【正文】 深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的意見》，雖然并未下發(fā)，但人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人呼喚高效課堂教學(xué)成為共識(shí)。這兩個(gè)教研組分別獲得獎(jiǎng)勵(lì)津貼200元。教師首先加大作題量，把超前備題作為超周備課的主要內(nèi)容，以先試作、后篩選，先精選、后布置為布置作業(yè)的基本原則。要制定出較為詳細(xì)的活動(dòng)職責(zé)輪值表，責(zé)任到人。對(duì)本學(xué)期學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。工作中從出卷、交卷、閱卷、考場(chǎng)編排、監(jiān)考巡考安排等細(xì)處入手，確?？荚嚬ぷ鞯挠袟l不紊。建立家校聯(lián)系，主要介紹高三年級(jí)工作思路，并對(duì)家長提出建設(shè)性建議，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通、保持聯(lián)系，以取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題樹立“板凳班主任”意識(shí)，班主任須跟班到位，全天候跟班管理、抽空休息，對(duì)班級(jí)實(shí)行全方位的常規(guī)管理。6月底至7月初組織高一高二期末考試及高三學(xué)生高考志愿填報(bào)。第五篇：2012學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)2012學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)一、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈定期召開教研組長、備課組長會(huì)議。繼續(xù)推行校內(nèi)公開課制度。二、學(xué)生工作細(xì)致到位、成績(jī)突出開學(xué)初，及時(shí)發(fā)放學(xué)生教材，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。3月18日我校第二屆“英語活動(dòng)周”正式開幕。組織帶領(lǐng)初三學(xué)生參加語文、物理、化學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽。在這一年的中考備戰(zhàn)中，校長帶領(lǐng)班子成員和教學(xué)管理人員，深入課堂一線指導(dǎo)教學(xué)，累記聽課、評(píng)課達(dá)60多節(jié)，為初三的高效課堂提供指導(dǎo)。）每月一考，及時(shí)監(jiān)測(cè)、反思、整改，確保教學(xué)質(zhì)量。在教科研人員參與指導(dǎo)下，舉辦近二十次的學(xué)科專題教研活動(dòng)，進(jìn)行教法、學(xué)法、考法的研究，預(yù)測(cè)中考試題走向及應(yīng)對(duì)策略。為同學(xué)們指明了前進(jìn)的方向，鼓舞了士氣和斗志，激發(fā)了信心和勇氣，營造了濃厚的備考環(huán)境和氛圍，為中考沖刺奠定了基礎(chǔ)。七月十日，第二中學(xué)召集初三教師代表和中考成績(jī)優(yōu)異的部分同學(xué)和家長在會(huì)議室召開座談會(huì)。二、中考簡(jiǎn)析：2013年中考體現(xiàn)出四個(gè)特點(diǎn)：高中達(dá)線人數(shù)大幅度增加2012年達(dá)上海市高中劃線人數(shù)197人，比2011年的184人增加13人，%。五、教科研工作有聲有色高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色、創(chuàng)名校，一直是礦區(qū)二中人的共同追求與希望，更是新一任領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的未來而提出的目標(biāo)。科研制度細(xì)化分工，明確責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全校從課題入手，以課題帶動(dòng)課堂改革。階段性任務(wù)完成較好，檔案資料全面。隨著現(xiàn)代化學(xué)校的成功創(chuàng)建，數(shù)字化平臺(tái)與課堂改革的整合是我校課堂改革的一個(gè)新起點(diǎn)與突破口。取得了巨大的成效。積極撰寫科研論文，走科研型教師之路在認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)校組織教師總結(jié)教學(xué)成敗，查找不足，積極撰寫論文，并積極向上級(jí)各類教育刊物推薦，為教師論文發(fā)表創(chuàng)造條件。廣大教師通過學(xué)習(xí)，掌握了教育科研的基本知識(shí)和方法，懂得了選題、方案設(shè)計(jì)、研究等，提升了教育科研的能力。成績(jī)面前也給我們提出了新的奮斗目標(biāo)。其中有：上海教研室主任紀(jì)明治博士《提升課程的領(lǐng)導(dǎo)力》、南京市教師培訓(xùn)中心主任吳家麒先生《構(gòu)建高效課堂，做科研型教師》、全國課改名校長江蘇宜興試驗(yàn)中學(xué)王俊校長《結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法》、上海市教育科學(xué)院主任楊四耕教授《課程的想象力》上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院刑至輝院長《特色課程》等。