20xx年秋季中二班閱讀教學(xué)工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 、涂色等。一月份制定本月的工作計(jì)劃；全面復(fù)習(xí)課程；召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。注意上下樓梯、上下床的安全意識(shí)。班級(jí)管理（1）、樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。（4）、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，做好本班的環(huán)境布置工作。（3）、通過(guò)在家活動(dòng)，讓幼兒更加了解秋天的瓜果蔬菜，認(rèn)識(shí)名稱。（3）、做好期末的各項(xiàng)工作評(píng)價(jià)，幼兒在假期的工作安排，家長(zhǎng)工作。一月份工作：（1）、做好課程結(jié)尾工作，認(rèn)真幫助幼兒鞏固復(fù)習(xí)課程。十一月份工作：（1）、結(jié)合課程教育幼兒認(rèn)識(shí)秋天的景色，認(rèn)識(shí)本土的菊花文化，了解菊花生長(zhǎng)期、形狀、顏色等來(lái)畫(huà)菊花。（2）、認(rèn)真地落實(shí)教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容，讓幼兒了解教師節(jié)，學(xué)會(huì)自己做手工來(lái)向老師表示祝賀。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。安全教育工作：（1）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。還有一部分幼兒他們的認(rèn)知水平相對(duì)來(lái)說(shuō)有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、常規(guī)教養(yǎng)等等各方面的要求。我們老師每天帶著信心、愛(ài)心和童心和孩子們快樂(lè)的相處，我們希望做孩子們的好老師，做家長(zhǎng)們的好朋友。十一月份抓好幼兒的保暖工作；構(gòu)建植物角區(qū)；總結(jié)十一月份的工作。班級(jí)情況分析：二、教育教學(xué)工作繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。一幼兒園的生活是那樣的令人回味無(wú)窮，孩子的純真與質(zhì)樸喚出我美好的童心，使我能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。二、教育教學(xué)在實(shí)際操作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，從而培養(yǎng)了幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，在引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活的同時(shí)，逐步加深了對(duì)幼兒的情感?；貞涍@過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘而又心動(dòng)、心痛的成長(zhǎng)過(guò)程?！短锸蟮男×熊嚒纷層變后w驗(yàn)了和同伴合作學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣；《女?huà)z造人》、《壞脾氣的女巫》提高了幼兒細(xì)致讀圖的能力，并通過(guò)人物的動(dòng)作、神情揣測(cè)了她們的內(nèi)心活動(dòng)，感受了故事中人物的情緒變化和神話故事悠遠(yuǎn)的意境。如果兒童在學(xué)說(shuō)話的同時(shí)，早期學(xué)習(xí)識(shí)字閱讀，使視聽(tīng)語(yǔ)言并駕齊驅(qū)，那么幼兒的智力發(fā)展就會(huì)突飛猛進(jìn)。注重幼兒合作能力的培養(yǎng)，在休息時(shí)段我們常常會(huì)有意的投放一些幼兒用書(shū)，讓幼兒三三兩兩坐在一塊閱讀，使他們體驗(yàn)到了合作閱讀的快樂(lè)。一、班況分析：我班共有幼兒43名，其中男孩25名，女孩18 名。國(guó)家的未來(lái)與希望寄托在今天的孩子身上，也寄托在幼兒教師身上。中班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異
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