【正文】 持踏踏實實工作的原則，認真教育好每一個學生，作為一名老師不僅要把知識傳授給學生，更重要的是在對學生做好情感教育，下面就我的各項工作總結如下：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，做好課前準備。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中、差生，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。對教學成功與否至關重要。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感到一種自然氣氛。為此，我制定了具體的計劃和目標。我明白這并不是最重要的，重要的是本學期后如何自我提高，如何共同提高三個班的英語水平。以下是我本學期的教學總結。講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。二、存在的不足之處：技巧性組織英語課堂教學本學期教學中，上課時發(fā)現(xiàn)有的同學走神、做小動作、低頭或看其它書籍等，有時我在想，英語對有些學生來說怎么就那么難學，甚至排斥，是英語不好學?我想還是我本人的問題，對于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個解決的方法，怎樣做既可以順利完成教學任務，增加英語教學的真實性，又可以起到提醒學生的作用?適當?shù)脑u價對學生而言，各種評價很重要。關于四年級英語教學工作總結7本學期我擔任第六小學四年級(1)(2)。(3)在唱唱演演中鞏固，堅持在每節(jié)課中滲透，靈活服務于各個環(huán)節(jié)，唱演結合，培養(yǎng)藝術素質，這一部分讓各班性格活潑，成績優(yōu)良的學生帶動其他學生唱起來，跳起來。如適當適時做頭飾，教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和學生一起玩游戲，帶動大量的學生投入到教學活動中。根據我校四年級的學生實際，從他們的年齡、心理特征出發(fā)，合理設計教案，處理好教材里的教學重點和教學難點，由易到難，由分散到集中，創(chuàng)設情景教學，聯(lián)系學生的生活，讓英語真實地運用到學生的生活中。在教學上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐在一起進行討論，找尋最好最有效的解決方法。六、工作中的不足：不能爭取到大多數(shù)家長的積極配合。因此，培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。堅持英語教學，習慣英語思考。例如，在教音標時，先出示一些單詞，然后逐個讀出，要學生聽、觀察、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進行小結，得出這些單詞中間的字母的發(fā)音規(guī)律，再進行指導，學生就會學會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學習方法。對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。一學期的教學工作自己付出了很多。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。（三）、認真上課，體現(xiàn)以人為本。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。服從安排，實事求是，恪守“正、通”的精神。精心準備并且上好本學期的校內公開課。我相信有耕耘總會有收獲！。作業(yè)量符合要求，禁止拖批、漏批、代批作業(yè)現(xiàn)象。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，做學生的良師益友。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。根據教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。３、課后備課，總結教學經驗。備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點： １、課前備課，做到“有備而來”。一、思想認識方面：在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)?；仡欉^去，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：無法照顧的全體學生，設計適合所有學生的教學方式。在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成。教師怎樣教，有其規(guī)律可循，學生怎樣學也有其規(guī)律可導。當即來個下馬威，經過兩個星期的常規(guī)訓練，情況大有好轉?！俺晒Φ慕虒W需要的不是強制而是激發(fā)學生的學習興趣”。在上課的過程中，我盡可能地講英語，用英語授課，我覺得用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身，同時也為學生營造了良好的學習語言的環(huán)境。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。備課是上好課的前提?？磮D猜意，聽音畫圈圖圖。教材中：(1)Let`stalk,Let`splay我的課堂教學多采用在游戲中表演生成,如:用頭飾進行表演。加強學科教學研究，認真學習教育理論，并及時應用于教學實踐，同時注意總結經驗，使自己的教學水平有所提高。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。做好教學準備，提高課堂效率。培優(yōu)轉差，快樂教學。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。甚至連布置一份作業(yè)，在剛接手的班級也能問你一整節(jié)課要怎么去寫這份作業(yè)。經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。上課內容豐富、現(xiàn)實。學生是被教的主體。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。學生有疑難和不懂讀的`地方，我及時講解，讓他們多練習，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。關于四年級英語教學工作總結4本學期，我擔任小學四年級英語教學工作。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。因此，培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經驗教師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。對于后進生，我始終不離不棄，課上不僅及時地關注他們，課下也花大量的時間進行輔導，檢查背誦，指導作業(yè)。以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學習興趣。家庭輔導的缺乏，少了家長的課外督促與輔導，學生課堂所學只靠課堂來復習，不只占用更多課時，而且學習效果不好，學生對英語學習內容忘得快，學習自覺性也不高。小學階段英語教學的主要目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下良好的基礎。現(xiàn)將本學期英語教學工作做如下小結：一、政治思想方面：我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。上課內容豐富、現(xiàn)實。經過這個學期的努力，獲得了很多寶貴的教學經驗。四，教學反思第一，教的方面:由于時間和精力有限，在課堂上，對于每個學生的的關注可能還不夠，對于小學的心理掌握也不太有經驗，在今后的工作中，我將加強對于每個同學的監(jiān)督，保證每個同學都跟上進度，不落下任何一個有進取心的學生。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。三．出勤方面本學期我一直堅持早起床，早簽到，提前候課，上課不遲到不早退，不擅自離開工作崗位的良好工作習慣。平日，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學