受到了與會(huì)兄弟學(xué)校的一致好評(píng)，在礦區(qū)引起了巨大的震動(dòng)。多次開展學(xué)科研討交流活動(dòng)，在使用過程中，步步跟進(jìn)，及時(shí)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。2013年4月，上海市教委主任紀(jì)明澤博士親臨我校進(jìn)行“462”模式現(xiàn)場(chǎng)觀摩，對(duì)此模式給予高度評(píng)價(jià)。目前新立項(xiàng)課題國家級(jí)1個(gè)、省級(jí)2個(gè)，市級(jí)3個(gè)，縣級(jí)8個(gè)。強(qiáng)化科研意識(shí)，抓好課題立項(xiàng)與研究工作，以課題帶動(dòng)課堂改革。學(xué)校成立了以校長鄭恒良同志為首的科研領(lǐng)導(dǎo)小組，全校上下團(tuán)結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)科成績(jī)?cè)賱?chuàng)新紀(jì)錄本次中考，朱佳杰、丁沛文、王歡、張藝、張丁爍、楊超逸等6位同學(xué)的學(xué)科成績(jī)并列上海市第一名；張明惠、黃士軒、張笑煜等3位同學(xué)并列上海市第二名。一、榮獲上海市優(yōu)秀考區(qū)稱號(hào)本次考試，二中考生以誠信做人為本，嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì)，無一違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。另外，還舉行了“中考命題大賽”、“中考押題大賽”等活動(dòng)，全方位調(diào)動(dòng)老師研究中考的積極性。舉辦中考動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行中考沖擊指導(dǎo)。的輔導(dǎo)。本次中考，分層教學(xué)班的整體成績(jī)尤為突出。三、初三畢業(yè)班工作重中之重學(xué)校工作以教學(xué)質(zhì)量為中心，升學(xué)率又是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。第二中學(xué)并榮獲“全國青少年英語讀寫示范學(xué)?！狈Q號(hào)。此外，還適時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，查問題、找對(duì)策，對(duì)教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用。組織參加礦區(qū)初高中化學(xué)和生物學(xué)科“同課異構(gòu)教案評(píng)比活動(dòng)，在此項(xiàng)活動(dòng)中我校喬學(xué)志、何曉寧、鹿曙光老師獲得一等獎(jiǎng)，李云、李守河、王勇老師獲得二等獎(jiǎng)。開學(xué)初，教務(wù)處要求各教研組、備課組認(rèn)真制定并上交了新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、公開課、中心發(fā)言計(jì)劃、興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、學(xué)科競(jìng)賽計(jì)劃等，為各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行提供了保障。面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，面對(duì)突飛猛進(jìn)的課程改革，不進(jìn)是退，慢進(jìn)也是退，任何觀望、徘徊、猶豫、等待，都是毫無出路的。5月底，組織學(xué)生參加全縣高中生首屆足球比賽，男團(tuán)、女團(tuán)分別獲第5名、第3名。成立以校長為核心，以校行政班子為抓手的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把所有行政人員落實(shí)到各班級(jí)，全方位跟蹤指導(dǎo)。從解讀課標(biāo)、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評(píng)課、作業(yè)等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求，制訂了每學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)備課考試作業(yè)大檢查制度，并及時(shí)召開教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋、整改，為提高課堂教學(xué)效益提供制度了保障。特別強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班工作。再如音體美組要認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》和蘭州市績(jī)效考核實(shí)施方案。教學(xué)督導(dǎo)組要深入初三畢業(yè)班級(jí)聽課調(diào)研，加強(qiáng)對(duì)上課、復(fù)習(xí)進(jìn)度等復(fù)習(xí)工作的督查。