【正文】 中級(jí)高級(jí)11.【答案】C。5.【答案】C。3.【答案】D。9.【答案】D。13.【答案】C。義務(wù)教育是強(qiáng)制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能 因?yàn)閷W(xué)生違反學(xué)校管理制度，就剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。2.【答案要點(diǎn)】不對(duì)。A．個(gè)人志愿B．人格尊嚴(yán)C．人身自由1小張（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張的父親做法是否合法?(B)A．不違法B．違法C．家庭內(nèi)部問(wèn)題1根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，國(guó)家保障未成年人的（C）和其他合法權(quán)益不受侵害。A、開(kāi)除B、批評(píng)教育C、批評(píng)教育，不得開(kāi)除D、批評(píng)教育、開(kāi)除2教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（C），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。A、人民法院B、檢察機(jī)關(guān)C、公安機(jī)關(guān)D、教育主管部門(mén)3根據(jù)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（A）教學(xué)和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。教師職務(wù)分為（ACD）A、初級(jí)職務(wù)B、特級(jí)職務(wù)C、中級(jí)職務(wù)D、高級(jí)職務(wù)1為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)（ACD）制定了《禁止使用童工規(guī)定》。A、睡眠B、娛樂(lè)C、體育鍛煉的時(shí)間D、勞動(dòng) 學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，對(duì)品行有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)（ABCD）A、耐心教育、幫助B、不得歧視C、不得開(kāi)除D、不得侮辱人格尊嚴(yán)三、判斷題（共30題，正確的劃“∨”，錯(cuò)誤的劃“”）《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員。（∨）教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。（）1任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設(shè)備。（∨）2如果符合實(shí)際工作需要，學(xué)校可以聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。（∨）。（）2適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強(qiáng)制措施，督促其履行責(zé)任。（∨）1學(xué)校違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，由教育行政部門(mén)責(zé)令退還所收費(fèi)用，對(duì)有關(guān)人員，依法追究刑事責(zé)任。（∨）教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義教育。A、直接負(fù)責(zé)的主管人員B、直接責(zé)任人員C、向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品的人員D、非法方式謀取利益的人員2《義務(wù)教育法》規(guī)定：教師的教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)（ABCD）A、符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)B、面向全體學(xué)生、教書(shū)育人C、注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展2學(xué)校和教師在建設(shè)平安校園中必須（ABD）A、建立健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制B、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育C、管理不管理無(wú)所謂D、及時(shí)清除隱患，預(yù)防發(fā)生事故2學(xué)校和教師必須做到（ABCD）A、全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針B、實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量 C、使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展 D、培養(yǎng)“四有”的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人2把未成年人培養(yǎng)成為“四有”社會(huì)主義事業(yè)接班人，其中“四有”的具體內(nèi)容是（ABCD）A、有理想B、有文化C、有紀(jì)律D、有道德2對(duì)出版專(zhuān)門(mén)以未成年人為對(duì)象的（ABD）等出版物，國(guó)家給予扶持。A．考試B．復(fù)學(xué)C．升學(xué)D．就業(yè)學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加（ABC）等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，防止發(fā)生人身安全事故。A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、行政責(zé)任D、經(jīng)濟(jì)責(zé)任2義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（C）批準(zhǔn)。（B）A、5，6B、6，7C、7，8D、8，92（B）應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。A．10周歲B．16周歲C．12周歲1某班主任經(jīng)常開(kāi)拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法（C）。4.【答案要點(diǎn)】監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：①曠課、夜不歸宿；②攜帶管制刀具； ③打架斗毆、辱罵他人；④強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；⑤偷竊、故意毀壞財(cái)物；⑥參與賭博或者 變相賭博；⑦觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；⑧進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人 不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；⑨其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。（2）適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的 義務(wù)教育。解析：人身自由權(quán)指未成年學(xué)生有支配自己人身自由和行動(dòng)的自由，非 經(jīng)法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。強(qiáng)化練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】B。3.【答案】十六《教師資格條例》1.【答案】。3.【答案】D。8.【答案】。13.【答案】B。3.【答案】ACD。⑵吳老師的解釋不正確，因?yàn)閰抢蠋熡袑?duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的職責(zé)，但教師對(duì)學(xué)生的教育和管理必須建立在尊重學(xué)生人格、平等相待的基礎(chǔ)上。