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13第一次抱母親!(存儲版)

2024-10-25 13:13上一頁面

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【正文】 的心情呢?(板書:難過、愧疚)讓我們一起讀讀這兩個(gè)詞。(1)齊讀這句話。我一直以為母親力大無窮,沒想到她是用80多斤的身體,去承受那么重的擔(dān)子。”母親笑了笑說——“提那些事干什么?哪個(gè)母親不是這樣過來的?” 從中你體會(huì)到什么?(偉大、無私、謙虛)是呀,每個(gè)母親都是一樣的??墒?,我忽然看見,有兩行淚水從母親的眼角流下來??(師配樂范讀。讀準(zhǔn)生字詞的音,會(huì)寫“摔、翻”,并讀通課文。請同學(xué)們讀讀課文,注意讀準(zhǔn)生字詞的音,并讀通課文。師評:這實(shí)際上是講了我第一次抱母親這件事的什么?(起因)誰能把這個(gè)故事的起因連起來說一遍?!拔摇钡谝淮伪赣H,竟然抱出了三次“沒想到”。當(dāng)護(hù)士進(jìn)來換床單的時(shí)候——(指名接讀第一次“沒想到”)面對護(hù)士的責(zé)怪,我急忙解釋——(指名接讀第二次“沒想到”)當(dāng)我從母親的口中知道了她的真實(shí)體重時(shí),回想跟母親生活了幾十年,我怎么也接受不了這樣一個(gè)事實(shí)。在白雪飄飄的冬季里,讀:母親總是手里拉著我,背上背著妹妹,肩上再挑一百多斤重的擔(dān)子翻山越嶺?!?感情朗讀:年復(fù)一年、歲月流轉(zhuǎn),一輕一重就這樣擱在母親的身上,更擱在母親的心中。仿佛看見家里,母親正在冰涼的水中洗衣。往事新愁一次又一次地涌上我的心頭(課件四:圖一、《思鄉(xiāng)曲》音樂)千言萬語,千愁萬憂,都化作了這樣一個(gè)動(dòng)作——“抱”(感情朗讀文章的最后一段。搖來母親的幸福。這就是我的母親,這是與我共同生活了幾十年的母親。生:母親笑了笑說:“提那些事干什么?哪個(gè)母親不是這樣的?”這里看出母親覺得這些是她應(yīng)該做的,沒什么值得一提。我們長大后,可以干活了,但逢有重?fù)?dān),母親總是叫我們放下,讓她來挑。在滿山楓葉浸染的秋色中,讀:母親總是手里拉著我,背上背著妹妹,肩上再挑一百多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。在第一個(gè)“沒想到”的右邊板書“輕”)誰再來讀讀這個(gè)句子?“我”的第二次“沒想到”誰來讀一讀?(在第二個(gè)“沒想到”的右邊板書“輕”)“輕”字第二次出現(xiàn)在你的面前。通過品讀課文中的關(guān)鍵詞句,體會(huì)母子間的深情。剛才同學(xué)們又一次讀了課文,結(jié)合課文內(nèi)容,好好想一想:同學(xué)們剛才提出的問題,你能解決嗎?(1)為什么要抱母親?母親生病了,住在醫(yī)院,連下床都很吃力,護(hù)士換床單時(shí),我抱母親的。里面有一首詩,我們來記一記。最后,讓我們對著母親有感情地朗讀詩歌《母親的愛》,獻(xiàn)給各位親愛的母親。母親終于閉上眼睛。(讀得真好?。┳屛覀兿袼@樣齊讀最后兩句話。這樣年復(fù)一年,直到我們長大。(2)誰再來讀一讀這句話。出示:(1)母親竟然這么輕,我心里很難過。四、作業(yè)1.多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪媽媽,讓她體會(huì)到我們在乎她。(課件出示段落與配樂)(1)此時(shí)無聲勝有聲,讓我們一起走進(jìn)這對互相依偎的母子吧?。ㄉR讀配樂朗讀第5自然段)(2)再引讀最后一句“我以為??下來??)追問:母親的淚水是母親因?yàn)椴⊥炊飨碌膯幔渴且驗(yàn)槭裁矗?學(xué)生說;這是興奮的淚水、幸福的淚水、這是感動(dòng)淚水、這是愛的淚水??(指名讀最后一句話)”)師:這樣的翻山越嶺僅僅是一天、兩天嗎?(年復(fù)一年、總是)引讀:是呀,在狂風(fēng)暴雨中,母親手里——,背上——,肩上——在驕陽似火時(shí),母親手里——,背上——,肩上——在大雪紛飛時(shí),母親手里——,背上——,肩上—— 即使我們已經(jīng)長大了,可以干活了,但——出示,讀著這句話讓你想到了什么?(預(yù)設(shè):母親關(guān)心我們,母親時(shí)刻為我們著想,母親真?zhèn)ゴ??)把你的感受通過朗讀表達(dá)出來。這樣年復(fù)一年,直到我們長大。,感悟母親胸懷的無畏、博大,激發(fā)對母親的崇敬和愛戴之情。五、指導(dǎo)寫字。開火車讀詞語。課時(shí)目標(biāo):初步正確朗讀課文,了解文章大意。這節(jié)課讓我們感受到了濃濃的母愛。當(dāng)孩子們長大后才發(fā)現(xiàn)事情并非如此。最后為報(bào)答母恩,也想抱一次母親睡覺結(jié)果:母親也被感動(dòng)了。一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)同學(xué)們,你們聽出這首歌是歌頌誰的嗎?“媽媽”很好,這首歌是蔡國慶演唱的一首歌頌?zāi)赣H的歌,叫做《心中的故事》。第一篇:!《第一次抱母親》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)正確,流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 課時(shí)安排 一課時(shí) 教學(xué)過程上課之前,播放《心中的故事》,以創(chuàng)設(shè)氛圍,激發(fā)學(xué)生熱愛母親,贊美母親的感情,以形成共鳴。時(shí):母親生病后 地:在醫(yī)院里事情的起因:“我”錯(cuò)以為母親的體重不輕經(jīng)過:從而體會(huì)到了母愛的偉大?,F(xiàn)在有些孩子也總認(rèn)為那些是父母應(yīng)該干的事情,他們就是有那么大的本事來承受一切的生活負(fù)擔(dān)。讀寫拓展。教學(xué)方法:誦讀法、小組合作學(xué)習(xí)法 教具準(zhǔn)備:投影片、磁帶 課時(shí)安排:2課時(shí)備課時(shí)間:2008年4月1日第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:初讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞。指名分段讀課文,糾正讀音。⑶哪部分寫“我”突發(fā)奇想,要抱母親入睡,母親卻流淚了。第三篇:《第一次抱母親》《第一次抱母親》第二課時(shí)教案秦
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