金色的魚鉤(存儲版)
【正文】 我都會嚎啕大哭，這時你總會出現(xiàn)，；身邊不再有洋娃娃的身影而是一本本深奧的哲學書；臉上天真笑容不再有，有的是一張帶著面具臉??我成了星期五，我們六三班的球員上場了。他邊跑邊拍，沖向球架。來到了籃筐下，面對三人堵截，他來了個背后傳球。啦啦隊沸騰了，他們跳著，叫著，擁抱著??時間就是這樣的匆匆。生活中有很多這樣點點滴滴的小事，難道它不叫美嗎？這種美從不虛張聲勢，顯揚賣弄，一切出于真本，這種美謙虛，內(nèi)斂，不驕傲，不自大，只有擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛才能抓住這樣的美麗。好家伙，對方幾個球員見勢不妙蜂擁而上，形成一個包圍圈，他們彎著腰，大有餓虎撲食之勢，等待時機下手搶球?！捌疵伞闭鏇]說假，他狂奔而來，一個前沖把球斷了下來，接著一個迅雷不及掩耳之勢將球傳給了“無敵將”王梓羽?！班??”一聲哨響，比賽開始了。過了一年，強強到了小樹底下，他跟小樹一比，強強的眼睛瞪得圓溜溜的，嘴巴張得大大的，驚奇說：“爸爸，我長矮了！”輕撫掌紋，看著時間悄悄的從我手中溜走，我緊緊的握住雙手想要將時間留住，不料，他卻從我手中的縫隙中悄然離去。哈哈，今天太陽高照，朵朵白云在天上飄著，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，好一個艷陽天哪！強強扛著小樹苗，爸爸拿著鐵鍬準備去山坡上種樹。亭子北邊的空地上設(shè)置一個蹦蹦床，還有小木馬，供小朋友們玩耍?！?第二天，老班長端來的魚湯更少了，我的心情沉重極了，我不忍心吃下這碗魚湯，遭到了老班長的批評，老班長看見我們吃完了，就特別高興。切忌延長。魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。詞句解析 對句子的理解。(四)、檢測達標寫出下列詞語的近義詞和反義詞近義詞：照顧—（）安頓—（）彌漫—（）嚴厲—（）反義詞：干凈—（）脆弱—（）粗糙—（）嚴厲—（）思考：文章主要寫的是老班長，題目為什么卻叫“金色的魚鉤”呢？五、小結(jié)正是老班長的這種品質(zhì)像金子一樣附在這個長滿紅銹的魚鉤上,才使它閃光發(fā)亮。）（2）課文中那些內(nèi)容最讓你感動，為什么？引導(dǎo)學生找出需要重點解決的問題，教師加以指導(dǎo)。在學法指導(dǎo)上我側(cè)重指導(dǎo)學生有感情地朗讀課文，自主探究，課堂上朗讀品味、討論、質(zhì)疑。學習紅軍戰(zhàn)士團結(jié)友愛、顧全大局、勇于獻身的崇高品質(zhì)。通過這個感人的故事，贊頌了老班長忠于革命、忠于黨、舍己為人的崇高品質(zhì)。收集關(guān)于紅軍長征時期的故事。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。生：老班長雖然犧牲了，但魚鉤卻留下來，從“長滿紅銹的魚鉤上”，我們可以看到老班長無限忠于黨，忠于人民，一心為同志，舍己救人的高貴品質(zhì)永放光芒。師：想想老班長為什么這樣做?表現(xiàn)他怎樣的品質(zhì)?生：老班長不辭勞苦，任勞任怨，像保姆照顧小孩一樣照顧著三個年輕的病號，對革命工作有高度的責任心。師：你怎么理解“上級、保姆、勤務(wù)員”的?生：上級就是領(lǐng)導(dǎo)，老紅軍是班長，其他三個病號是戰(zhàn)士，老班長要領(lǐng)導(dǎo)這三個戰(zhàn)士走出草地這能理解，可保姆一般指帶孩子的阿姨，為什么稱老班長為“保姆”?生：“保姆”指受雇為人照管兒童或為人從事家務(wù)勞動的婦女，可老班長是男同志呀?生：勤務(wù)員就是勤雜工，什么活都干，老班長怎樣當勤務(wù)員的?師：你們帶著這些問題認真讀讀課文，在書中畫出描寫老班長言行的句子，看他是怎樣完成當“上級、保姆、勤務(wù)員”的任務(wù)?生：(默讀課文，略)師：現(xiàn)在說說老班長怎樣用實際行動完成黨交給的任務(wù)?生：為了照顧好三個小同志，每到宿營地老班長就到處找野菜，挖草根，給傷員洗衣服，真像個勤雜工，什么活都干?！睅煟哼@句話是誰說的?代表他個人嗎?生：這是指導(dǎo)員代表黨組織向老班長交代任務(wù)時說的話。生：老班長臨犧牲前怕浪費東西，拒絕吃魚湯，他一心想著別人，唯獨沒有自己。生：在長征過草地途中，老班長用魚鉤釣魚給病號吃，魚鉤記錄著老紅軍戰(zhàn)士的英雄業(yè)績。外貌神態(tài)語言行為老班長舍己為人忠于革命板書設(shè)計金色的魚鉤接受任務(wù)：草地途中、照顧我們（親切）（2）護送病號：彎鉤釣魚、自己不吃（焦急）（22）壯烈犧牲：安定情緒、昏迷
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