，購(gòu)買了家具，從此他們有了一個(gè)溫暖舒適的家！另外還為我校每位師生購(gòu)買了一套運(yùn)動(dòng)服。同時(shí)努力做好制度的優(yōu)質(zhì)生成和公正、規(guī)范、高效執(zhí)行兩項(xiàng)工作，在執(zhí)行過(guò)程中我們注意把制度的剛性約束和人文關(guān)懷相結(jié)合。開(kāi)展了黨員訪萬(wàn)家活動(dòng)，培養(yǎng)發(fā)展了市級(jí)骨干教師楊勇同志加入黨組織。定期下發(fā)師德學(xué)習(xí)材料，利用每周三下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師集中觀看、學(xué)習(xí)《尋找最美鄉(xiāng)村教師》、《感動(dòng)中國(guó)十大人物》等視頻材料，寫(xiě)了觀后感。師培工作。2013年6月選派教導(dǎo)主任朱曉靜去長(zhǎng)春市南關(guān)培智學(xué)校學(xué)習(xí)兩天。加強(qiáng)綜合治理和安全工作堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以“創(chuàng)建平安學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。三是加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，繼續(xù)抓好“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程的實(shí)施。第四，探索多元評(píng)價(jià)體系建設(shè)，重在過(guò)程，促進(jìn)師生共同發(fā)展。計(jì)劃邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)教師就新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面作講座，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級(jí)之中，從而為廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺(tái)。（5）按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，開(kāi)設(shè)豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。教務(wù)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，做好教學(xué)“六認(rèn)真”的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，每月要撰寫(xiě)一篇教育案例，期末寫(xiě)出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)管理方面的專題總結(jié)或論文。立足課堂教學(xué)，積極組織培訓(xùn)和教研，全面實(shí)施課程改革，爭(zhēng)取新課改的重大突破。在創(chuàng)建“綠色校園”、“平安校園”活動(dòng)中，積極開(kāi)展基建工作，包括：（1）更新了北側(cè)教學(xué)樓老化的輸電線路，消除了不安全隱患；（2）修理桌凳200余套，門窗30余扇；（3）修繕了部分危漏教室、教研室和學(xué)校廁所；（4）修建教學(xué)樓防護(hù)欄50余米，有效保障了師生人身安全。一年來(lái)，我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，控輟保學(xué)方面做了大量細(xì)致工作，采取了一切切實(shí)可行的措施，有效降低了學(xué)生流失率，具體做法是：一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員按年級(jí)和村隊(duì)包干的控輟保學(xué)工作小組，明確責(zé)任，齊抓共管二是加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，在廣大教師中廣泛開(kāi)展師德教育，嚴(yán)禁體罰和侮辱學(xué)生人格的事件發(fā)生，并要求教師重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的思想教育工作，及時(shí)家訪，對(duì)無(wú)故一天未上學(xué)的，立即進(jìn)行電話追蹤；經(jīng)核實(shí)對(duì)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生，班主任在當(dāng)天必須進(jìn)行家訪；經(jīng)班主任和年級(jí)主任家訪仍未上學(xué)的，包片領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)親自家訪，盡最大努力控制學(xué)生流失，對(duì)返校學(xué)生的學(xué)習(xí)要加強(qiáng)引導(dǎo)，嚴(yán)禁歧視。在05年底，區(qū)教研室組織的等級(jí)課認(rèn)定驗(yàn)收工作中，我校楊**、王**等幾位老師的課得到了高度評(píng)價(jià)，周邊學(xué)校教師紛紛慕名來(lái)我校聽(tīng)課。積極為教師搭建施展才華的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師致力于德育工作研究，全年有30余篇德育論文在市、區(qū)級(jí)評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。素質(zhì)教育碩果累累。他們?cè)绲叫＃t離校，辦事以身作則，為學(xué)校的教育、教學(xué)、后勤等工作而廢寢忘食，召之即來(lái)，來(lái)之則干，干之則專。第一篇：學(xué)校工作匯報(bào)材料學(xué)校工作匯報(bào)材料領(lǐng)