微型課教案(存儲版)
【正文】 彩鏡頭）兩千多年前，孔子曾沿黃河奔波，把“和為貴”的信條四處傳播。四、學習新課師：題目是《將相和》，那肯定有不和的時候，為什么不和呢？快速瀏覽課文，看看廉頗是怎么說的？師：同學們找的很準確，那你能把它給大家讀一讀嗎？ 師：你知道廉頗為什么這么說嗎？讓我們一起走進《史記》中描寫的藺相如和廉頗的片斷。請大家自由讀課文，找到描寫藺相如面見秦王說的話做上記號?！睅煟赫n件⑥出示第二句藺相如是怎樣說這句話的？理“直”在哪里？師：請大家默讀2到8自然段，劃出重點句，組織好語言，替藺相如來擺擺這個理。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，藺相如已經(jīng)摸透了秦王的心理，知道秦王不會殺他，所以才會大大方方地說——師：你們讀出一個怎樣的藺相如來？師：和氏璧完好無損地回到了趙國，藺相如也被秦王客客氣氣地送回了趙國。師：小組討論藺相如在“澠池之會”上的表現(xiàn)。教學過程： 微課準備：學生自讀自悟并小組內(nèi)交流，體會伯諾德夫人一家人在險境中的動作、神態(tài)、語言以及心理活動。（燭焰搖曳，正盯在越來越短的蠟燭上。既然最后是由杰奎琳保護了蠟燭，何必還要費事寫伯諾德夫人和杰克與敵人的周旋？（學生討論）總結(jié)：伯諾德夫人在一開始就試圖用油燈替換蠟燭，輕輕吹熄了蠟燭，為杰奎琳贏得了時間。 教學難點：理解并掌握各種三角形的特征。 ,、分組探究，獲取新知 師：下面同學們就可以按同桌合作的方式，利用老師提供給大家的三角形，選擇一種分類標準，可以使用量角器、直尺等工具，分工合作把這幾個三角形分分類。 (+) 師?我們把兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形?相等的兩條邊叫腰?另外一條邊叫底。 師：你們給每類三角形氣的名字很好，三角形按照角分為銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形。 a師：誰來說說你們是怎樣想的? 師：你說的真好，可以根據(jù)這些三角形角的特點來分類。 ,、通過小組合作探究，培養(yǎng)學生學會合作學習?！倍?、總結(jié)升華。(2)師引讀，感悟情況的危急及緊張的氣氛。教學重點：抓住伯諾德夫人一家人在險境中的動作、神態(tài)、語言以及心理活動，通過感情朗讀，感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人斗爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。不僅“完璧歸趙”，還讓秦國沒有理由對趙國動兵。藺相如心里的一塊石頭總算落地了。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。師：在廉頗的心目中，自己是身經(jīng)百戰(zhàn)，屢建奇功的大功臣。抓人物言行感受人物品質(zhì)，懂得“國家利益高于一切”、“和為貴”的道理。四、角色朗讀，深體會師： 最后，請同學們帶著自己對文章的理解，和老師一起來讀一讀這一段，你們讀有關孫悟空言行的句子，我來讀二郎神的！五、結(jié)語師：欲知齊天大圣大戰(zhàn)二郎神的后事如何，請把《西游記》細細讀來！對于古文，只有讀好了，才能更好理解文中語言，才能走進其中的人物形象。教學目標：知識、能力目標：了解齊天大圣與二郎神互相斗法的過程，感受其中的神奇。明確：作者描繪的四幅畫面分別是海潮圖、演習圖、弄潮圖、觀潮圖。當日從宮廷到民間，人們爭相觀看，萬人空巷，十分狂熱。他工詩能文，亦善書畫。同學們，錢江涌潮從海寧角度看最為壯觀。2．體會本文抓住景物特點，多角度摹狀的寫景方法。讓我們?nèi)ジ惺苠X江涌潮吧！二、介紹作者和背景1．請學生介紹作者，教師補充?！段淞峙f事》一書寫于宋亡之后，書中緬懷先朝舊事，感慨世事盛衰無常，記載南宋歲時風俗、市井娛樂與游觀之盛。2．請同學們自由讀課文，借助文下注釋和工具書疏通文意，勾畫出自己不理解的詞、句。全文的著眼點在“潮”上，立足點在“觀”上。
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