微型課教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 彩鏡頭）兩千多年前，孔子曾沿黃河奔波，把“和為貴”的信條四處傳播。四、學(xué)習(xí)新課師：題目是《將相和》，那肯定有不和的時(shí)候，為什么不和呢？快速瀏覽課文，看看廉頗是怎么說(shuō)的？師：同學(xué)們找的很準(zhǔn)確，那你能把它給大家讀一讀嗎？ 師：你知道廉頗為什么這么說(shuō)嗎？讓我們一起走進(jìn)《史記》中描寫(xiě)的藺相如和廉頗的片斷。請(qǐng)大家自由讀課文，找到描寫(xiě)藺相如面見(jiàn)秦王說(shuō)的話(huà)做上記號(hào)?！睅煟赫n件⑥出示第二句藺相如是怎樣說(shuō)這句話(huà)的？理“直”在哪里？師：請(qǐng)大家默讀2到8自然段，劃出重點(diǎn)句，組織好語(yǔ)言，替藺相如來(lái)擺擺這個(gè)理?！爸褐耍賾?zhàn)不殆”，藺相如已經(jīng)摸透了秦王的心理，知道秦王不會(huì)殺他，所以才會(huì)大大方方地說(shuō)——師：你們讀出一個(gè)怎樣的藺相如來(lái)？師：和氏璧完好無(wú)損地回到了趙國(guó)，藺相如也被秦王客客氣氣地送回了趙國(guó)。師：小組討論藺相如在“澠池之會(huì)”上的表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程： 微課準(zhǔn)備：學(xué)生自讀自悟并小組內(nèi)交流，體會(huì)伯諾德夫人一家人在險(xiǎn)境中的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言以及心理活動(dòng)。（燭焰搖曳，正盯在越來(lái)越短的蠟燭上。既然最后是由杰奎琳保護(hù)了蠟燭，何必還要費(fèi)事寫(xiě)伯諾德夫人和杰克與敵人的周旋？（學(xué)生討論）總結(jié)：伯諾德夫人在一開(kāi)始就試圖用油燈替換蠟燭，輕輕吹熄了蠟燭，為杰奎琳贏得了時(shí)間。 教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握各種三角形的特征。 ,、分組探究，獲取新知 師：下面同學(xué)們就可以按同桌合作的方式，利用老師提供給大家的三角形，選擇一種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，可以使用量角器、直尺等工具，分工合作把這幾個(gè)三角形分分類(lèi)。 (+) 師?我們把兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形?相等的兩條邊叫腰?另外一條邊叫底。 師：你們給每類(lèi)三角形氣的名字很好，三角形按照角分為銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形。 a師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎樣想的? 師：你說(shuō)的真好，可以根據(jù)這些三角形角的特點(diǎn)來(lái)分類(lèi)。 ,、通過(guò)小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)?！倍?、總結(jié)升華。(2)師引讀，感悟情況的危急及緊張的氣氛。教學(xué)重點(diǎn)：抓住伯諾德夫人一家人在險(xiǎn)境中的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言以及心理活動(dòng)，通過(guò)感情朗讀，感受伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)敏、勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)的精神。不僅“完璧歸趙”，還讓秦國(guó)沒(méi)有理由對(duì)趙國(guó)動(dòng)兵。藺相如心里的一塊石頭總算落地了。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事。師：在廉頗的心目中，自己是身經(jīng)百戰(zhàn)，屢建奇功的大功臣。抓人物言行感受人物品質(zhì)，懂得“國(guó)家利益高于一切”、“和為貴”的道理。四、角色朗讀，深體會(huì)師： 最后，請(qǐng)同學(xué)們帶著自己對(duì)文章的理解，和老師一起來(lái)讀一讀這一段，你們讀有關(guān)孫悟空言行的句子，我來(lái)讀二郎神的！五、結(jié)語(yǔ)師：欲知齊天大圣大戰(zhàn)二郎神的后事如何，請(qǐng)把《西游記》細(xì)細(xì)讀來(lái)！對(duì)于古文，只有讀好了，才能更好理解文中語(yǔ)言，才能走進(jìn)其中的人物形象。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)、能力目標(biāo)：了解齊天大圣與二郎神互相斗法的過(guò)程，感受其中的神奇。明確：作者描繪的四幅畫(huà)面分別是海潮圖、演習(xí)圖、弄潮圖、觀潮圖。當(dāng)日從宮廷到民間，人們爭(zhēng)相觀看，萬(wàn)人空巷，十分狂熱。他工詩(shī)能文，亦善書(shū)畫(huà)。同學(xué)們，錢(qián)江涌潮從海寧角度看最為壯觀。2．體會(huì)本文抓住景物特點(diǎn)，多角度摹狀的寫(xiě)景方法。讓我們?nèi)ジ惺苠X(qián)江涌潮吧！二、介紹作者和背景1．請(qǐng)學(xué)生介紹作者，教師補(bǔ)充。《武林舊事》一書(shū)寫(xiě)于宋亡之后，書(shū)中緬懷先朝舊事，感慨世事盛衰無(wú)常，記載南宋歲時(shí)風(fēng)俗、市井娛樂(lè)與游觀之盛。2．請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，借助文下注釋和工具書(shū)疏通文意，勾畫(huà)出自己不理解的詞、句。全文的著眼點(diǎn)在“潮”上，立足點(diǎn)在“觀”上。
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