五年級上冊數(shù)學(xué)教案-精打細(xì)算北師大版(存儲(chǔ)版)
【正文】 生可能會(huì)列豎式，用筆算的方法計(jì)算。生成3：247?！菊故窘涣鳌客瑢W(xué)們，自主學(xué)習(xí)時(shí)間到了，準(zhǔn)備好了嗎？下面按報(bào)道站的順序，分享一下我們的學(xué)習(xí)成果吧！預(yù)設(shè)：各組按導(dǎo)學(xué)問題的順序到黑板上展示分享，分工講解自己的思路。確保有限的40分鐘，實(shí)現(xiàn)有效為前提，處理好“學(xué)”與“用”的關(guān)系，追求課堂的高效。每節(jié)課可以個(gè)人總結(jié)，也可以小組總結(jié)，同樣包括教師的感受與收獲，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)意義的教學(xué)相長。15【設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)鞏固，進(jìn)一步對小數(shù)除法意義的理解，鞏固除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并加以分析改正，積累錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，鞏固學(xué)生的運(yùn)算能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的檢驗(yàn)、反思能力。】三、組內(nèi)交流，展示分享預(yù)設(shè)1：學(xué)生大約用8分鐘時(shí)間合作交流、板書，組長分工，準(zhǔn)備展示分享。生成2：247。采用不同方法解決問題尊重了學(xué)生差異性的特點(diǎn)。預(yù)設(shè)：生1：在計(jì)算甲商店每袋牛奶多少元時(shí)，247。（雖然后面安排了這個(gè)導(dǎo)學(xué)問題，但針對學(xué)生生成的問題，老師有必要適度、適當(dāng)?shù)脑u價(jià)鼓勵(lì)。，解決存在的問題。明確目標(biāo)：看到這個(gè)課題和這幅主題圖，你能猜想到我們今天將要學(xué)習(xí)的相關(guān)知識是什么嗎？預(yù)設(shè)：生：可能會(huì)回答：學(xué)習(xí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法方法?！毒蚣?xì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，體會(huì)小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)除法的意義。生：也可能提出：一袋牛奶分別是多少元錢？等問題（課堂生成）師：今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，我們共同解決“買哪家商店的牛奶便宜呢？”板書課題：精打
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1