【正文】 ②“再?zèng)]有別的了呢？”“還有呢。15．劃線的①②句理解不正確的是（）Ａ．這匣子里的珠寶首飾她都不滿意。低著頭，眼睛朝下看。她從不吆喝，從不抬價(jià)。姑娘太小，那雙手太小。她依然不說話，朝下看?！薄??”⑤“大姐姐，俺不要錢。兩年前，爹從城里賣菜回來，天黑路滑，跌到溝里腿斷了，不能動(dòng)了。俺娘說??”女教師把小妹妹樓得更緊了。①______⑤____ ____ ⑧______⑾_______ Z1．“眼睛是心靈的窗戶”，②處對小妹妹眼神描寫的作用是__________________________ 22．③處環(huán)境描寫的作用是____________________________________。Ｄ．小蔥雖小，但是自己勞動(dòng)所得，禮輕情重。ng）２．Ａ（粹一碎 彩一來 概一慨 于一予 屈一曲）３．Ｃ４．Ｂ５．Ｂ６．Ｄ（Ａ．詞序不當(dāng) Ｂ．詞序不當(dāng) Ｃ．主謂搭配不當(dāng)）７．Ｄ（Ａ項(xiàng)中《藥》主旨不在批判封建禮教和封建專制制度； Ｂ項(xiàng)中《俊友》是長篇小說； Ｃ項(xiàng)中《高老頭》是長篇小說）８．Ｃ（未批判官僚主義）９．Ａ10．Ｃ（Ｃ是動(dòng)作描寫，其余二項(xiàng)是心理描寫）二、閱讀題11．不矛盾。（200字以內(nèi)）奇怪，書明明就放在這兒，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了呢？東東不禁不安起來??參考答案：一、選擇題１．Ａ（蹩一Ｂi227。Ｂ．女教師總買小蔥，送她備用。⑨蔥洗得真干凈，扎得整整齊齊。俺還要賣菜呢?！靶∶妹?，多大啦？你是哪村的？”“俺今年15歲啦?！按蠼憬?，俺??”她抬起頭來，目光在大姐姐的臉上掃了一下，迅速落在左胸那枚“吉陽鎮(zhèn)中學(xué)”的?；丈希曇粲行┘?dòng)，也帶著幾多憧憬。她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣哈一哈。②小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。說不清什么時(shí)候起，這個(gè)小集市上有她。白的雪、青的蔥，紅紅的是她的小手?！?．．．．．．“當(dāng)然可以。她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項(xiàng)圈，隨后又看了一個(gè)威尼斯式的鑲著寶石的金十字架，做工非常精巧。Ｂ．“偉大”指葛朗臺(tái)的自我感覺，表明了作者對葛朗臺(tái)為人的諷刺。８．下面是對本單元四篇小說主題的陳述，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）Ａ．《藥》的主題是描寫群眾的愚昧和革命者的悲哀，或者說，困群眾的愚昧而導(dǎo)致的革命者的悲哀Ｂ．《項(xiàng)鏈》尖銳地諷刺了小資產(chǎn)階級虛榮心和追求享樂的思想，同時(shí)，對主人公的不幸遭遇表示同情Ｃ．《陳奐生上城》描寫陳奐生對精神生活的追求，表現(xiàn)了新時(shí)期農(nóng)民的喜悅，批判了官僚主義Ｄ．《守財(cái)奴》通過對葛朗臺(tái)這個(gè)守財(cái)奴形象的刻畫，深刻揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系９．小說的結(jié)構(gòu)，有單線的，有雙線的，下列四篇小說屬雙線結(jié)構(gòu)的是（）Ａ．《藥》Ｂ．《項(xiàng)鏈》Ｃ．《陳奐生上城》Ｄ．《守財(cái)奴》10．下列各段心理描寫選自本單元課文，請選出描寫方法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)（）Ａ．（華大媽）心里暗暗地想，“這墳里的也是兒子了。Ｂ．她沒法讓一個(gè)有錢人了解她，認(rèn)識(shí)她，娶他，愛她。”便（）出九文大錢。）靚妝（li224?！边@里的“社會(huì)革命”是指() 《洪仁玕的歷史定位》中指出:對于作為太平天國后期重要領(lǐng)導(dǎo)人的洪仁玕,論者已不囿于太平天國的圈子,而是從社會(huì)發(fā)展和近代化等多角度進(jìn)行透視……這說明史學(xué)家對洪仁玕的定位較高,主要是看重了他()456第五篇：高一語文上學(xué)期第一次月考試題4廣西欽州市高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校20162017學(xué)年高一語文上學(xué)期第一次月考試題一、選擇題１．