這是高某寫(xiě)給一位女同學(xué)的求愛(ài)信，吳老師看了十分生氣，后在班會(huì)上宣讀了此信，同時(shí)對(duì)高某提出了批評(píng)。開(kāi)學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門(mén)家訪(fǎng)，李某拒不說(shuō)明其去向，有時(shí)還惡語(yǔ)相報(bào)：“孩子讀不讀書(shū)是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子——多管閑事。（3）維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益。王某計(jì)20分）的傷害由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任？（B）1．法的要素有哪些？ A、司機(jī)負(fù)責(zé)B、某寄宿學(xué)答：（1）法律規(guī)則。”這體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特責(zé)任D、違憲責(zé)任 征？（C）2．張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有A、優(yōu)益性B、單方性C、強(qiáng)制性（ABCD）D、執(zhí)行性 A、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)B、2．根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是C、按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金 D、(B)完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū) A、14周歲以下B、14周歲以上不滿(mǎn)16周歲C、163．教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有（AD）周歲以上不滿(mǎn)17周歲D、18周歲以下 A、行政復(fù)議B、民事訴訟C、仲裁3．對(duì)民辦學(xué)校重大問(wèn)題擁有決策權(quán)的是（D）D、教師申訴 A、校長(zhǎng)B、教職工代表大會(huì)C、學(xué)校工會(huì)4．教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)D、學(xué)校董事會(huì) 是（ABC）4．王某擔(dān)任某縣高二英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生入A、聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)和學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿(mǎn)、學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由建議 不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。11．參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的 權(quán)利和義務(wù)12．預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)立足于教育和保護(hù)，從小抓起，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治13．學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)除學(xué)生。3．《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。（ACD）A、憲法B、教育法C、勞動(dòng)法D、未成年人保護(hù)法四、簡(jiǎn)答題中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？答：依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；尊重家長(zhǎng)；廉潔從教；為人師表。教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)____對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的____，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。（A）A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。1參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。教師的考核應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面考核，以工作成績(jī)?yōu)橹?，做到客觀、公正、準(zhǔn)確。8中華人民共和國(guó)國(guó)徽由什么圖案組成？中華人民共和國(guó)國(guó)徽，中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪8公民最基本的人身權(quán)是什么？生命健康權(quán)。表現(xiàn)形式有：對(duì)學(xué)生身體狀況關(guān)照不力；教師對(duì)生病或受傷學(xué)生救護(hù)不力；在履行職責(zé)中違反工作要求、操作規(guī)程；學(xué)?；顒?dòng)組織失職；飲食安全事故；未及時(shí)向?qū)W生監(jiān)護(hù)人履行告知義務(wù)三、教師違法行為的主要法律責(zé)任（一）教師違法行為故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的（二）教師的法律責(zé)任給與行政處分或解聘情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，追究刑事責(zé)任對(duì)學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)和學(xué)生造成損害或損失的，按規(guī)定賠償損失、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)等四、預(yù)防教師違法行為的必要措施建立完善的教育法規(guī)體系建立嚴(yán)格公正的教育執(zhí)法制度建立全面的教育法律監(jiān)督機(jī)制增強(qiáng)法制觀念、宣傳、普及教育法規(guī)加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范管理增強(qiáng)教師的法律意識(shí)，減少侵權(quán)行為的發(fā)生加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己法定權(quán)利的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)加大安全教育力度第二篇：教師招聘教育法律法規(guī)考題中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的實(shí)施時(shí)間？1986年７月１日。（二）行政訴訟和行政復(fù)議的區(qū)別性質(zhì)不同。主要是指通過(guò)學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部或者民間進(jìn)行救濟(jì)的渠道。賠償時(shí)行政法律責(zé)任的最主要形式之一。法律事實(shí)依據(jù)它是否以教育法律關(guān)系主體的意志為轉(zhuǎn)移，可以分為行為和事件。我國(guó)教育法規(guī)體系的橫向結(jié)構(gòu)包含：教育基本法、基礎(chǔ)教育法、高等教育法、職業(yè)教育法、成人教育或社會(huì)教育法、學(xué)位法、教師法、教育投入法或教育財(cái)政法第二節(jié) 教育法律規(guī)范一、教育法律規(guī)范的含義及結(jié)構(gòu)教育法律規(guī)范是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)則。《中華人民共和國(guó)憲法》中有關(guān)教育的條款——教育基本法律——教育單行法律——教育行政法規(guī)——地方性教育法規(guī)——教育規(guī)章（包括部門(mén)教育規(guī)章和地方