【正文】 析討論。（二）開展豐富的系列活動(dòng)。每一次專題講座后，安排部分家長把在家教實(shí)踐中摸索出來的康復(fù)經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。（2）春秋游活動(dòng)：每年春季和秋季，我們組織一些親子游活動(dòng)，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗(yàn)集體外出的樂趣，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。我中心家長學(xué)校工作的開展雖說困難挺多但我們毫不氣餒，因?yàn)槲覀儑业恼咴谙蛭覀儍A斜，我們的家長舉雙手贊同，我們的前景將是一片大好。家長學(xué)校老師的講課水平直接關(guān)系到家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，因此，我們高度重視講課藝術(shù)，要求授課老師講課時(shí)態(tài)度和藹，不擺架子，對(duì)家教中的疑難問題做到與大家共同分析、探討，提出要求時(shí)要以商量的口氣，這樣家長就能坐得住，聽得進(jìn)，記得好；同時(shí)授課時(shí)要增強(qiáng)教育的感染力和說服力，引起家長的共鳴。為此，我們經(jīng)常召開專題工作會(huì)，分析問題，探索對(duì)策，力求提高辦學(xué)的靈活性和多樣性，創(chuàng)造更合理更科學(xué)的辦學(xué)形式來吸引廣大家長，現(xiàn)已逐步形成了七項(xiàng)主要形式：講座面授式即邀請(qǐng)全體或者部分家長到學(xué)校聽心理健康教育的有關(guān)講座。C、每學(xué)期開展一次家教征文比賽。榜樣典型式從2007年開始，我們學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次“十佳好少年”、“十佳學(xué)雷鋒積極分子”、“十佳文娛積極分子”。幾年的追求，幾年的堅(jiān)持我們從無到有，從零到整，完成了一項(xiàng)項(xiàng)突破，取得了喜人的成效：家長觀念的轉(zhuǎn)化三年的辦學(xué)，我們一共培訓(xùn)了家長學(xué)員達(dá)三千余人次，受訓(xùn)率達(dá)到90％以上。在社會(huì)各界和全體教師的共同努力下，我校家長學(xué)校已經(jīng)步入良性循環(huán)，走上越辦越好的良性軌道。三年耕耘，三年收獲，家長學(xué)校的成功實(shí)踐證明。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)家長利用假期帶學(xué)生游覽祖國的大好河山、參觀全國各大名校，讓學(xué)生看看外面精彩的世界，告訴他們惟有讀書方能飽覽一切。討論調(diào)查式“沙龍式”的討論和漫談是由家長委員會(huì)成員主持，邀請(qǐng)部分家長環(huán)繞一個(gè)中心內(nèi)容參與討論，沒有約束，各抒己見，暢所欲言。辦報(bào)交流式實(shí)際工作中，我們堅(jiān)持做到了“三個(gè)一”：A、每月發(fā)放一次家教宣傳材料，至今已經(jīng)辦了30余期。幾年來，學(xué)校自編自印了家長學(xué)校的教材400余本，家教宣傳資料5百余份，還定購了輔助教學(xué)的錄相教材，教師、家長參閱的各種家教圖書、期刊雜志等等。先后出臺(tái)了《學(xué)員三要三不要》、《家長學(xué)校教師三要三講》、《教師家訪管理制度》等系列制度；強(qiáng)化分級(jí)管理，抓好校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)管理，逐步實(shí)現(xiàn)全校家長學(xué)校的工作目標(biāo)明確，措施層層落實(shí)，工作層級(jí)化管理級(jí)級(jí)到位；強(qiáng)化過程管理，專人整理檔案，做好開課、到會(huì)情況記載。我們將針對(duì)情況在明年加以落實(shí)。家長紛紛表示：“家長學(xué)校為我們家庭教育點(diǎn)亮了希望，我們也會(huì)用科學(xué)的方法去教育孩子，緊密配合中心工作”。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的聾兒康復(fù)知識(shí)，家長們普遍提高了認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變了觀念。（一）建立家園互動(dòng)基地。舉辦家長學(xué)校的目的是為了幫助家長樹立聾兒康復(fù)的信心，了解育兒常識(shí)，掌握聾兒康復(fù)基本知識(shí)和方法。第四篇：家長學(xué)校工作匯報(bào)家園共育 點(diǎn)亮希望——聾兒康復(fù)教育中心家長學(xué)校工作匯報(bào)近年來，聽障兒童這個(gè)群體越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注，尤其是各類救助項(xiàng)目的實(shí)施，讓更多的貧困聾兒戴上了助聽器并接受了良好的康復(fù)教育。他們制定了活動(dòng)計(jì)劃，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定活動(dòng)內(nèi)容和形式，學(xué)生和家長認(rèn)真參與，積極實(shí)踐，寫感言、拍照片、寫博文、做記錄，不亦樂乎。