美術教研計劃(存儲版)
【正文】 生在平等交往中互惠互動的教學關系。支持美術教師加強自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學習以及各級各類美術比賽。積極組織組內(nèi)教師進行簡筆畫的專項訓練 十一月份：深入學校，全面了解學科教學、教研情況，總結經(jīng)驗，找出問題，提高教學質(zhì)量。由此我們美術組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃：二、重點工作：美術教師要認真對待教師備課，提高教學效率，積極開展教研活動。通過課內(nèi)教學活動和課外興趣小組活動，培育一批美術苗 子，以帶動其他學生學好美術，定期組織美術興趣活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。實施美術課的公開及送教下鄉(xiāng)活動——劉德艾、高峰 六月份：組織師生繪畫書法展。庫山中心小學美術教研組2013年 3月。五月份：組織全體學生準備好書畫展的準備工作。鼓勵“四自”活動，即——“自選內(nèi)容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。加強美術改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生良好習慣，使學生得到身心和協(xié)地發(fā)展。教研組課題活動資料整理。組織優(yōu)秀學生參加市縣藝術節(jié)美術比賽。探究美術欣賞課教學。新課程的標準要求教師及時更新教學觀念、認識教材的特點，富有創(chuàng)意地運用教材。十月：中班組進行美術公開教學；教師們交流總結中班美術教育中同一類型美術教育的基本環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的要點。每次學習活動中安排若干美術教育理論方面的資料進行學習，在思想上，形成新的美術教育觀、兒童觀和評價觀。不同的課型要求學生帶不同的工具，我們通常是將同一課型放在一起上，這樣也可以減輕了學生帶工具的負擔。但另一方面，也給教學帶來了不便。這又有了另一種弊端，導致部分學生認為美術創(chuàng)作是隨心所欲的！針對不同年級的學生，我們嘗試采取了不同措施：高年級著重學生間的互評和自評，促使各自的進步。美術課學生作業(yè)優(yōu)良率要達到70%以上三、加強教學研討，切實提高教研活動質(zhì)量，推進課程改革隨著新課程和生本教育的的日益深入人心,美術老師已經(jīng)不再將美術課的教學目標僅停留在美術技能技巧的傳授和學習上了,更關注學生想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展和培養(yǎng)；而課堂教學的形式也已經(jīng)不再是講解、臨摹這樣簡單的灌輸式了，形式多樣，有“聲”有“色”，有“趣”有“樂”，氣氛活躍！要深入領會郭思樂“生本主義”教學理念，在改變教學內(nèi)容和教學方式上作細致研究，深入鉆研教材，創(chuàng)造性地用好教材，切實提高美術教學效果。每課均有完整的教學目標及重難點，備課應完整。第一篇：美術教研計劃潛江市實驗小學2009—2010學年度下學期美術教研計劃一、指導思想：以教育部關于“實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性”為原則，進一步深化課堂改革，構建高效課堂，全面實施素質(zhì)教育。二、認真做好各項教學工作備課課時應足，備課應及時。本學期每人應聽課17節(jié)，并及時作好總結工作。而有的老師又認為：正因為每個人的想法不同審美不同，只要在紙上留下創(chuàng)作的痕跡就可以了。使美術學習更吸引人。有些內(nèi)容主題相同形式不同，比如四年級有車的欣賞、臨摹、設計、制作，對于這樣的內(nèi)容，我們往往是進行整合。三、教研
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