【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，正在上課的老師和學(xué)生緊急避險(xiǎn)?！暗卣稹蓖Ｖ购?，老師們冷靜果斷地指揮學(xué)生按照疏散路線轉(zhuǎn)移到安全空曠的廣場(chǎng)。本次演練，共用時(shí)40分鐘，整個(gè)過(guò)程安全、快速、有序，雖然時(shí)間很急，但學(xué)生們還是冷靜地用手護(hù)著頭部，迅速、有序地跑到空曠的地方，整個(gè)演練過(guò)程緊張有序。通過(guò)這種面對(duì)面、零距離的消防知識(shí)宣傳教育，廣大師生的消防安全意識(shí)得到了很大提高，也培養(yǎng)了師生樹(shù)立良好的消防意識(shí)，提高了師生自防自救能力，筑牢了學(xué)校消防安全“防火墻”。第四篇：消防演練急促聲響中的開(kāi)學(xué)第一堂課:中學(xué)生演練火災(zāi)逃生為了增強(qiáng)社區(qū)居民的消防意識(shí)和火災(zāi)逃生自救技能，下午 3 時(shí)，演練匯報(bào)正式開(kāi)始，南湖都市桃源小區(qū)義務(wù)消防隊(duì)員依次展示了單人、雙人、三人水龍帶 操、滅火器滅煤氣壇火、滅火器滅油火等基本消防動(dòng)作，并進(jìn)行了一場(chǎng)住宅室內(nèi)滅火救援實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。這次 滅火救援演習(xí)，按照“應(yīng)急救援預(yù)案” 模擬了出現(xiàn)火情、發(fā)出警報(bào)、義務(wù)消防救援隊(duì)員迅速集結(jié)趕赴現(xiàn)場(chǎng)、業(yè)主利用逃生繩逃生、營(yíng)救傷員、撲滅火災(zāi)、解除警報(bào)等全過(guò)程。在演練、演習(xí)過(guò)程中，義務(wù)消防隊(duì)員熟 練的操作動(dòng)作以及物業(yè)公司有條不紊的組織工作博得了全場(chǎng)觀摩人員的陣陣掌聲。練結(jié)束時(shí)，武漢橋建集 團(tuán)公司劉總作了總結(jié)講話，對(duì)這次活動(dòng)表示肯定。他說(shuō)：搞好消防安全工作是“以人為本”的最好體現(xiàn)，也是提高小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)質(zhì)量中一個(gè)必不可少的內(nèi)容，要求各級(jí)負(fù)責(zé)人、各安全管理部門及全體員工要 進(jìn)一步加強(qiáng)安全責(zé)任感和防火安全意識(shí)，時(shí)刻繃緊“安全”這個(gè)弦，確保小區(qū)安全無(wú)事故。其他前來(lái)觀摩的人員在演練匯報(bào)結(jié)束后都紛紛對(duì)此次演練活動(dòng)作了高度評(píng)價(jià)和充分肯定，都表示今 后一定要多開(kāi)展消防活動(dòng)、多學(xué)習(xí)消防知識(shí)，真正做到確保小區(qū)安全無(wú)事故！“嘟、嘟、嘟…”一聲聲緊急的哨聲響起，同學(xué)們手拿濕毛巾捂住口鼻，在老師的指 引下低姿迅速向外撤離，這是內(nèi)蒙古巴彥淖爾市奮斗小學(xué)的師生們?cè)谶M(jìn)行消防演練的一幕。為提高師生的消防安全意識(shí)，堅(jiān)決抵制和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生，全面推進(jìn)消防宣傳進(jìn) 校園工作，內(nèi)蒙古巴彥淖爾市消防支隊(duì)杭錦后旗大隊(duì)本著“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”為目的，積極聯(lián)合奮斗小學(xué)，對(duì)廣大師生進(jìn)行消防宣傳教育，做到了消防 安全“從小抓起”。10 月 30 日上午，杭錦后旗消防中隊(duì)宣傳人員來(lái)到奮斗小學(xué)，通過(guò)消防演練、消防知 識(shí)講座等宣傳方式，教育少年兒童學(xué)會(huì)自防自救，提高自身火場(chǎng)逃生能力，宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中隊(duì)?wèi)?zhàn)士現(xiàn)場(chǎng)為全校師生講授防火知識(shí)，同時(shí)，派出四名戰(zhàn)士，身穿滅火戰(zhàn)斗服，出兩支 水槍對(duì)主要出口進(jìn)行射水，掩護(hù)師生們進(jìn)行火場(chǎng)逃生，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解和實(shí)踐示范相結(jié)合的 教學(xué)方式，使消防宣傳教育活動(dòng)更加生動(dòng)、形象。