一年級(jí)美術(shù)教案魚兒游游五篇材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 你心中最美的魚在正在干什么？誰(shuí)能說(shuō)一下？（讓學(xué)生交流心中最美麗的魚，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)的能力。二、新授課（一）了解魚兒的形狀與結(jié)構(gòu) 形狀：1．我先請(qǐng)坐姿最端正的四位同學(xué)帶上頭飾變成小魚，游一游？大家看看這四條小魚有什么不同。三、欣賞作品，開(kāi)闊眼界我們一起來(lái)看看藝術(shù)家和小朋友的筆下小魚在水里如何自 由自在地暢游。引導(dǎo)品評(píng)：形狀是否生動(dòng)，是否在游，色彩搭配是否合 適。（2）幫助解決構(gòu)圖、色彩 搭配問(wèn)題。（二）感受魚兒的顏色與花紋之美顏色：聽(tīng)說(shuō)魚兒正在舉行選美大賽，還想請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)評(píng)委呢，同學(xué)們?cè)蹅円黄鹑タ纯春脝?？（幻燈片欣賞各種顏色、花紋的 魚兒）看了這些奇妙而漂亮的魚你想說(shuō)點(diǎn)什么？每條魚的顏色一 樣嗎？花紋：你看魚身上的花紋是我們美術(shù)中哪三個(gè)好朋友？（點(diǎn)、線、面）魚的身上都有什么樣的線？每條線都一樣粗嗎？有什么樣 的點(diǎn)？點(diǎn)的大小、形狀是一樣的嗎？每條小魚都各具特色，有的形態(tài)優(yōu)美，有的色彩斑斕，有的身 上還有點(diǎn)線面裝飾的花紋，就讓它們都成為選美冠軍吧。引出課題—— — 《魚兒游游》。師：恩，他們不光畫了魚，還給魚兒們添加了漂亮的背景，有美麗的礁石，各種各樣的水草，組成了漂亮的海底世界，同學(xué)們能不能畫出比他們畫的還好看的圖畫呢？生：能。師：那老師就以謎語(yǔ)的形式把它介紹給大家，看誰(shuí)最聰明，能先猜出它是誰(shuí)，同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)！“身體像樹(shù)葉，尾巴像折扇，沒(méi)手也沒(méi)腳，能在水中游。多媒體顯示“比一比”：哪一小組能給我們創(chuàng)造最漂亮的成員？（2）問(wèn)：哪一小組覺(jué)得自己能為魚兒們創(chuàng)造出最漂亮的成員？（3）教師講解作業(yè)要求。（板書：第8課魚兒游游）三、新授。教學(xué)目標(biāo)：、（審美）提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；（雙基）指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。作畫要點(diǎn)：作畫時(shí)要注意有主次，可在畫面中央畫一條大的魚，周圍再添畫小的魚。二、導(dǎo)入新用線條一步步畫魚的造型，請(qǐng)學(xué)生猜是什么（不畫魚鰭）。）教學(xué)反思：制作性的作業(yè)造成的垃圾較多，除引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成將紙屑隨手裝入自備的垃圾袋的習(xí)慣外，我還學(xué)出了幾位同學(xué)做“清潔魚”，也就是衛(wèi)生監(jiān)察員兼值日生，由于學(xué)生對(duì)于錄像上看到的清潔魚很感興趣，所以爭(zhēng)著干這一差事，值日時(shí)也極其認(rèn)真。4．比一比。（板書：第8課 學(xué)做手工魚）（使用的媒體為多媒體。教學(xué)目標(biāo)：（審美）提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；（雙基）指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。四、作品評(píng)比。師：小朋友們，你們看，海底的景色多美麗??！還有許許多多既漂亮又可愛(ài)的小魚兒在自由自在地游來(lái)游去呢！瞧！那邊還有一條小魚兒在和我們打招呼呢！教師扮演小魚兒的角色：嗨！大家好！我是海底小導(dǎo)游！歡迎到我們家來(lái)做客，認(rèn)識(shí)一下我們的家族成員吧！你們可要看清楚了哦：我們每一條都是不一樣的，你喜歡和我們中的誰(shuí)交朋友呢？并說(shuō)說(shuō)喜歡我們的理由。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、筆等。教學(xué)內(nèi)容分析：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚。二、謎語(yǔ)導(dǎo)入：師：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，我們一起猜猜看好嗎？ 多媒體顯示謎語(yǔ)，教師說(shuō)出謎語(yǔ)：身體像樹(shù)葉，尾巴像折扇。師：看完這些圖片，你的心里是怎么想的呢？（指答）師：現(xiàn)在小魚兒還有幾個(gè)問(wèn)題想考考你們呢?。?）多媒體顯示“考考你”： 聰明的小朋友： 你知道我們是由哪幾部分組成的嗎？ 指答 多媒體顯示：魚=魚身+魚鰭+魚嘴+魚眼+魚鱗（2）多媒體顯示“討論一下”： 你能用幾種方法給我們?cè)黾有碌呐笥眩?① 指答②
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