20xx消防演練(存儲(chǔ)版)
【正文】 師迅速趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)參與自救滅火工 作。第二部分：消防表演 位老師，前往重慶大學(xué)大學(xué)城校區(qū)，為上百名大學(xué)生進(jìn)行了心肺復(fù)蘇等一系列急救培訓(xùn)在講 座上，西南醫(yī)院臨床技能模擬培訓(xùn)中心主任黃河清教授，詳細(xì)講解了急救知識(shí)及盡早展開心 肺復(fù)蘇急救的重要性。病人必須是仰臥位。再進(jìn)行人工 呼吸?！鞍踩ぷ鳎赜谔┥健?。鮑副校長(zhǎng)說，演練是為了當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們會(huì)逃生、會(huì)自救，是為了讓悲劇不再重演，我們要勿忘汶川，勿忘 ，希望全體師生能夠增強(qiáng)防災(zāi)避災(zāi)意識(shí)，遠(yuǎn)離災(zāi)難，健康幸福的生活。第五篇：消防演練安全防護(hù)之消防演練我校為提高全員消防意識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個(gè)同學(xué)掌握一定的消防知識(shí)。演練前我校組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場(chǎng)人員掌握一定的消防知識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。三、后續(xù)工作安排學(xué)校員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。開展應(yīng)急避險(xiǎn)演練 提高自救自護(hù)能力 通過此次 活動(dòng)，讓廣大師生在學(xué)習(xí)逃生技能技巧的同時(shí)，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自護(hù)自救的目的。經(jīng)過 3 分鐘時(shí)間，全校 32 個(gè)班級(jí)，1700 多名師生全部撤離現(xiàn)場(chǎng)。通過此次演練，使全體師生對(duì)正確逃生有了進(jìn)一步的切身體驗(yàn)。雙手順向疊加，十指相扣，十指微翹，雙臂垂直與患者身體保持垂直。救治目的：開放氣道、打通呼吸、保持呼吸暢通、保障血液供給。（7）孫校長(zhǎng)宣布：老師們，同學(xué)們，北教學(xué)樓內(nèi)的全部師生已安全撤離到 操場(chǎng)集合，火源已被撲滅，火險(xiǎn)解除。第一部分：消防演練 第一項(xiàng)： 第一項(xiàng)：學(xué)生疏散演練“老師們，同學(xué)們，在北教學(xué)樓南側(cè)突然發(fā)生了火災(zāi)險(xiǎn)情，情況比較嚴(yán)重，請(qǐng)北教學(xué)樓的全體師生馬上撤離，到學(xué)校操場(chǎng)集合，請(qǐng)正在上課的老師和班 主任組織學(xué)生安全、有序、快速疏散集合。每次演練都設(shè)置“火災(zāi)”、“地震”、“心肺復(fù)蘇”等模擬場(chǎng)景，引導(dǎo)師 生在身臨其境的氛圍中提高認(rèn)識(shí)。據(jù)該校校長(zhǎng)王亦群介紹，全校 748 名學(xué)生以及 78 名教職員工全部參與了此次演練?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，消防大隊(duì)的官兵還向同學(xué)們講解了火的危害和防火安全知識(shí)，全體少先隊(duì)員 進(jìn)行了“關(guān)注生命安全，創(chuàng)建平安校園”宣誓活動(dòng)。其他前來觀摩的人員在演練匯報(bào)結(jié)束后都紛紛對(duì)此次演練活動(dòng)作了高度評(píng)價(jià)和充分肯定，都表示今 后一定要多開展消防活動(dòng)、多學(xué)習(xí)消防知識(shí)，真正做到確保小區(qū)安全無事故！“嘟、嘟、嘟…”一聲聲緊急的哨聲響起，同學(xué)們手拿濕毛巾捂住口鼻，在老師的指 引下低姿迅速向外撤離，這是內(nèi)蒙古巴彥淖爾市奮斗小學(xué)的師生們?cè)谶M(jìn)行消防演練的一幕。本次演練，共用時(shí)40分鐘，整個(gè)過程安全、快速、有序，雖然時(shí)間很急，但學(xué)生們還是冷靜地用手護(hù)著頭部，迅速、有序地跑到空曠的地方，整個(gè)演練過程緊張有序。注：為凸顯本次演練的真實(shí)性，達(dá)到最好的效果，本次演練特別設(shè)計(jì)四個(gè)環(huán)節(jié)：演練時(shí)間由總指揮隨時(shí)抽點(diǎn)，事先不透露給老師和孩子們。②各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系 ③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。中一、大三從北側(cè)樓梯迅速撤離到操場(chǎng)；中二、小一從南走廊迅速撤離到操場(chǎng)；小二、小三、小四從北樓梯迅速撤離到操場(chǎng)；要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以每班兩列隊(duì)伍集合，二號(hào)操場(chǎng)先到先往最外面排，一號(hào)操場(chǎng)先到先往最里面排。四、演練準(zhǔn)備演練道具：濕毛巾或口罩，每人一份； 滅火器；火盆等。讓教職工鞏固正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。三、應(yīng)急搶修的要求:所有參演人員聽到警報(bào)聲后，立即邊跑邊戴上安全帽及袖標(biāo)到達(dá)集合地點(diǎn)列隊(duì)集合，做到緊張有序?，F(xiàn)場(chǎng)指揮分配任務(wù)后, 趕赴搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮，搶險(xiǎn)指揮權(quán)交由應(yīng)急體系總指揮或副總指揮，各職能組聽從總指揮調(diào)遣，總指揮繼續(xù)發(fā)布命令。報(bào)警:1火警:11醫(yī)療急救:1環(huán)保:1236運(yùn)管:********、安監(jiān)********、燃?xì)廪k********、鎮(zhèn)政府等*********(模擬操作)。(5)、切斷電源。(2)、氣瓶配送途中發(fā)生追尾交通事故。險(xiǎn)情:(1)、在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)液化氣3號(hào)貯罐第二道管道閥門法蘭墊片破裂，造成液化氣泄露。(4)、關(guān)閉壓縮機(jī)、烴泵。(2)、迅速向各救援相關(guān)部門報(bào)告。(9)、在總指揮授權(quán)下對(duì)外發(fā)布信息。所有人員集合, 由總指揮
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