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正文內(nèi)容

高一歷史上學(xué)期第一次月考試題-wenkub

2024-10-28 15 本頁(yè)面
 

【正文】 時(shí)代”可知秦朝不是封建社會(huì)而是郡縣社會(huì),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;明朝特務(wù)統(tǒng)治是監(jiān)察機(jī)構(gòu)而不是封建的地方機(jī)構(gòu),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;唐朝的節(jié)度使還是地方機(jī)構(gòu),是皇帝任免的官吏,屬于郡縣時(shí)代,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)材料“秦以后由封建時(shí)代進(jìn)入郡縣時(shí)代”說(shuō)明封建是指分封制,漢代封王是對(duì)土地和人民分封,故D項(xiàng)正確。)參考答案及解析1.【答案】B 【解析】題干未提及甲骨文的地位,且唯一兩字不妥,而是記錄了西周的內(nèi)容,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;題干中“有2個(gè)人分別率領(lǐng)了30個(gè)人到夜、宕、復(fù)等地巡查、巡視”且發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)是寧夏,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),故B項(xiàng)正確;題干中提及的是西周,并結(jié)合所學(xué),當(dāng)時(shí)的監(jiān)察體系還不成熟,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;西周時(shí)期實(shí)行的是分封制,且地方有相當(dāng)大的獨(dú)立性,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。為證明“宋朝達(dá)到中國(guó)文明的頂峰”,作者提出了宋代農(nóng)民歡樂(lè)說(shuō)、宋代婦女幸福說(shuō)、宋代官場(chǎng)廉潔說(shuō)、宋代士大夫人格高尚說(shuō),并盛贊宋朝統(tǒng)治者所推行的高薪養(yǎng)廉、保障言論自由等政策,特別是君相互制制、黨派互監(jiān)制和中央集權(quán)加仁政的政治設(shè)計(jì),比較有效地防止了專制的發(fā)生和腐敗的蔓延。(12分),回答問(wèn)題。此外,宋政府往往責(zé)令知州上任半年之內(nèi)要向朝廷遞送就民事及邊防所作的時(shí)政奏章?!幾孕煺摹墩撍宕疤魄捌诘恼^(qū)整治與改革》材料二 宋代知州總轄一州政務(wù),“祖宗以來(lái),常重其選”。各州郡縣以轄區(qū)大小和人口多少分為上下九等,使得轄區(qū)混亂,官吏眾多。這一變化表明秦漢時(shí)期()A.貴族政治的影響仍存在B.官僚政治制度尚未確立C.封建等級(jí)制度趨向瓦解D.選官用人制度日益成熟,秦以后由封建時(shí)代進(jìn)入郡縣時(shí)代。這說(shuō)明()A.甲骨文是當(dāng)時(shí)唯一文字資料B.西周加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的管理C.中央對(duì)地方的監(jiān)察體制完善D.西北地區(qū)設(shè)郡縣加強(qiáng)中央集權(quán),宗子與庶子有質(zhì)的區(qū)別;后世王朝宣揚(yáng)“君權(quán)神授”,皇帝自稱天子,承天繼統(tǒng);三國(guó)演義中強(qiáng)調(diào)劉備是漢宗室之后,蜀漢是正統(tǒng)。從制度發(fā)展的角度來(lái)看,這些現(xiàn)象的本質(zhì)都()A.體現(xiàn)宗法制的深遠(yuǎn)影響B(tài).為傳宗繼統(tǒng)披上神秘色彩C.強(qiáng)調(diào)政治統(tǒng)治的合法性D.根植于封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),有爵即有祿,采邑或祿田世襲領(lǐng)有。此后,雖然出現(xiàn)過(guò)“封建的四次反動(dòng)”,但都以失敗告終。隋文帝“以官繁人弊,遂廢五百余郡,而以州治縣”,取消地方自辟僚屬制。宋代自國(guó)初就確立了由皇帝在殿廷上為新任知州當(dāng)面遣行的制度,時(shí)稱陛辭。作為地方大吏的知州深受朝廷重視,在維護(hù)地方秩序等方面起了重要作用。(共14分)材料 三十年河?xùn)|,三十年河西。也有學(xué)者提出,不必美化趙宋王朝。2.【答案】C 【解析】宗法僅是現(xiàn)象、手段,根本目的還是在于維護(hù)統(tǒng)治,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;“唯大宗才能傳宗繼統(tǒng),宗子與庶子有質(zhì)的區(qū)別”、“劉備是漢宗室之后,蜀漢是正統(tǒng)”,不能體現(xiàn)神秘性,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“唯大宗才能傳宗繼統(tǒng)”、“皇帝自稱天子,承天繼統(tǒng)”、“劉備是漢宗室之后,蜀漢是正統(tǒng)”,表面上強(qiáng)調(diào)宗法傳承,實(shí)際上強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治的正統(tǒng)性、合法性,故C項(xiàng)正確;材料不涉及古代自然經(jīng)濟(jì)的相關(guān)信息,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.