一年級(jí)美術(shù)魚兒游游教案★(存儲(chǔ)版)
【正文】 顏色、花紋的 魚兒）看了這些奇妙而漂亮的魚你想說(shuō)點(diǎn)什么？每條魚的顏色一 樣嗎？花紋：你看魚身上的花紋是我們美術(shù)中哪三個(gè)好朋友？（點(diǎn)、線、面）魚的身上都有什么樣的線？每條線都一樣粗嗎？有什么樣 的點(diǎn)？點(diǎn)的大小、形狀是一樣的嗎？每條小魚都各具特色，有的形態(tài)優(yōu)美，有的色彩斑斕，有的身 上還有點(diǎn)線面裝飾的花紋，就讓它們都成為選美冠軍吧。（2）幫助解決構(gòu)圖、色彩 搭配問(wèn)題。老師展示沒(méi)有圖案的魚。）三、學(xué)生創(chuàng)作師：這么有趣的故事，你想不想把他表現(xiàn)出來(lái)？你準(zhǔn)備用什么方法表現(xiàn)？生：剪貼、畫、折紙 師：現(xiàn)在同學(xué)們就用自己喜歡的方法可以剪、可以畫、可以捏將你心中最美麗的魚表現(xiàn)出來(lái)吧！畫完之后可以為你的起個(gè)有趣的題目。師：其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先，先畫我們的主體物——魚，只要我們畫出魚身體的形狀，再添上魚頭、魚尾、魚鰭、魚眼、魚嘴，無(wú)論多么美麗的魚，我們都能很容易的畫出來(lái)，然后再裝飾一下，給它畫上美麗的花紋添加漂亮的背景就可以了！師：今天美美還給我們帶來(lái)了4位奇特的朋友，他們也來(lái)到了我們的課堂，我們來(lái)一起看一下4位奇特的朋友，他們哪些地方不一樣呢？生：形狀不一樣?！鄙呼~。首先，要思考我要把自己畫在哪個(gè)位置呢？再來(lái)思考我要變 成一條什么形狀的魚？最后想想我要往哪個(gè)方向游動(dòng)呢？我們還 要把自己畫得大一些，把魚的四部分都要畫上。我們來(lái)看看還有什么形狀的小魚？水里的小魚往四面八 方自由自在地游玩，就因?yàn)樗兄厥獾纳眢w結(jié)構(gòu)。四、作品展示師：同學(xué)們用自己的雙手繪制了美麗的海底世界，誰(shuí)愿意把自己的作品貼到黑板上，向大家介紹一下呢？說(shuō)一說(shuō)你畫的魚兒它們?cè)诟墒裁矗课?、小結(jié)看了小朋友們的這些漂亮的作品，老師也想變成一條可愛(ài)的小魚，像美美一樣自由的在水中游來(lái)游去，美麗的魚兒這么可愛(ài)，大家都喜歡它，可是由于環(huán)境的破壞，它們的種類和數(shù)量越來(lái)越少了，我們有責(zé)任去保護(hù)它們對(duì)不對(duì)？好，今天我們和小魚美美一齊上課，高不高興？要和美美說(shuō)再見的時(shí)候了，再見美美！歡迎你再來(lái)?。劢虒W(xué)方法］情境激趣法、比較分析法、知識(shí)講授法、過(guò)程演示法、實(shí)踐感 受法、觀察發(fā)現(xiàn)法。二、新授師：同學(xué)們想不想去美美的家里看一看？ 看看她的魚兒朋友！生；想！師：好，同學(xué)們跟老師去魚兒美美的家里做客吧??教師播放魚類視頻 師：看到了這么多美麗的魚，想不想把它們畫下來(lái)？生：想！下面就讓我們先來(lái)看一下小畫家們畫的魚吧。教師播放歡快的兒童歌曲，學(xué)生隨著音樂(lè)學(xué)魚兒游動(dòng)的樣子。4．比一比。沒(méi)腳也沒(méi)手，能在水中游。教學(xué)難點(diǎn)：了解魚的外形和顏色，拓展學(xué)生對(duì)魚的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。（4）學(xué)生進(jìn)行作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。1． 多媒體顯示海景動(dòng)畫。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)： 根據(jù)興趣愛(ài)好分小組，并確立組長(zhǎng)，統(tǒng)一小組意見。五、堂小結(jié)伴著“魚兒游游”的背景音樂(lè)結(jié)束本。三、講授新出示第三部分——聽小博士說(shuō)魚的形和色。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的形象造型，鍛煉畫面中線和性的組合能力，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂(lè)。學(xué)生：32開作業(yè)紙、彩筆（自備）、彩紙、剪刀、膠水。4請(qǐng)學(xué)生伴著“魚兒游游”的背景音樂(lè)，做一做模仿魚游的動(dòng)作。學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料，對(duì)不同材料和工具的運(yùn)用已有一定的掌握；一年級(jí)學(xué)生的思維比較活躍，好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，能稚拙地通過(guò)作品表現(xiàn)自己的想法；學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片比較熟悉，對(duì)其中的角色有自己的喜好，可用美術(shù)的方法表現(xiàn)自己的感覺(jué)。沒(méi)腳也沒(méi)手，能在水中游。3． 考考你。教師將學(xué)生完成的作品展示出來(lái)，讓學(xué)生互相評(píng)獎(jiǎng)，并將手中的小紅旗插入自己最喜歡的一幅畫中，評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。（思想）增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。1．多媒體顯示海景動(dòng)畫。（4）學(xué)生進(jìn)行作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)?！鄙呼~。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1