20xx冀教版信息技術(shù)五上第七課神奇的放大鏡1(編輯修改稿)
2025-01-12 21:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自于農(nóng)村，他們熱愛自然，熱愛生活，所以相信他們會對本節(jié)課來自于生活的內(nèi)容感到倍加親切。然而，能夠創(chuàng)造性地使用遮罩圖層制作一些動畫，這對學(xué)生來說還有很大的困難，能否理解遮罩與被遮罩層的關(guān)系，這是教學(xué)的難點和關(guān)鍵之所在。因而學(xué)生在學(xué)習(xí)中還需要老師多加引導(dǎo)和鼓勵。 A 返回 三、目標(biāo)分析 根據(jù)本課程教學(xué)大綱和本節(jié)課內(nèi)容特點，從以下三個維度確立本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 知道遮罩層的使用方法，會運(yùn)用遮罩圖層制作出特殊的動畫效果。 過程與方法 通過學(xué)生自己動手操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和自我探究能力。 情感態(tài)度價值觀 通過師生一起的探究活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，體驗和感受科學(xué)與生活的和諧。 A 返回 四、重難點分析 在學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了遮罩圖層的基礎(chǔ)之上，確立本節(jié)課教學(xué)重難點為遮罩的
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