【正文】 。增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可行性。這樣我們的學(xué)校才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。三、后續(xù)工作安排學(xué)校員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。個別救援組負(fù)責(zé)人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅?；旧线_(dá)到了防火演練的目的。演練過程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。演練前我校組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。我校舉行了防火演練。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。第五篇：消防演練安全防護(hù)之消防演練我校為提高全員消防意識，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個同學(xué)掌握一定的消防知識。開展應(yīng)急避險(xiǎn)演練 提高自救自護(hù)能力 通過此次 活動，讓廣大師生在學(xué)習(xí)逃生技能技巧的同時，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對、自護(hù)自救的目的。演示 了心肺復(fù)蘇操作程序。5 月 11 日上午, 示幼開展了防火防災(zāi)應(yīng)急模擬演練活動，隨著演練信號的響起，各班教師按照各自的職責(zé)和 要求，按照緊急避險(xiǎn)方案在第一時間里組織孩子開始撤離，短短幾分鐘就成功地完成了演練 活動。鮑副校長說，演練是為了當(dāng)災(zāi)難來臨時，我們會逃生、會自救，是為了讓悲劇不再重演，我們要勿忘汶川，勿忘 ，希望全體師生能夠增強(qiáng)防災(zāi)避災(zāi)意識，遠(yuǎn)離災(zāi)難，健康幸福的生活。經(jīng)過 3 分鐘時間，全校 32 個班級，1700 多名師生全部撤離現(xiàn)場。上午 9：30 分，尖厲的火災(zāi)警報(bào)聲響起，各崗位教師在相應(yīng)地點(diǎn)維持秩序。9 時 20 時，緊急集合號吹響，全校 47 個班級 2300 多名師生，立即快速有序地奔向校 園廣場，整個過程緊張而有序，按預(yù)定方案進(jìn)行，不到三分鐘時間便集合完畢，此次演練還 設(shè)立了緊急搜救小組，負(fù)責(zé)聯(lián)系、搜救未到人員?！鞍踩ぷ?，重于泰山”。通過此次演練，使全體師生對正確逃生有了進(jìn)一步的切身體驗(yàn)。紫紺減輕，散大的 瞳孔開始縮小，出現(xiàn)自主呼吸。第三步：進(jìn)行兩次口對口人工呼吸，施救者的嘴唇密罩被施救者的嘴唇，兩手捏住被施救者的鼻子，用力吹氣兩次，每次吹出的氣流量大約是 800 毫升。再進(jìn)行人工 呼吸。雙手順向疊加，十指相扣，十指微翹，雙臂垂直與患者身體保持垂直。使患者的下頜骨上舉，幫助頭部后仰，開 放氣道要用最快的速度，35 秒內(nèi)完成。救治方法：第一步：保持呼吸道通暢，防止舌頭因重力下阻塞氣道。病人必須是仰臥位。救治目的：開放氣道、打通呼吸、保持呼吸暢通、保障血液供給。通過本次地震應(yīng)急演練，切實(shí)增強(qiáng)了同學(xué)們的自護(hù)自救意識，有效提高了同學(xué)們面臨突發(fā)事件的 應(yīng)急反應(yīng)能力和自護(hù)自救能力，收到了很好的教育效果。希望通過此次活動能讓每個會員都能掌 握心肺復(fù)蘇的技術(shù)，并且把此項(xiàng)技能普及推廣出去，當(dāng)有需要時能給傷員以及時的幫助，讓 紅十字會的精神推廣開來。第二部分：消防表演 位老師，前往重慶大學(xué)大學(xué)城校區(qū)，為上百名大學(xué)生進(jìn)行了心肺復(fù)蘇等一系列急救培訓(xùn)在講 座上，西南醫(yī)院臨床技能模擬培訓(xùn)中心主任黃河清教授，詳細(xì)講解了急救知識及盡早展開心 肺復(fù)蘇急救的重要性。（7）孫校長宣布：老師們，同學(xué)們，北教學(xué)樓內(nèi)的全部師生已安全撤離到 操場集合，火源已被撲滅，火險(xiǎn)解除?！?疏散人群集合完畢，火源撲滅。（每人都帶上一塊小毛巾捂在鼻子上，彎腰行進(jìn)）③有關(guān)老師趕往自己的崗位做好指揮、協(xié)助工作。請學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)的老師迅速趕往火災(zāi)現(xiàn)場參與自救滅火工 作。第一部分：消防演練 第一項(xiàng)： 第一項(xiàng)：學(xué)生疏散演練“老師們，同學(xué)們，在北教學(xué)樓南側(cè)突然發(fā)生了火災(zāi)險(xiǎn)情，情況比較嚴(yán)重，請北教學(xué)樓的全體師生馬上撤離，到學(xué)校操場集合，請正在上課的老師和班 主任組織學(xué)生安全、有序、快速疏散集合。為了深深紀(jì)念 這個難忘的日子、深切緬懷遇難同 胞，同時，弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，增強(qiáng)大學(xué)生在突發(fā)情況下 的急救意識和自我保護(hù)意識，提高對突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力和自救互救能力，江蘇省大學(xué)生急救技能演練及普及活動在南京隆重舉行。另外，月 1 日至 9 月 18 日，9 全區(qū)各中小學(xué)校圍繞“急救為人人”的主題，制定了切實(shí)可 行的救護(hù)培訓(xùn)進(jìn)學(xué)?；顒臃桨?，通過廣播、板報(bào)等多種形式 組織開展急救日宣傳活動，并將其作為一項(xiàng)長期工作任務(wù)，不斷探討和研究學(xué)校救護(hù)培訓(xùn)工作的有效形式和方法。、演練過程中，九三小學(xué)盧明老師代表宣讀了西崗區(qū) 2010 年開展世界急救日活動倡議書，各中小學(xué)校進(jìn)行了心肺復(fù)蘇 術(shù)、地震、火災(zāi)、溺水等多