【答案】C 【解析】材料中“使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長(zhǎng)官共同議政,宰相數(shù)量大增”并非擴(kuò)大二省的職權(quán),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;通過(guò)加授“同鳳閣鸞臺(tái)平章事”頭銜,使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長(zhǎng)官共同議政,只是給了其參與議政的權(quán)力和機(jī)會(huì),并非迅速晉升,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料“將中書(shū)、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺(tái)”有加強(qiáng)皇權(quán)的色彩,“宰相數(shù)量大增,且更替頻繁”是為了更好地控制中央的官員,以加強(qiáng)皇權(quán),故C項(xiàng)正確;材料中參與議政的宰相數(shù)量增多,是在弱化宰相參政議政的職能,而不是強(qiáng)化,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。三等(40分),偏離評(píng)論對(duì)象,觀點(diǎn)不明確;未引用史實(shí);論證欠缺說(shuō)服力,表述不清楚。第二篇:四川省雅安中學(xué)2018_2019學(xué)年高一歷史上學(xué)期第一次月考試題雅安中學(xué)2018~2019學(xué)(上)高2018級(jí)第一次月考?xì)v史試題考試時(shí)間共90分鐘,滿分100分一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分),推行分封制,如封武王弟康叔于衛(wèi),都朝歌(今河南淇縣)。”周天子通過(guò)宗法制度() 學(xué)者徐增陽(yáng)說(shuō):“在農(nóng)民的心目中,理想的國(guó)家政治關(guān)系成了家族關(guān)系的自然放大,官吏被稱為‘父母官’,理想的皇帝就是‘愛(ài)民如子’的慈父。其中“中國(guó)版圖之確立”是指秦漢時(shí)期()A.在平定六國(guó)基礎(chǔ)上對(duì)周邊地區(qū)施行政治控制 B.開(kāi)始形成專制主義中央集權(quán)制度C.推動(dòng)了中華民族多元一體格局的形成 D.儒家思想被確立為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想秦朝時(shí)為避“贏政”的諱,將“正月”改為“端月”,西漢時(shí)因項(xiàng)伯有功而漢高祖劉邦賜其姓劉,這主要反映出()A.重視人才B.皇權(quán)獨(dú)尊C.尊崇自然D.宗法觀念,他每天工作非常繁忙,除了將大臣的奏章歸納整理外,還得對(duì)一些違法亂紀(jì)的官員進(jìn)行暗訪、調(diào)查。這表明()A.皇權(quán)漸趨衰落 B.君主集權(quán)加強(qiáng) C.內(nèi)閣取代六部 D.首輔權(quán)力失控,但中后期宦官讀書(shū)識(shí)字逐漸制度化,士大夫甚至有針對(duì)性地編纂適合宦官學(xué)習(xí)的讀本。而同一時(shí)期的英國(guó),也經(jīng)歷了一場(chǎng)不同含義的“革命”,這一“革命”最終結(jié)束了舊王朝的統(tǒng)治,建立了一個(gè)新的“王朝”。豈得以一日萬(wàn)機(jī),獨(dú)斷一人之慮也?!辈牧先?自秦以下,人人君天下者,皆不鑒秦設(shè)相之患,相從而命之,往往病及于國(guó)君者,其故在擅專威福。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。材料描述的分封主體是()我國(guó)是多民族國(guó)家,為了交流方便,多以統(tǒng)治中心區(qū)域方言或以此為基礎(chǔ)派生的語(yǔ)言作為流行“官話”,據(jù)此推斷西周“官話”是() 關(guān)于秦朝設(shè)郡的數(shù)目,學(xué)術(shù)界有不同的看法。兩漢的察舉制,大體可分為在先的“賢良”與后起的“孝廉”兩大項(xiàng)?!e世人才,升降蓋寡,徒以馮(憑)籍世資,……劉毅云“上門無(wú)寒門,下門無(wú)士族”者也?!?《通典秦始皇本紀(jì)》材料二 《唐六典民主政體中窮人比富人擁有更多的主權(quán)權(quán)力,因?yàn)楦F人占多數(shù)。注:請(qǐng)考生規(guī)范書(shū)寫!閱卷結(jié)束后,對(duì)不規(guī)范的試卷,作歸零處理。影響:科舉制是封建選官制度的一大進(jìn)步;科舉制把讀書(shū)、考試和做官緊密的聯(lián)系起來(lái),有利于打破特權(quán)壟斷,擴(kuò)大官員的人才來(lái)源、提高官員的文化素質(zhì);科舉取仕,把選拔人才和任免官吏的權(quán)利,從世家大族的手里集中到中央政府,大大加強(qiáng)了中央集權(quán);這一制度為歷朝所沿用,影響深遠(yuǎn)??梢约紡V益,能有效減少中央決策的失誤。(4分)(4)關(guān)系:雅典民主制是近代西方民主制的源頭對(duì)人類文明進(jìn)程產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?!睋?jù)此可以說(shuō)明我國(guó)古代的宗法制() C.“國(guó)”與“家”的結(jié)合 (呂后所生長(zhǎng)子,即漢惠帝劉盈)而立戚姬之子如意為新太子。”柳宗元這段話實(shí)際上() ()A.是維護(hù)封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的需要 B.皇權(quán)至上是這一制度的核心 C.對(duì)中國(guó)歷
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