20xx消防演練(文件)
【正文】 果在 4 分鐘之內(nèi)得不到搶救，患者隨即進(jìn)入生物學(xué)死亡階段，生還希望就極為渺茫。據(jù)該校校長(zhǎng)王亦群介紹，全校 748 名學(xué)生以及 78 名教職員工全部參與了此次演練。之后，師生合作分別在 兩個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行了麻袋滅火、滅火器滅火等演練。每次演練都設(shè)置“火災(zāi)”、“地震”、“心肺復(fù)蘇”等模擬場(chǎng)景，引導(dǎo)師 生在身臨其境的氛圍中提高認(rèn)識(shí)。另外，月 1 日至 9 月 18 日，9 全區(qū)各中小學(xué)校圍繞“急救為人人”的主題，制定了切實(shí)可 行的救護(hù)培訓(xùn)進(jìn)學(xué)校活動(dòng)方案，通過廣播、板報(bào)等多種形式 組織開展急救日宣傳活動(dòng)，并將其作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作任務(wù)，不斷探討和研究學(xué)校救護(hù)培訓(xùn)工作的有效形式和方法。第一部分：消防演練 第一項(xiàng)： 第一項(xiàng)：學(xué)生疏散演練“老師們，同學(xué)們，在北教學(xué)樓南側(cè)突然發(fā)生了火災(zāi)險(xiǎn)情，情況比較嚴(yán)重，請(qǐng)北教學(xué)樓的全體師生馬上撤離，到學(xué)校操場(chǎng)集合，請(qǐng)正在上課的老師和班 主任組織學(xué)生安全、有序、快速疏散集合。（每人都帶上一塊小毛巾捂在鼻子上，彎腰行進(jìn)）③有關(guān)老師趕往自己的崗位做好指揮、協(xié)助工作。（7）孫校長(zhǎng)宣布：老師們，同學(xué)們，北教學(xué)樓內(nèi)的全部師生已安全撤離到 操場(chǎng)集合，火源已被撲滅，火險(xiǎn)解除。希望通過此次活動(dòng)能讓每個(gè)會(huì)員都能掌 握心肺復(fù)蘇的技術(shù)，并且把此項(xiàng)技能普及推廣出去，當(dāng)有需要時(shí)能給傷員以及時(shí)的幫助，讓 紅十字會(huì)的精神推廣開來。救治目的：開放氣道、打通呼吸、保持呼吸暢通、保障血液供給。救治方法：第一步：保持呼吸道通暢，防止舌頭因重力下阻塞氣道。雙手順向疊加，十指相扣，十指微翹，雙臂垂直與患者身體保持垂直。第三步：進(jìn)行兩次口對(duì)口人工呼吸，施救者的嘴唇密罩被施救者的嘴唇，兩手捏住被施救者的鼻子，用力吹氣兩次，每次吹出的氣流量大約是 800 毫升。通過此次演練，使全體師生對(duì)正確逃生有了進(jìn)一步的切身體驗(yàn)。9 時(shí) 20 時(shí)，緊急集合號(hào)吹響，全校 47 個(gè)班級(jí) 2300 多名師生，立即快速有序地奔向校 園廣場(chǎng)，整個(gè)過程緊張而有序，按預(yù)定方案進(jìn)行，不到三分鐘時(shí)間便集合完畢，此次演練還 設(shè)立了緊急搜救小組，負(fù)責(zé)聯(lián)系、搜救未到人員。經(jīng)過 3 分鐘時(shí)間，全校 32 個(gè)班級(jí)，1700 多名師生全部撤離現(xiàn)場(chǎng)。5 月 11 日上午, 示幼開展了防火防災(zāi)應(yīng)急模擬演練活動(dòng)，隨著演練信號(hào)的響起，各班教師按照各自的職責(zé)和 要求，按照緊急避險(xiǎn)方案在第一時(shí)間里組織孩子開始撤離，短短幾分鐘就成功地完成了演練 活動(dòng)。開展應(yīng)急避險(xiǎn)演練 提高自救自護(hù)能力 通過此次 活動(dòng)，讓廣大師生在學(xué)習(xí)逃生技能技巧的同時(shí)，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自護(hù)自救的目的。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。演練過程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。這樣我們的學(xué)校才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可行性。三、后續(xù)工作安排學(xué)校員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。基本上達(dá)到了防火演練的目的。演練前我校組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場(chǎng)人員掌握一定的消防知識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。我校舉行了防火演練。第五篇：消防演練安全防護(hù)之消防演練我校為提高全員消防意識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個(gè)同學(xué)掌握一定的消防知識(shí)。演示 了心肺復(fù)蘇操作程序。鮑副校長(zhǎng)說，演練是為了當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們會(huì)逃生、會(huì)自救，是為了讓悲劇不再重演，我們要勿忘汶川，勿忘 ，希望全體師生能夠增強(qiáng)防災(zāi)避災(zāi)意識(shí)，遠(yuǎn)離災(zāi)難，健康幸福的生活。上午 9：30 分，尖厲的火災(zāi)警報(bào)聲響起，各崗位教師在相應(yīng)地點(diǎn)維持秩序。“安全工作，重于泰山”。紫紺減輕，散大的 瞳孔開始縮小，出現(xiàn)自主呼吸。再進(jìn)行人工 呼吸。使患者的下頜骨上舉，幫助頭部后仰，開 放氣道要用最快的速度，35 秒內(nèi)完成。病人必須是仰臥位。通過本次地震應(yīng)急演練，切實(shí)增強(qiáng)了同學(xué)們的自護(hù)自救意識(shí)，有效提高了同學(xué)們面臨突發(fā)事件的 應(yīng)急反應(yīng)能力和自護(hù)自救能力，收到了很好的教育效果。第二部分：消防表演 位老師，前往重慶大學(xué)大學(xué)城校區(qū)，為上百名大學(xué)生進(jìn)行了心肺復(fù)蘇等一系列急救培訓(xùn)在講 座上，西南醫(yī)院臨床技能模擬培訓(xùn)中心主任黃河清教授，詳細(xì)講解了急救知識(shí)及盡早展開心 肺復(fù)蘇急救的重要性。…… 疏散人群集合完畢，火源撲滅。請(qǐng)學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)的老師迅速趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)參與自救滅火工 作。為了深深紀(jì)念 這個(gè)難忘的日子、深切緬懷遇難同 胞，同
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