加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）Ａ．搭訕（sh224?！睋?jù)此可以說明我國古代的宗法制（） C.“國”與“家”的結(jié)合 （呂后所生長子，即漢惠帝劉盈）而立戚姬之子如意為新太子。可以集思廣益，能有效減少中央決策的失誤。注：請考生規(guī)范書寫！閱卷結(jié)束后，對不規(guī)范的試卷，作歸零處理。秦始皇本紀(jì)》材料二 《唐六典……而舉世人才，升降蓋寡，徒以馮（憑）籍世資，……劉毅云“上門無寒門，下門無士族”者也。材料描述的分封主體是（）我國是多民族國家，為了交流方便，多以統(tǒng)治中心區(qū)域方言或以此為基礎(chǔ)派生的語言作為流行“官話”，據(jù)此推斷西周“官話”是（） 關(guān)于秦朝設(shè)郡的數(shù)目，學(xué)術(shù)界有不同的看法。”材料三 自秦以下，人人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福。而同一時(shí)期的英國，也經(jīng)歷了一場不同含義的“革命”，這一“革命”最終結(jié)束了舊王朝的統(tǒng)治，建立了一個(gè)新的“王朝”。其中“中國版圖之確立”是指秦漢時(shí)期（）A．在平定六國基礎(chǔ)上對周邊地區(qū)施行政治控制 B．開始形成專制主義中央集權(quán)制度C．推動(dòng)了中華民族多元一體格局的形成 D．儒家思想被確立為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想秦朝時(shí)為避“贏政”的諱，將“正月”改為“端月”，西漢時(shí)因項(xiàng)伯有功而漢高祖劉邦賜其姓劉，這主要反映出()A．重視人才B．皇權(quán)獨(dú)尊C．尊崇自然D．宗法觀念，他每天工作非常繁忙，除了將大臣的奏章歸納整理外，還得對一些違法亂紀(jì)的官員進(jìn)行暗訪、調(diào)查。第二篇：四川省雅安中學(xué)2018_2019學(xué)年高一歷史上學(xué)期第一次月考試題雅安中學(xué)2018～2019學(xué)（上）高2018級第一次月考?xì)v史試題考試時(shí)間共90分鐘，滿分100分一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分），推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌(今河南淇縣)。5．【答案】C 【解析】材料中“使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長官共同議政，宰相數(shù)量大增”并非擴(kuò)大二省的職權(quán)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；通過加授“同鳳閣鸞臺(tái)平章事”頭銜，使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長官共同議政，只是給了其參與議政的權(quán)力和機(jī)會(huì)，并非迅速晉升，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺(tái)”有加強(qiáng)皇權(quán)的色彩，“宰相數(shù)量大增，且更替頻繁”是為了更好地控制中央的官員，以加強(qiáng)皇權(quán)，故C項(xiàng)正確；材料中參與議政的宰相數(shù)量增多，是在弱化宰相參政議政的職能，而不是強(qiáng)化，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。也有學(xué)者提出，不必美化趙宋王朝。作為地方大吏的知州深受朝廷重視，在維護(hù)地方秩序等方面起了重要作用。隋文帝“以官繁人弊，遂廢五百余郡，而以州治縣”，取消地方自辟僚屬制。從制度發(fā)展的角度來看，這些現(xiàn)象的本質(zhì)都()A．體現(xiàn)宗法制的深遠(yuǎn)影響B(tài)．為傳宗繼統(tǒng)披上神秘色彩C．強(qiáng)調(diào)政治統(tǒng)治的合法性D．根植于封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，有爵即有祿，采邑或祿田世襲領(lǐng)有。這一變化表明秦漢時(shí)期()A．貴族政治的影響仍存在B．官僚政治制度尚未確立C．封建等級制度趨向瓦解D．選官用人制度日益成熟，秦以后由封建時(shí)代進(jìn)入郡縣時(shí)代?！幾孕煺摹墩撍宕疤魄捌诘?