【正文】 旁（四）教學(xué)內(nèi)容：“右耳旁”、“矢字頭”、“廠字旁”、“足字旁” 教學(xué)目標(biāo)：“右耳旁”、“矢字頭”、“廠字旁”、“足字旁”等偏旁的字的寫法。“足字旁”上面的口要寫的上寬下窄，下邊止的提筆重心偏左下。教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。“心字底”注意三點的互應(yīng)，臥鉤要有弧度。教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題?！按罂谂浴辈灰藢懙奶?，但要為里面的偏旁預(yù)留足夠得空間。教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題?！巴峙浴必Q向筆畫挺直，第一筆稍短，第二筆收筆略低，整體寬窄要適宜。綜合練習(xí)（2課時）學(xué)生習(xí)作、欣賞（1課時）寫字水平評價（2課時）。初步養(yǎng)成持久的寫字興趣。人字頭：撇和捺要盡量寫得舒展一些。三 例字指導(dǎo)仿，左右結(jié)構(gòu)。草字頭和竹字頭一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。書寫草字頭時，字頭要寫正，短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開下合之勢籠，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。竹字頭要寫得緊湊。木字旁：短橫稍斜；豎畫要垂直；撇尖高于豎的收筆處；捺改為點，起筆在撇起筆處的下方，不在橫與豎的交叉處。3．自己練練。八的第一筆為短撇，起筆略低于提手旁的橫；株，左窄右寬。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。臨寫時要注意筆畫的起筆、收筆位置，既要注意筆畫間的聯(lián)系，也要注意體會筆畫運筆過程中的輕重緩急。右邊第一橫稍短，第二橫稍長，豎鉤要寫得挺直，要從第二筆橫的中點偏左處起筆。兩點水：上下兩筆要呼應(yīng)，距離不宜太開。右邊兩橫，上橫短，下橫稍長；撇、捺要寫得舒展，右下部分要寫得緊湊，三個點的位置要恰當(dāng)，注意呼應(yīng)。右邊月的撇可穿插到中間部分的右下角，橫折鉤的折略呈狐勢，不宜過直。學(xué)生如果取得了進(jìn)步，教師要及時表揚，并要提出努力的方向。你認(rèn)為那些字比較難寫，希望得到大家的幫助。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。宅，上下結(jié)構(gòu)。官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。二、教學(xué)過程寫寫偏旁。均，左窄右寬。堤，右部日不宜寫得太大，中間橫畫稍長，捺要寫得舒展。二、教學(xué)過程寫寫偏旁。右邊永第一筆點與第二筆橫折鉤的折上下基本對齊，橫撇起筆后撇尖穿插到口的下方，最后一捺要寫得舒展。右邊第一筆為豎撇，橫鉤略向右上斜。通過練習(xí)，初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。惰，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點的位置要恰當(dāng)。飽，左右結(jié)構(gòu)。分別欣賞書王羲之的《樂毅論》，歐陽詢的《九成宮碑》，顏真卿的《顏勤碑》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。（出示病字）分析歸納錯因。（過渡）接下來，我們繼續(xù)學(xué)寫帶有“禾字旁”的“種”和“和”。養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。展示學(xué)生作業(yè)，點評。教具準(zhǔn)備：黑板 寫字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。五、板書 左偏旁（三）諧 神 被 袖 凈 濃六、作業(yè) 必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁生練習(xí)書寫小組欣賞左偏旁（四）教學(xué)目標(biāo)：弓、馬、方、單立人、雙立人、豎心旁的寫法。然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。師示范 并講解要領(lǐng)。欣賞評議——民主選出。教師范寫。提高欣賞、評價及審美的能力。學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。五、板書 左偏旁（一）緊湊對稱比例適當(dāng)六、作業(yè) 必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁左偏旁（二）教學(xué)目標(biāo)：工、王、土、魚、足、以及絞絲旁的寫法。