本次活動(dòng)，杭錦后旗消防大隊(duì)以消防宣傳進(jìn)學(xué)校為契機(jī)，利用現(xiàn)場(chǎng)演練、現(xiàn)場(chǎng)教育等 形式開(kāi)展消防宣傳，使師生深入掌握消防常識(shí)。在積極開(kāi)展校園消防宣傳的同時(shí)，杭錦后旗還采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，向?qū)W校發(fā)出邀請(qǐng)，希望師生能夠走進(jìn)消防警營(yíng)，觀看消防技能表 演、親身參與模擬火場(chǎng)逃生、實(shí)地滅火演練，學(xué)習(xí)消防安全注意事項(xiàng)，親身體驗(yàn)消防、了 解消防、增強(qiáng)火災(zāi)防范意識(shí)和自救能力，全面推進(jìn)學(xué)校消防安全工作向縱深發(fā)展。在“119 消防安全宣傳日”這天，奮斗小學(xué)舉行了消防安全疏散演練活動(dòng)。9 時(shí) 20 分演練活動(dòng)開(kāi)始，在奮斗小學(xué)的教學(xué)樓內(nèi)，突然彌漫起滾滾刺鼻的濃煙，接著 “嘟……嘟……”的警報(bào)聲響起，學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)和指揮下一個(gè)個(gè)有序地彎著腰，沿著 墻壁和護(hù)梯欄桿順著疏散通道往樓外緊急撤離，一分鐘后，消防隊(duì)員趕到現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行滅火救 援行動(dòng)。整個(gè)演練過(guò)程緊張有序，不到 3 分鐘，全體師生都從教學(xué)樓中安全疏散到學(xué)校的操 場(chǎng)上。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，消防大隊(duì)的官兵還向同學(xué)們講解了火的危害和防火安全知識(shí)，全體少先隊(duì)員 進(jìn)行了“關(guān)注生命安全，創(chuàng)建平安校園”宣誓活動(dòng)。這次活動(dòng)進(jìn)一步普及了消防安全知識(shí)，使小學(xué)生掌握了在火場(chǎng)中迅速逃生、自救的基本方法，有效地提高了他們抵御火災(zāi)和應(yīng)對(duì)緊 急突發(fā)事件的能力。在正常室溫下，心臟驟停 1 分鐘后呼吸停止，大小便失禁；4 分鐘后腦細(xì)胞就會(huì)出現(xiàn) 不可逆轉(zhuǎn)的損害。一般人的最佳黃金搶救時(shí)間 4 至 6 分鐘。如果在 4 分鐘之內(nèi)得不到搶救，患者隨即進(jìn)入生物學(xué)死亡階段，生還希望就極為渺茫。而在學(xué)校，在短短幾分鐘與死神搏斗的有效時(shí)間內(nèi)，靠的不是專業(yè)醫(yī)護(hù)人員，而是現(xiàn) 場(chǎng)老師甚至是學(xué)生。他們?nèi)绻狈?jīng)驗(yàn)，就意味著患者丟失了生還機(jī)會(huì)！在歐美國(guó)家，急救知識(shí)普及率相當(dāng)高，急救員在整個(gè)人群的比例是 1：5，在中學(xué)就開(kāi) 設(shè)有專門的急救課程。早上八點(diǎn)半，隨著一陣急促的哨聲，火災(zāi)逃生演練開(kāi)始了。據(jù)該校校長(zhǎng)王亦群介紹，全校 748 名學(xué)生以及 78 名教職員工全部參與了此次演練。記者計(jì)算了下，小朋友們從四層樓高 的教學(xué)大樓逃生出來(lái)，然后到校園里集合，共用了 1 分 47 秒的時(shí)間。兩分鐘后，消防車到 達(dá)了“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，而班主任則在操場(chǎng)薩哈那個(gè)清點(diǎn)人數(shù)。而在“逃生”過(guò)程中，還有小朋友“受 傷”，于是，校紅十字