現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)有5個(gè)課題申報(bào)，省級(jí)以上論文發(fā)表6篇。培訓(xùn)與筆記如影隨形；每學(xué)期四本教育書籍研讀根深蒂固；公開課為必上課； 7500字學(xué)習(xí)筆記、2篇感想或案例分析成為必修課。按學(xué)校部署，在統(tǒng)一安排命題和審題教師的前提下，在本學(xué)期末尾，所有考試學(xué)科制卷實(shí)現(xiàn)了題卡分離和試卷密封，流水閱卷的格局已然形成，這將為今后考務(wù)工作的規(guī)范化和精細(xì)化奠定良好的基礎(chǔ)。嚴(yán)格遵守市局作息時(shí)間規(guī)定，保證了學(xué)生每天陽光體育鍛練時(shí)間不少于1小時(shí)；控制學(xué)生課外作業(yè)總量，確保了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,在作業(yè)布置與批改上，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，分層要求，切實(shí)減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。6月份工作重點(diǎn)，精心組織高考、中考。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織規(guī)范。并結(jié)合平時(shí)教學(xué)實(shí)績(jī),給出了較為客觀的等第。每次檢查，教務(wù)處力求真實(shí)有效，為此，檢查形式采取定期與不定期相結(jié)合，資料上交與下班檢查相結(jié)合，并都能將檢查結(jié)果進(jìn)行及時(shí)通報(bào)、指導(dǎo)。上述工作做得及時(shí)，保證了一開學(xué)，教學(xué)工作就有條不紊地步入常規(guī)。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步自找不足，自加壓力，更踏實(shí)地做好各項(xiàng)教育教學(xué)管理工作，為提升教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。推薦信息組、語文組、物理組三個(gè)教研組參加市、區(qū)先進(jìn)教研組的評(píng)選，市物理學(xué)科教研員許智到我校就教研組活動(dòng)進(jìn)行實(shí)地考評(píng)，對(duì)我教研組活動(dòng)的開展予以了較高的評(píng)價(jià)。四、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路關(guān)注教師的專業(yè)成長。目前，周末自主練習(xí)的布置與獨(dú)立作業(yè)已成為全體師生的自覺行為，對(duì)教學(xué)起到良好的效果。加強(qiáng)區(qū)內(nèi)學(xué)校的校際交流與合作，按計(jì)劃繼與冶山鎮(zhèn)中續(xù)做好初三年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)互助工作。4月份邀請(qǐng)一中初三年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四門學(xué)科骨干教師來校聽了初三年級(jí)的常態(tài)復(fù)習(xí)課，共同探索今年中考的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)校教師提升課堂教學(xué)意識(shí)，優(yōu)化教學(xué)方法；了解今年中考的熱點(diǎn)及前沿信息，促進(jìn)我校初三教師教學(xué)能力、研究能力的不斷提高。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)及其寫作業(yè)的習(xí)慣，保證學(xué)生節(jié)假日有一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校要求各年級(jí)各備課組精心制定周末自主練習(xí)，責(zé)任明確，分工到人，學(xué)科教師及時(shí)批閱，及時(shí)反饋，通過批閱了解學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)情況，通過反饋能及時(shí)糾正學(xué)習(xí)的共性錯(cuò)誤，彌補(bǔ)平時(shí)教師的遺漏與不足。保證全體教師能較好地做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期初繼續(xù)優(yōu)化集體備課制度，召開備課組長專題會(huì)議，在對(duì)備課組活動(dòng)進(jìn)行檢查的同時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處成員深入備課組，參與學(xué)科集體備課；要求各備課組將集體備課材料及時(shí)上傳到校園網(wǎng)站，方便學(xué)科教師使用，給其他學(xué)科教師提供借鑒；要求同年級(jí)、同學(xué)科的教師相互聽課，相互學(xué)習(xí)，力求使備課組活動(dòng)互學(xué)充分、互動(dòng)充分、互助實(shí)在、時(shí)效性強(qiáng)，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。但回顧過去，我們自我感覺到還有很多工作需要進(jìn)一步的細(xì)化，一些措施還有待于進(jìn)一步的改進(jìn)，質(zhì)量意識(shí)還