復(fù)：（中場做一下“手腕操”，讓手休息一下。（出示六個偏旁）指名說說木字旁、禾字旁、有什么共同的規(guī)律？（比較窄，比較長，筆劃左伸右縮。教具準(zhǔn)備：黑板 寫字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。飲，左右結(jié)構(gòu)。描描寫寫例字指導(dǎo)。撲，左右結(jié)構(gòu)，左邊提手旁的提與豎相交后分成兩段。右邊上部不宜寫得太大，中間撇捺要舒展，下邊三撇基本平行，但長短不一，找準(zhǔn)每一撇的起筆位置是寫好這個字的關(guān)鍵。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。左右結(jié)構(gòu)。詠，左右結(jié)構(gòu)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。墻，左小右大。讓學(xué)生通過描紅，初步掌握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。又的短撇稍收斂，捺書寫時應(yīng)適當(dāng)舒展。讓學(xué)生通過描紅、臨寫，初步掌握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。8． 寶蓋和禿寶蓋一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。二 教學(xué)過程1．讓學(xué)生先讀一讀詩句，有重點地交流書寫要領(lǐng)。二 教學(xué)過程 1．學(xué)習(xí)回顧請每個同學(xué)翻閱自己以前的練習(xí)，與同桌交流一下習(xí)字感想。潮，左中右結(jié)構(gòu)。寫右邊時要注意撇折的撇的傾斜角度，口要上寬下窄，成倒梯形狀。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。街，左中右結(jié)構(gòu)。2．描描寫寫。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。右下的又橫撇的撇要收斂，捺要舒展。梢，左窄右寬。通過練習(xí)，初步掌握提手旁和木字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。竹字頭的左邊部分略小，右邊部分略大。先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫，然后進(jìn)行范寫。撇、捺舒展，捺的收筆處略高于撇尖 命，上下結(jié)構(gòu)。金，上部人字頭要寫得舒展，下部的橫畫要注意長短變化。通過練習(xí)，初步掌握點橫頭和人字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。養(yǎng)成樂于交流、善于思考的習(xí)慣。第五篇：四年級寫字教案鋼筆字寫字教學(xué)計劃一、教材概況本冊教材共安排15課時，主要教學(xué)內(nèi)容及課時安排如下：偏旁練習(xí)（10課時）。末撇有弧度，提的斜度略大。增強(qiáng)學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣?！叭铡弊髯笈詴r，整體窄小，橫的間隔均勻，注意橫折收筆的位置。增強(qiáng)學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣?！伴T字框”第一筆豎畫稍短，橫折鉤挺拔有力，整個外框不宜過大，豎鉤稍長。增強(qiáng)學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣?！笆缸峙浴钡诙P橫要左伸右收，豎撇不宜過長，點的起筆對準(zhǔn)、撇交叉處。三、學(xué)生按照要求臨寫以上字。學(xué)生交流，不足之處教師及時進(jìn)行總結(jié)。觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察分析，研究的能力。（2）教師介紹：各部分在田字格中所占的空間也大致相等。第四篇：四年級寫字教案第一課時 偏旁（一）教學(xué)內(nèi)容：“禾字頭”、“雨字頭”、“十字頭”、“皿字底” 教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生認(rèn)識和掌握“左右”、“上下”結(jié)構(gòu)的字的特點。（6）老師示范書寫離、愛、算和賽四個字。（6）老師示范書寫草、勞、常和管四個字。教學(xué)重難點：指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、規(guī)范的書寫上中下結(jié)構(gòu)的字，并能領(lǐng)悟其特點和規(guī)律。（7）學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。（4）評一評自己的字。