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20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組工作計劃(存儲版)

2024-10-25 13:24上一頁面

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【正文】 。搞好競賽輔導(dǎo),以點帶面,促進(jìn)整個教學(xué)的提高。配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動。(五)一月份:撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。積極開展專題研究,重點拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,不斷更新教學(xué)觀念,端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。開展師生同讀書活動。第五篇:第一學(xué)期語文教研組工作計劃第一學(xué)期語文教研組工作計劃工作計劃, 教研組, 語文一、指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和江總書記“三個代表”的思想為指導(dǎo),以貫徹“二期課改”精神和要求為核心,充沛調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為本,全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,力爭達(dá)到同類學(xué)校的先進(jìn)水平。期中、期末進(jìn)行二次教學(xué)設(shè)計檢查。2.抓早抓實畢業(yè)班工作。(復(fù)習(xí)戰(zhàn)略)十一月份:做好期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷和質(zhì)量分析?!坝行Ы虒W(xué)研究課”展示周。4.搞好語文教學(xué)專題研討會,針對我校語文教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,研討我校作文教學(xué)的新模式和新戰(zhàn)略。(二)強化教學(xué)常規(guī)管理1.完成聽課指標(biāo):一般教師不少于8節(jié);教研組長不少于12節(jié);新教師不少于16節(jié)。以有效教學(xué)為主題,各年級根據(jù)年段實際特點進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思,同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。太白一中語文教研組2011年9月(執(zhí)筆:唐宗斌)第四篇:語文教研組工作計劃(第一學(xué)期)2013年秋季強鄭中小語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),全面落實學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計劃》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,強化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇,把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中。根據(jù)學(xué)校安排做好初三第三次月考語文試卷的擬題和評卷工作。(三)十一月份:根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試語文試卷的擬題和評卷工作。檢查督促備課組按時按要求進(jìn)行集體備課,做好流程記載和相關(guān)資料的收集。例如詩歌朗誦比賽、鋼筆字競賽、讀書報告會等多種活動。由各備課組分別指定一名教師作為教學(xué)資源整合的負(fù)責(zé)人,其它 教師提供的課件、教案,由這位負(fù)責(zé)教師整合到一起。抓住機(jī)會,盡力推薦,為青年教師的成長搭建平臺。認(rèn)真研究學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,把其思想精髓貫徹到日常教學(xué)中。各集體備課組依照不同課型分別進(jìn)行深入研究,制定出具體的教學(xué)方案,以保證課堂效率的提高;以集體備課組為單位,依據(jù)本年級教學(xué)內(nèi)容討論制定符合本年級特點的早讀計劃,做到有特色,有安排,切實抓好古詩文誦讀活動。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。(三)抓好常規(guī)管理,提高教研實效。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整
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