一方面恰逢《知心姐姐》報(bào)告團(tuán)全國巡回演講，我們抓住這個(gè)契機(jī)，請(qǐng)教授跟家長學(xué)員進(jìn)行家庭心理健康教育的指導(dǎo)。重視一年級(jí)新生家長教育。我校每學(xué)期進(jìn)行期初、期中、期末三次授課，每次統(tǒng)一發(fā)邀請(qǐng)書，印發(fā)學(xué)習(xí)材料。我們要求老師必須經(jīng)常家訪，每月不低于5%,每學(xué)期達(dá)到30%，一學(xué)年達(dá)到60%，作為對(duì)社會(huì)的回報(bào)，這是我校家長學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。在實(shí)踐中，我校形成了由家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組或聘請(qǐng)校外專家進(jìn)行集中授課的制度。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，為學(xué)生提供了一個(gè)安全、健康、和諧的成長環(huán)境和廣闊的個(gè)性發(fā)展空間。在孩子的教育問題上家長與學(xué)校達(dá)成了共識(shí)。班主任和科任老師通報(bào)了本班學(xué)生的思想行為、學(xué)習(xí)情況以及班級(jí)管理中取得的成績和表現(xiàn)出來的問題，針對(duì)當(dāng)前一些家長對(duì)孩子教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和模糊認(rèn)識(shí)，提出了可行性意見和指導(dǎo)性建議，有些班還創(chuàng)新了家長會(huì)的形式，就目前學(xué)生教育中存在的一些困惑與家長們進(jìn)行了認(rèn)真的座談交流，家長們的一些看法和觀點(diǎn)也給我們一些班主任工作很好的指導(dǎo)和幫助，使大家對(duì)開展家庭教育的認(rèn)識(shí)都有了不同程度的提高。不僅明確了對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)，而且對(duì)孩子的培養(yǎng)更加科學(xué)了。注重學(xué)習(xí)，注重研討，不斷提高家長學(xué)校的師資水平為使家長學(xué)校的教師掌握學(xué)員的心理，更好地利用科學(xué)的方法指導(dǎo)家長學(xué)員，然后使家長能用更科學(xué)的方法教育、影響孩子，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭。三、主要經(jīng)驗(yàn)和做法加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真明確家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨 為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，我們按照上級(jí)文件，特別是《中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)的意見》（教黨組【2009】20號(hào)）、《中共安徽省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作的意見》、（皖發(fā)【2009】28號(hào)）和《中共蚌埠市委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作的意見》（蚌發(fā)【2010】15號(hào)文件精神我指導(dǎo)思想，成立了以校長張端正為組長的固鎮(zhèn)一小家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和以副校長仲從國同志為主任的家長委員會(huì)。家長學(xué)校有固定的校牌一塊、有專用的教室一口、有設(shè)備齊全的微機(jī)室一個(gè)，有圖書室一個(gè)，穩(wěn)定的六名兼職教師、有省教育廳、關(guān)工委審定的《現(xiàn)代家庭教育》家長卷專用教材，有比較固定的使用經(jīng)費(fèi)。總之，一年以來，通過家長學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了社區(qū)教育工作的發(fā)展。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性，定期對(duì)家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。（25萬平方米），轄和平一委、二委、文明三委。社區(qū)針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，今年的教學(xué)內(nèi)容包括：《引領(lǐng)孩子戰(zhàn)勝挫折》、《如何教育子女愛勞動(dòng)》、《家庭溝通七巧板》、《怎樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性》，教課內(nèi)容豐富多彩。多年來我們有計(jì)劃、有組織地組織家長培