【正文】 冢一zhǒng 褸一lǚ）慳一qiān 靚一j236。Ｃ．小蔥是她們相識(shí)的媒介，對(duì)雙方來(lái)說(shuō)有特殊的感情和意義。多嫩的小蔥呀！她倆沒(méi)有說(shuō)話，都哭了??⑩啊，小蔥青青??⑾20．聯(lián)系語(yǔ)境，分析一下①⑤⑧⑾處省略號(hào)所包含的意思。俺上了弟弟就上不成了。住杏樹灣，俺還有一個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹，弟弟正上初中呢！”“爹娘呢？”“爹病了?！鞍衬镎f(shuō)，等過(guò)兩年，等弟弟初中畢業(yè)了，就讓俺繼續(xù)上學(xué)。然后，給一位大姐姐稱蔥，幫大姐姐放在籃子里。沒(méi)有人跟她討價(jià)還價(jià)，連老太太都如此。她的小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。她總是這么靜靜地站著?！彼饋?lái)，摟住朋友的脖子，狂熱地親她，接著就帶著這件寶物跑了。她在鏡子前邊試這些首飾，①猶豫不決，不知道該拿起哪件，放下哪件。Ｃ．這句話是作者的評(píng)論，表明了作者對(duì)葛朗臺(tái)太太的同情?！保拢吠咴苑蛉耍┯X(jué)得她生來(lái)就是為著過(guò)高雅和奢華的生活，因此她不斷地感到痛苦Ｃ．心一橫，便把提花枕巾?yè)破饋?lái)干擦了一陣，然后衣服也不脫，就蓋上被頭困了Ｄ．怎么說(shuō)呢？就說(shuō)輸?shù)袅?；不?duì)，自己從不賭。Ｃ．第三年上，他的吝嗇作風(fēng)把女兒訓(xùn)練成熟，變成了習(xí)慣。④他從破衣袋里（）出四文大錢，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)。ng）頹然（tu237。n）瘐斃（yǔ）打烊（y224。御史大夫周昌說(shuō)：“臣口不能言，然臣期期知其不可。（8分）(3)中央機(jī)構(gòu)的調(diào)整，專制皇權(quán)的強(qiáng)化。一、選擇題（本大題共12小題，每小題4分，共計(jì)48分)BAABAABCCC1B1D二、非選擇題1（1）察舉制；九品中正制；科舉制。卷八》門下省侍中條:“凡下之通于上，其制有六:一曰奏抄，二曰奏彈，三曰露布，四曰議……”并在注釋中解釋“議”云:“謂朝之疑事，下公卿議，理有畀同，奏材料二 古希臘著名思想家亞里士多德認(rèn)為：雅典民主制度的基本原則是自由，而自由具有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是輪流地統(tǒng)治和被統(tǒng)治，另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是按照個(gè)人所喜歡的方式來(lái)生活?！浴端螘惩瑢W(xué)在考證時(shí)，收集到以下幾個(gè)方面的資料，其中最可信的應(yīng)是（）A．《史記》的記載 B．秦朝繪制的政區(qū)地圖 C．民間的傳說(shuō) D．史家的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)據(jù)《漢書》記載，某一官員“周行郡國(guó)，省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄……”該官員屬于（）宋太祖曾說(shuō)：“五代方鎮(zhèn)殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百余，分治大藩，縱皆貪，亦未及武臣一人也。第三篇：廣東省深圳市耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018_2019學(xué)年高一歷史上學(xué)期第一次月考試題廣東省深圳市耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校20182019學(xué)年高一歷史上學(xué)期第一次月考試題時(shí)量50分鐘 滿分100分。正是從這個(gè)時(shí)候開始，世界的天平開始失衡，東方的沒(méi)落和西方的崛起都明顯加快。這個(gè)秦朝官員最有可能是() C．太尉 D．郡守9.“從理論上講，秦漢以后的皇帝跟西周和西周之前的王有著本質(zhì)的區(qū)別，他不是天下共主而是獨(dú)主，是國(guó)家所有人唯一的君主。封周公長(zhǎng)子伯禽于魯，都奄(今山東曲阜)。