英語(yǔ)教研組工作小結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 B集中查：每月的月考以及期中、期末考試做好充分的復(fù)習(xí)工作。我們每個(gè)周三下午為地理教研日活動(dòng)。在教研室王主任親自指導(dǎo)下，本學(xué)期進(jìn)行了備課本，作業(yè)，考試專項(xiàng)檢查。地理教研組潘紹平201473。本學(xué)期校本研修課程是教學(xué)有效性。第五篇：教研組工作小結(jié)地理教研組工作小結(jié)2014年上半年轉(zhuǎn)眼過去了，這一學(xué)期高中地理教研活動(dòng)開展的如火如荼，教研組老師積極參加市局組織的多長(zhǎng)教研日活動(dòng)以及校內(nèi)教研日活動(dòng)，收獲較多，對(duì)于提高教育教學(xué)水平有著積極意義?；ビ^——由組長(zhǎng)帶頭，組員間互觀交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。更加突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)者的尊重，對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對(duì)學(xué)習(xí)方法的重視，體現(xiàn)了為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。我們教研組將平時(shí)教研活動(dòng)做到了“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合。：教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控既是學(xué)校的常規(guī)更是重點(diǎn)。本次英語(yǔ)周我們以“Thanksgiving Day”為主題開展豐富多彩的活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)了一系列趣味盎然的內(nèi)容：有感恩節(jié)影片欣賞；有“感恩卡”、“感恩小報(bào)” 制作；有關(guān)感恩節(jié)介紹的幻燈演示；三至五年級(jí)的搶答賽及全校的拍賣活動(dòng)。針對(duì)課中出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整，真正體現(xiàn)了組內(nèi)的引領(lǐng)作用。也了解了新課標(biāo)有以下四個(gè)方面的特點(diǎn)：即一凸顯德育修養(yǎng)、二強(qiáng)調(diào)能力本位、三體現(xiàn)內(nèi)容創(chuàng)新、四落實(shí)調(diào)控減負(fù)。這樣，年輕教師迅速成長(zhǎng)起來，成為了英語(yǔ)教學(xué)的骨干和生力軍，本學(xué)期新進(jìn)的兩位教師葉鶴婷、鐘芳分別以第一、第二的成績(jī)榮居“教學(xué)新星”之首。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組每一位教師都上了至少一節(jié)高質(zhì)量的公開課，有展示研究成果的專題匯報(bào)課，有體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識(shí)的“創(chuàng)新課”，有體現(xiàn)以老帶新，輻射經(jīng)驗(yàn)的“示范課”等活動(dòng)，有推動(dòng)新教師提高業(yè)務(wù)水平的“過關(guān)課”等。在集體備課中，我們明晰各單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。工作中，大家團(tuán)結(jié)互助，兢兢業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了我們英語(yǔ)組教師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。現(xiàn)在教師在一定程度上已能比較好地展開正常的教學(xué)了。另外，許多老師從不同角度不同層次上很好地培養(yǎng)了幼兒活動(dòng)中的自主性。大大豐富了幼兒的運(yùn)用語(yǔ)言交流的良好環(huán)境。因此，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍作為本學(xué)期的教研重點(diǎn)。為此，我們加強(qiáng)了這方面的學(xué)習(xí)，在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，觀摩了各班的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)進(jìn)行了備課、說課活動(dòng)。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用英語(yǔ)的能力和技能，獲得對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的敏感性?；仡欉@學(xué)期的英文教研組工作，我們以“二期”課改理論為指導(dǎo)，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手，創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，通過英語(yǔ)教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，使英語(yǔ)活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。這學(xué)期我班教研組活動(dòng)的重點(diǎn)是：探索如何用游戲的形式展開正常教學(xué)。好的有啟迪意義的環(huán)境對(duì)幼兒各方面的提高有著很大的作用。如我們?cè)谥写蟀嘟Y(jié)合角色游戲中的“鮮花店”游戲、“醫(yī)院”、“超市”、“小舞臺(tái)”等游戲。詳見各科研總結(jié)。教師們還積極通過游戲的形式向大家開展相互的觀摩教學(xué)。1[范文模版]2011—2012上學(xué)期 英語(yǔ)教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作。三、認(rèn)真落實(shí)集體備課和個(gè)性化備課在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們積極開展單元集體備課活動(dòng)。四、積極聽課評(píng)課。在學(xué)期初我們制定了幫扶計(jì)劃，明確培訓(xùn)責(zé)任，采用一幫一的形式，新老教師“結(jié)對(duì)子”，老教師、骨干教師帶一個(gè)年輕教師，年輕教師跟班學(xué)藝。具體到英語(yǔ)學(xué)科，義教英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂后，在總體框架、設(shè)計(jì)思路、課程理念和總體目標(biāo)等方面，基本延續(xù)原實(shí)驗(yàn)稿課標(biāo)的思路，變化不大。學(xué)期臨近尾聲，但是教研氣氛依舊濃郁，教研組的兩位骨干教師，魏蕓和張莘老師，勇挑重?fù)?dān)，結(jié)合虛擬教室的實(shí)踐，進(jìn)行了課前預(yù)學(xué)的實(shí)驗(yàn)，和接力提升課的教學(xué)。英語(yǔ)周活動(dòng)結(jié)合學(xué)科，寓教于樂、潛移默化，
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