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入。三、教師巡視，個別輔導(dǎo)。（7）評價與指導(dǎo)。(1)師生問好，檢查上課前準(zhǔn)備情況。我們也可以從這節(jié)課開始，刻苦練習(xí)，讓自己的字“不是詩卻有詩的韻味，不是畫卻有畫的美感，不是舞卻有舞的節(jié)奏，不是歌卻有歌的旋律”。（10）評價與指。（2）展示范字：音、寧、親、害，去、查、需、常，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教學(xué)重難點：對比分析上下結(jié)構(gòu)上下部分筆畫的多少，確定借讓關(guān)系的“主”與“賓”。（3）學(xué)生試寫。（1）觀察字，說一說有什么共同點。）（7）學(xué)生再練。二、探究規(guī)律。五、布置作業(yè) 練寫一頁毛筆字。隹字旁單人的豎畫較長，以垂露法收筆，四橫之間間距相等，中間兩橫稍短。指導(dǎo)學(xué)生讀帖，觀察兩個字的寫法，說說欠字旁、反文旁的特點。三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。第八課時 立刀旁、單耳旁教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)書寫立刀旁、單耳旁的字。教學(xué)過程：一、出示：阻、郵 認(rèn)識左耳旁、右耳旁。師強(qiáng)調(diào)書寫要點：弓字旁書寫時要上橫折短小、下橫折鉤較大，鉤的位置略偏左，三橫之間間距相等。四、交流評議。金字旁書寫時要撇畫長、橫畫短，豎畫與撇畫的起筆處在同一條垂線上，挑畫向右上出鋒，橫畫之間間距基本相等。師強(qiáng)調(diào)書寫要點：絞絲旁的兩個撇折寫法不同，雖然兩撇基本平行，但上撇略短，向右下折出；下撇略長，向右上提出。四、交流評議。書寫要點：火字旁書寫時上兩點要左低右高，相互呼應(yīng)，不可分離太遠(yuǎn)；捺畫變點，位置不可過低。二、指導(dǎo)書寫。日字旁呈長方形，橫細(xì)豎粗，左右兩豎要寫直，右豎比左豎略長，三橫之間的間距基本相等。書寫要點：口字旁的形態(tài)較小，上寬下窄，豎畫略向內(nèi)斜，折畫要頓挫有力。“頓”，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。力字旁：第一筆為橫折鉤，寫橫折鉤時注意與豎起筆稍留空隙。2．教學(xué)力字旁，可要求學(xué)生先仔細(xì)觀察整個字形，并著重引導(dǎo)學(xué)生觀察撇起筆處的位置。教學(xué)難點：頁字旁、力字旁的寫法。三、評選“小小書法家”1．合作小組為單位推選一個小書法家。二、新授（一）足字旁的寫法。1．優(yōu)秀作業(yè)展示。1．“延”的寫法：建字底要寫的舒展，托住上面的部分。“阿”字“耳刀旁”的第一筆寫在橫中線上，右邊的“可”字，橫寫得與耳刀旁相比稍低點，“口”寫在中心點偏左些。3．老師巡視，個別輔導(dǎo)，提醒寫字姿勢。四．學(xué)寫例字：陵，那1．課件出示：左耳旁，右耳旁，請問：怎樣組合更漂亮？2．指名回答，歸納要領(lǐng)：雙耳在左高一點，雙耳在右低一點。三、學(xué)寫左耳和右耳1．小朋友們仔細(xì)觀察一下，這兩個偏旁有什么不同之處。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件實物投影儀書簽 教學(xué)過程：一、練寫字功1．上課之前，我們來復(fù)習(xí)一下寫字姿勢，出示寫字歌：寫字時，要做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌沿約一拳。五、書法創(chuàng)作：臨 行 密 密 縫意 恐 遲 遲 歸六、課后練習(xí)：描紅２遍，臨寫２遍?！霸V”，左右結(jié)構(gòu)。三、范字舉例與練習(xí)：“紅”字：左右結(jié)體，左窄右寬，左長右短。第4課言字旁絞絲旁教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握言字旁和絞絲旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。字要平正，就必須注意重心的位置，尤其是字形偏斜，上大下小或結(jié)構(gòu)不規(guī)則的字，更要重視重心的把握，如“尸”字，屬于偏斜結(jié)構(gòu)，是不易寫正的字，在處理時，要重點突出長撇，把它作為整個字的支柱，這樣，其他的筆畫也容易把握了。尸字頭：這個偏旁分三筆寫成。先讓學(xué)生寫“ 2．新課指導(dǎo)。（課件展示）聽完這個故事，我們應(yīng)該知道，寫字的另外一個秘訣就是不能堅持長久，而是要像懷素一樣，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，更重要的是刻苦的練習(xí)，這樣才能寫好一手漂亮的字，給我們的字寶寶穿上漂亮的外衣。圈畫出“循”字，重點指導(dǎo)“循”字的寫法。教師邊在虛宮格中寫字邊講解。二、出示生字，進(jìn)行觀察。，欣賞作品?！