【正文】 們適應(yīng)了生活的環(huán)境長(zhǎng)成大蝦一樣大小。老師相信我們的同學(xué)一定可以做到的。這就是老師采訪的小朋友她的照片，她告訴老師她最難忘的事：“聽完了這個(gè)小朋友難忘的事，同學(xué)們有什么難忘的事和大家一起來分享。誰來說說？ 學(xué)生回答 ？那么你們同意這種說法嗎？談?wù)勀銈兊南敕ê陀^點(diǎn)。同時(shí)推選一位代表準(zhǔn)備進(jìn)行匯報(bào)。第四篇：我從哪里來教案《我從哪里來》賈杉琪活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)自我生命的起源感興趣，加深對(duì)媽媽的愛。寶寶越長(zhǎng)越大，?子宮?房子快裝不下寶寶了，這時(shí)，會(huì)發(fā)生什么事情呢？?（5）幼兒議論；師：?每個(gè)媽媽的‘子宮’房子都有一個(gè)通向外面的門和走廊，寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時(shí)候，就走到醫(yī)院，在醫(yī)生的幫助下寶寶就沿著走廊出來了。培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂于探究、善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。其實(shí)，在你生下之前，你已經(jīng)在媽媽肚子里呆了將近10個(gè)月了。全體起立，把書包掛在胸前，做轉(zhuǎn)身原地走，如彎腰拾東西，系鞋帶等等一些日常。經(jīng)過爸爸、媽媽的辛苦撫養(yǎng)，在這10來年里，身體、心理都發(fā)生了很大的變化，難道你們不為自己健康的成長(zhǎng)鼓鼓掌嗎？但是，你們知道這十來年里，爸爸媽媽為你們付出了多少心血和汗水嗎？（1）為了讓你吃得好，穿得好，爸爸每天拼命地工作。教學(xué)反思：本節(jié)課主要是初步的讓學(xué)生了解生命的來源，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓他們學(xué)會(huì)感恩。（3）、讓我們一起由衷地對(duì)爸爸媽媽說：“謝謝你們！”五、指導(dǎo)行為小朋友們，你們覺得可以用哪些行動(dòng)去感謝爸爸媽媽呢？四人小組討論。四、感受成長(zhǎng)的快樂，感激父母的養(yǎng)育媽媽經(jīng)過辛苦的10個(gè)月，終于平安地把你生下來了。（有些動(dòng)物是胎生，有些動(dòng)物是卵生）簡(jiǎn)單的了解胎生和卵生的特征。師：我們來看看書上45頁的資料卡，師生共同學(xué)習(xí)了解。幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識(shí)和收集資料、獲取信息的技能。（2）出示胎兒在母腹中的解剖圖（按由小到大的順序擺放）。我們要感激父母給了我們的生命。整理時(shí)的要求：1）在整理時(shí)，我們每個(gè)小組研究的主題不一樣，請(qǐng)大家根據(jù)自己小組研究的幾個(gè)問題在資料中找答案，用筆將重點(diǎn)內(nèi)容作記號(hào)，便于交流。二、討論。請(qǐng)幾位同學(xué)向大家展示一下出生證，讀一下，然后將出生證貼在黑板上的樹干上生：讀完上去貼出生證師：出生證告訴我們這個(gè)小朋友是新生的，就和小樹的新芽一樣，需要慢慢的成長(zhǎng)。在這個(gè)漫長(zhǎng)的九個(gè)多月中，媽媽要經(jīng)受很多的困難，但是媽媽沒有放棄，同學(xué)們，：偉大師：媽媽這么偉大，回家之后同學(xué)們一定要問一問：“我在你肚子里時(shí)。學(xué)習(xí)完我們的由來，大家想不想知道我們?cè)趮寢尩纳眢w里怎么長(zhǎng)大的生：想師：比較第一和第二圖片大家發(fā)現(xiàn)有什么不同？生：第一幅圖片是我們非常小，第二幅圖片我們已經(jīng)長(zhǎng)大點(diǎn)了。師：同學(xué)們的答案真豐富，老師只能很遺憾的告訴你們真相只有一個(gè)。爸爸媽媽用愛澆灌著你們這棵“小樹”，陪伴著你們成長(zhǎng)。（剛出生的我們就同剛出生的小樹新芽一樣，需要呵護(hù)五、說一說爸爸媽媽把我們養(yǎng)到這么大，這過程中一定有好多難忘的事情。（圖圖：垃圾箱撿來的 小美：石頭里蹦出來的 壯壯哥哥：從商店里買來的）二、想一想通過圖圖與小伙伴對(duì)于自己出生的看法，讓同學(xué)們想一想他們對(duì)于自己的由來,父母告訴后的答案是什么？【學(xué)生答案可能有： 】三、探一探讓同學(xué)觀察書上的幾幅圖片，說出他們發(fā)現(xiàn)的問題。通過資料比較的方法，看到自己的成長(zhǎng)，并為自己的成長(zhǎng)感到喜悅。這里還有兒子出生不久后,我為他印下的小腳丫??介紹這些真實(shí)的事情，我被自己感動(dòng)了，孩子們也被我感動(dòng)了。（分別請(qǐng)幾位小朋友錄音）第一位小朋友錄完，教師回放錄音。一年級(jí)上冊(cè)思品教案1．匯報(bào)課前調(diào)查情況。（2）請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)談看到的臺(tái)上小朋友的變化。（請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)介紹）同學(xué)們還想了解哪一位同學(xué)的出生情況？讓我們用掌聲歡迎這位同學(xué)上臺(tái)。但想到醫(yī)生阿姨的囑咐：要多吃些飯菜、水果，好讓肚子里的你能有充足的營養(yǎng)。這是一個(gè)月時(shí)候的樣子，就這樣，小寶寶一天天的長(zhǎng)大了，這是你們?nèi)齻€(gè)月大的樣子，這是你們九個(gè)月時(shí)候的樣子，通過臍帶媽媽把自己身體內(nèi)的營養(yǎng)不斷送給你們，你們?cè)介L(zhǎng)越大了。（教師一邊播放錄像，一邊講解）教師配合錄像畫面同步解說：“在媽媽的肚子里，有一顆種子我們叫它“卵子”。記得那晚有一只夜鶯在歌唱，就像你常常在我耳邊輕輕地唱。二、探索生命的由來，感受生命的可貴。（嬰兒照與近照各一張）。3．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的來之不易，看到自己的成長(zhǎng)，并為自己的成長(zhǎng)感到喜悅，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生珍愛父母、珍愛生命的情感。教學(xué)重點(diǎn)：通過活動(dòng)讓學(xué)生初步了解“我是從哪里來的”；激發(fā)兒童愛媽媽的情感。上課時(shí)間：2011年11月8日 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，揭示課題?！薄拔沂菑暮永飺粕蟻淼摹Ｓ浀媚奶炷愕牡谝粚Ｓ谜泻?，就像銀鈴一樣清脆又嘹亮。這個(gè)地方就叫“子宮”。（點(diǎn)擊課件，出示：媽媽的話）教師：課前老師特地采訪了我們班級(jí)中一位小朋友的媽媽，我們一起來聽聽媽媽的話。教師小結(jié)：媽媽孕育我們多辛苦呀！讓我們深情地唱一曲《世上只有媽媽好》。[姓名] [性別][出生地點(diǎn)][出生時(shí)間] [身長(zhǎng)] [體重]（注意巡視各組情況）3．游戲：猜猜他（她）是誰？剛才同學(xué)們?cè)谛〗M里交流得非常愉快。在你成長(zhǎng)的道路上，