20xx冀教版信息技術(shù)五上第七課神奇的放大鏡1(存儲版)
【正文】 二、學(xué)生分析 知識及能力分析 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了制作一些簡單運(yùn)動合成動畫和圖形合成動畫基礎(chǔ)之上，來進(jìn)一步學(xué)習(xí)利用遮罩制作一些復(fù)雜動畫的，從知識上看具備了所必須的基礎(chǔ)，從能力上看一方面由于學(xué)生接觸動畫的時(shí)間必定還不長，充分利用個人發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維能力，來整合利用基本的動畫原理制作復(fù)雜動畫的能力還需要一個培養(yǎng)的過程，因此老師在課堂上補(bǔ)充一些典型實(shí)例來激發(fā)引導(dǎo)他們是十分必要的；另一方面學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究的能力也還需要一個過程來逐步培養(yǎng)。另外，我們的學(xué)生絕大多數(shù)都來自于農(nóng)村，他們熱愛自然，熱愛生活，所以相信他們會對本節(jié)課來自于生活的內(nèi)容感到倍加親切。 A 返回 教學(xué)方法分析 根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容和本節(jié)課要達(dá)到的目標(biāo)，結(jié)合對學(xué)生知識與能力、心理和情感分析，確立本節(jié)課采用教學(xué)方法主要是啟導(dǎo)探究法、任務(wù)驅(qū)動法、講授法、演示法、討
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