按_、磁、悟、惜”的寫法，范寫指導(dǎo)。不懂就學(xué)，才能有學(xué)問。（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆較難寫？（2）指導(dǎo)練習(xí)寫本課字學(xué)生說出“冠”和“宅”兩個字的筆順，教師寫此字并講解。教學(xué)目標(biāo)掌握識理寫字知識：有俯鉤和仰鉤的字，俯鉤宜短仰鉤要長。“盛”和“巖”兩個字。四、欣賞作品（本節(jié)課本班作品），師生共評。正確書寫“茅”和“葛”兩個字。教學(xué)重點通過本課的教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。，然后進(jìn)入“隨文寫字”部分（看清字形結(jié)構(gòu)，先描摹再臨寫）、指導(dǎo)。正確書寫“聚”和“熱”兩個字。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備：身正、肩平、臂開、足安 ：一尺、一拳、一寸（三個一）“橫”筆書寫歌三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧：今天我們學(xué)習(xí)“渠”和“青”兩個字。教學(xué)目標(biāo)朗讀“橫”筆書寫歌；掌握識理寫字知識：橫畫多，豎畫少，橫較密，長短不一，豎粗疏而短。字的筆順，教師寫此字并講解。教學(xué)難點正確把握兩部分的比例。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不留的將來咱班一定會有了不起的書法家。“賓”和“宇”兩個字。教學(xué)難點上小而緊，下大而疏的書寫 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程一、欣賞導(dǎo)入欣賞本班學(xué)生作品導(dǎo)入，喚起學(xué)生寫字的熱情。培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢（坐姿、執(zhí)姿）點燃學(xué)生的寫字興趣,通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。四、欣賞作品（本節(jié)課本班作品），師生共評。教學(xué)重點通過本課的教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。，然后進(jìn)入“隨文寫字”部分（看清字形結(jié)構(gòu)，先描摹再臨寫）、指導(dǎo)五、課堂小結(jié)我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。二、新授：（一）學(xué)習(xí)偏旁的寫法：：看書試寫偏旁，提出難寫的偏旁。（4）師示范寫“石”旁的字“確、磁”（5）總結(jié)字，查找病因，注意協(xié)調(diào)性。2．培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。三、示范演示，體會書寫美。教師巡視指導(dǎo)（強(qiáng)調(diào)寫字的坐姿、握筆姿勢，隨機(jī)表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，強(qiáng)調(diào)一看二想三寫，質(zhì)量第一，數(shù)量第二。把每個字寫5個。3．寫好“屋”、“屆”、“尾”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)?；蚪處熀诎迳戏糯笫痉稌鴮懀龑?dǎo)學(xué)生觀察比較。第三筆作長撇，為主筆，要舒展。上下兩個“由”形要注意變化。教學(xué)過程：一、書寫要領(lǐng)：1．言字旁：上點遠(yuǎn)離短橫，豎在點的正下方，提畫要斜與右邊呼應(yīng)?！熬S”字：左中右結(jié)體，左中窄、右邊寬，右邊短，中間最長。右豎為懸針豎，略長?！傲?，那”這兩個例字，了解“雙耳在左高一點，雙耳在右低一點”的書寫規(guī)律，從而讓學(xué)生把例字寫得美觀，端正，左右協(xié)調(diào)。3．現(xiàn)在擺好你的寫字姿勢，我們來練寫字功。4．學(xué)生自己練寫，描一個，臨一個。6．反饋，投影出示學(xué)生代表的作業(yè)，學(xué)生點評。課件出示各中字帖中帶有耳刀旁的字，學(xué)生欣賞。2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。四、觀察走之底的運筆（走字底，點與第一折在一條豎線上，撇與捺不交叉。2．掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。（足字旁作為偏旁，撇改為短豎，捺變?yōu)樘幔中巫冋?。：學(xué)生觀察比較模仿書寫。四、教師總結(jié)。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價字樣。通過教師示范，讓學(xué)生感受書寫時筆畫之間的筆斷意連。