四年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)了好壞分化現(xiàn)象，差生面擴大，嚴(yán)重影響了班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。以下是我本的教學(xué)總結(jié)。以上這些還有待于在今后的教學(xué)中得到改善。講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。三，存在的不足之處：技巧性組織英語課堂教學(xué)本學(xué)期教學(xué)中，上課時發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)走神、做小動作、低頭或看其它書籍等，有時我在想，英語對有些學(xué)生來說怎么就那么難學(xué)，甚至排斥，是英語不好學(xué)？我想還是我本人的問題，對于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個解決的方法，怎樣做既可以順利完成教學(xué)任務(wù)，增加英語教學(xué)的真實性，又可以起到提醒學(xué)生的作用？適當(dāng)?shù)脑u價對學(xué)生而言，各種評價很重要。加強學(xué)科教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并及時應(yīng)用于教學(xué)實踐，同時注意總結(jié)經(jīng)驗，使自己的教學(xué)水平有所提高。培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力與交際能力，加強學(xué)生的聽說能力，要注意調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性、適度評介，巧用語言，優(yōu)化課堂教學(xué)。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。做好教學(xué)準(zhǔn)備，提高課堂效率。、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。（3）學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識，但不能靈活運用。甚至連布置一份作業(yè)，在剛接手的班級也能問你一整節(jié)課要怎么去寫這份作業(yè)。在書寫作業(yè)中，開始讓學(xué)生抄寫句子，當(dāng)出現(xiàn)大小寫不分的情況時，及時給學(xué)生分析，重視對學(xué)生書寫規(guī)范性的培養(yǎng)課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的地方,、不足之處作業(yè)布置方面的缺失。比如在學(xué)習(xí)“Where is it?”這個句型，介詞in,on,under時，可以把一支鋼筆藏在某個地方，讓學(xué)生閉上眼睛來猜。第四篇：四年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)四年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)西岔河鎮(zhèn)中心小學(xué)朱明杰這學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)四年級的英語教學(xué)工作。（二）學(xué)生的口語水平發(fā)展不夠均衡。第三篇：英語四年級上冊教學(xué)工作總結(jié)四年級英語教學(xué)工作總結(jié)湘教版小學(xué)英語從四年級上冊開始，除了要求學(xué)生掌握26個英文字母的聽、說、讀、寫之外，還要求學(xué)生掌握一些單詞，能聽、說、認(rèn)讀，并且能在四線格中進行拼寫。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制，致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。對于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢。本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。的確如此，如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲，就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣，被迫進行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。堅持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語（Teaching Englishthrough English），并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。備課時教師必須掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，重點及難點，同時還要根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法。教材內(nèi)容也增加了，教學(xué)任務(wù)也非常繁重，教師教學(xué)，以及學(xué)生接受都比較困難，再加上每周的課時也不多，上課節(jié)奏十分緊湊，學(xué)生復(fù)習(xí)的時間相對減少。本學(xué)期，我擔(dān)任四年級兩個班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃
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