一元一次方程去括號(hào)的教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 假設(shè)上一步都是正確的）多媒體出示：解： 32（x+1）=3 x去括號(hào)，得32 x+1=3 x移項(xiàng)，得2 x3 x=3+1 合并同類項(xiàng)，得5 x=4系數(shù)化為1，得x=4/5（此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在于：把新知識(shí)轉(zhuǎn)化成已會(huì)的知識(shí)，使學(xué)生具有成就感使學(xué)生有意識(shí)的注意每一步要注意的問(wèn)題。（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生邊看邊思索，然后小組討論統(tǒng)一意見(jiàn)派代表到前邊講解。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際列方程、如何解方程教學(xué)難點(diǎn)：正確利用“去括號(hào)”變形來(lái)解方程是本課的難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備：多媒體課件。分析：順流速度 =（）逆流速度=（）等量關(guān)系:二、檢查預(yù)習(xí)課前小組長(zhǎng)檢查預(yù)習(xí)完成情況教師檢查，予以點(diǎn)評(píng)三、自學(xué)檢查，學(xué)生交流預(yù)習(xí)情況學(xué)生回答活動(dòng)一。四、拓展訓(xùn)練——列方程求解：（1）當(dāng)x取何值時(shí)，代數(shù)式3(2x)和2(3+x)的值相等？（2）（選作）當(dāng)x取何值時(shí)，代數(shù)式4x－5與3x－6的值互為相反數(shù)？12132(3y+4)的值比5(2y7)的值大3？（3）（選作）當(dāng)y取何值時(shí)代數(shù)式（設(shè)計(jì)意圖）適當(dāng)進(jìn)行分層訓(xùn)練。括號(hào)前有數(shù)字，則要乘遍括號(hào)內(nèi)所有項(xiàng)，不能漏乘并注意符號(hào)。(2)在小學(xué)根深蒂固用算術(shù)方法解應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生逐步樹(shù)立列方程解應(yīng)用題的思想。幫助師生共同完成第一步，并強(qiáng)調(diào)去括號(hào)要注意誰(shuí)找到誰(shuí)學(xué)生積累下經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)的問(wèn)題 到前邊黑板上知結(jié)構(gòu)得到同化和順應(yīng)，經(jīng)圈出。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，增強(qiáng)數(shù)學(xué)教科書的人文色彩。二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：本節(jié)課設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié)一:知識(shí)回顧內(nèi)容:設(shè)置問(wèn)題串解一元一次方程，最終化簡(jiǎn)成什么形式？解一元一次方程，我們學(xué)了那幾步？93x=5x解方程：+5環(huán)節(jié)二:定標(biāo)導(dǎo)學(xué)通過(guò)多媒體向?qū)W生展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)探索一元一次方程的解法；會(huì)解帶有括號(hào)的一元一次方程。了解一元一次方程解法的一般步驟?？偨饨庖辉淮畏匠痰囊话悴襟E。問(wèn)題與情景師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)手在練設(shè)計(jì)此動(dòng)手操作，意在習(xí)本上完成，引入新課，同時(shí)也能引起學(xué)并說(shuō)出去括號(hào)生認(rèn)識(shí)需要，激發(fā)學(xué)生的求要注意的問(wèn)題 知欲，使之在思維情境中進(jìn) 記分形式生邊看邊思索，然后小組討論統(tǒng)一意見(jiàn)后派代表到前邊講解在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上找到相等關(guān)系完成方程的列出，、創(chuàng)設(shè)情景，動(dòng)動(dòng)腦去括號(hào)： 2（x+2y2），3（3xy+1），（4a+3b5c）：(1）x+15=2x10(2)4x+7=2x1(3)17x+1=21(4) =12x措施，去年下半年與上半年相比，月平均用電量出共識(shí)，先去使學(xué)生有意識(shí)的注意每減少2000度，全年用電15萬(wàn)度。移項(xiàng)： 的給小組加分6x+6x=150000+1200014組完合并：成第一組12x=16200058組完系數(shù)化為1 成第二組x=13500學(xué)生單個(gè)由上可知，這個(gè)工廠去年上半年每月平均用小結(jié)，其他同電13500度。一、溫故知新解方程：2x+5=5x7（設(shè)計(jì)意圖）復(fù)習(xí)已學(xué)解方程的基本步驟，為本節(jié)課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。然后再比較不同解法的區(qū)別，讓學(xué)生加深一題多解的認(rèn)識(shí)。（2）、準(zhǔn)確而熟練地運(yùn)用去括號(hào)法則解帶有括號(hào)的一元一次方程。順風(fēng)飛行需要2小時(shí)50分，逆風(fēng)飛行需要3小時(shí)，求無(wú)風(fēng)時(shí)飛機(jī)的速度和兩城之間的航程.【活動(dòng)四】總結(jié)提煉 附加：解下列方程（1）.5x+(24x)=0（2）.8y3(3y+2)=6（3）.4x+3(2x3)=12(x+4)(4).1+2[1
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