(2)第一小問(wèn)表現(xiàn)，根據(jù)材料二，由“一般文臣出任知州，須曾任知縣、通判，才可以任知州，武臣須曾歷巡檢、縣尉、知縣等縣級(jí)親民官”可得選任標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，重視資歷，要求曾擔(dān)任基層官職，由“一般文臣出任知州，須曾任知縣、通判，才可以任知州，武臣須曾歷巡檢、縣尉、知縣等縣級(jí)親民官，并曾歷諸州都監(jiān)等主兵官，不曾犯罪，有官員推薦，方能升任知州”可得出重文輕武，對(duì)武臣出任知州者設(shè)置諸多限制，由“由皇帝在殿廷上為新任知州當(dāng)面遣行的制度，時(shí)稱陛辭”可得新任知州須皇帝親自召見(jiàn)、遣行，由“宋政府往往責(zé)令知州上任半年之內(nèi)要向朝廷遞送就民事及邊防所作的時(shí)政奏章”可得知州應(yīng)及時(shí)向朝廷遞送地方時(shí)政奏章等措施；第二小問(wèn)原因，根據(jù)所學(xué)可得加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的需要，吸取唐末五代時(shí)期藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓(xùn)等。評(píng)材料中關(guān)于宋朝地位的觀點(diǎn)?！幾悦鐣贰端未菁捌渎毮堋罚?）根據(jù)材料一，指出隋代地方區(qū)劃調(diào)整的主要措施，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其意義。煬帝時(shí)“乃置司隸刺史，分部巡察”，“每年二月乘詔巡郡縣，十月入奏”。秦漢時(shí)期實(shí)行爵祿分離的爵秩制：爵級(jí)用以保證貴族身份和維系政治忠誠(chéng)；祿秩則用以錄人用事，有職方有祿，職高則祿重。按勞取酬。隋朝的地方區(qū)劃調(diào)整是古代中國(guó)政區(qū)整改的典型，對(duì)以后各代行政區(qū)域劃分與改革影響深遠(yuǎn)。(12分)（2）根據(jù)材料二，指出宋代重視知州選任的具體表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。(要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。10．【答案】評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一等(1210分)，緊扣評(píng)論對(duì)象，觀點(diǎn)明確；合理引用史實(shí)，予以多角度論證；論證充分，邏輯嚴(yán)密，表達(dá)清楚。封召公爽于燕，都薊(今北京)。”材料中“共主”到“獨(dú)主”的變化反映了（）A．貴族政治到官僚政治的轉(zhuǎn)變 B．集體統(tǒng)治到君主專制的轉(zhuǎn)變 C．諸侯割據(jù)到國(guó)家統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn) D．地方分權(quán)到中央集權(quán)的建立“分封制”到“郡縣制”的變化，其最主要原因是：（）A．交通的發(fā)展 B．經(jīng)濟(jì)文化交流的需要 C．疆域的拓展 D．加強(qiáng)中央集權(quán)的需要22．下面一組有關(guān)印璽的圖片反映的共同主題是()A．中國(guó)古代中央行政機(jī)構(gòu)的演變B．中國(guó)古代地方行政制度的變化 C．中國(guó)古代對(duì)邊疆地區(qū)的管理D．中國(guó)古代監(jiān)察體制的演進(jìn)23．明初廢丞相、設(shè)顧問(wèn)性質(zhì)的內(nèi)閣大學(xué)士，嚴(yán)防權(quán)臣亂政。從歷史發(fā)展的趨勢(shì)看，東西方“天平”失衡主要是指()A．東西方文明的衰亡和興起 B．東西方經(jīng)濟(jì)實(shí)力的對(duì)比和變化 C．東西方社會(huì)發(fā)展方向的變化 D．東西方軍事力量對(duì)比的變化二、材料題（本大題共2小題，共40分），回答問(wèn)題。注：請(qǐng)考生規(guī)范書寫！閱卷結(jié)束后，對(duì)不規(guī)范的試卷，作歸零處理。”為此，宋太祖采取的最重要的措施是（）A．派文臣做知州C．?dāng)U大公民大會(huì)權(quán)力D．發(fā)放津貼第Ⅱ卷二、非選擇題：（共52分）1閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一 地方察舉與公府征辟，為東漢士人入仕之途。恩幸傳》材料三 大唐貢士之法，多循隋制：其常貢之料，有秀才，有明經(jīng)，有時(shí)法，有書，有算?！裰麟x不開自由，而自由也離不開嚴(yán)格的政治平等。品德才能（孝廉）；門第聲望；考試成績(jī)（學(xué)識(shí)能力）。封建統(tǒng)治階級(jí)失去了上升時(shí)期的開放心態(tài)、進(jìn)取精神，日益保守。陛下欲廢太子，臣期期不奉詔”。ng）油膩（n236。）迸發(fā)（Ｂ226。⑤裹了饅頭，塞與老栓，一手抓過(guò)洋錢，（）一（），轉(zhuǎn)身去了。Ｄ．他現(xiàn)在要將這包里的新生命，移植到他家里，收獲許多幸福。就說(shuō)吃掉了；不對(duì)，自己從不死吃二、閱讀題讀下面文段，完成 11～14題。Ｄ．這句話是作者的評(píng)論，表明了作者對(duì)葛朗臺(tái)為人的諷刺。她不斷地問(wèn)著：