【正文】 的生命，無(wú)聲無(wú)息地長(zhǎng)眠在茫茫的草地上，我們要像他們一樣永遠(yuǎn)聽(tīng)黨的話(huà)，完成他們未竟的事業(yè)，當(dāng)好“共產(chǎn)主義接班人，向著勝利，勇敢前進(jìn)。那極少的魚(yú)湯維持著三個(gè)病號(hào)的生命，為了把他們帶出草地，老班長(zhǎng)自己忍饑挨餓，還不讓別人知道。生：草地上都是黑水潭，哪有多少魚(yú)，為了釣魚(yú)，找野菜，老班長(zhǎng)的眼睛都瞅壞了。生：用“金色的魚(yú)鉤”做課題，表現(xiàn)了“我”對(duì)老班長(zhǎng)的深切懷念。下面我按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行說(shuō)課。在教學(xué)方法上，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，我采用了以下方法：朗讀法：每一篇文章都有其獨(dú)特的意蘊(yùn)，只有反復(fù)朗讀，才能領(lǐng)會(huì)其中深刻而豐富的思想內(nèi)涵，在教學(xué)中我讓學(xué)生反復(fù)讀，在讀中感悟老班長(zhǎng)忠于革命，舍己為人的精神。學(xué)生交流回報(bào)學(xué)習(xí)效果?！拔摇睂?shí)在不忍心喝下這少之又少的魚(yú)湯，實(shí)在不愿意看著老班長(zhǎng)忍饑挨餓，也實(shí)在不希望看到老班長(zhǎng)的身體一天天衰弱下去，所以覺(jué)得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。老班長(zhǎng)帶著我們邊走邊歇，煮野菜湯和青稞面給我們吃，我們的青稞面和野菜湯很快就吃完了，老班長(zhǎng)實(shí)在不忍心看著我們這樣一天天的瘦下去，用火把針燒彎了做魚(yú)鉤釣魚(yú)，從那以后，老班長(zhǎng)都是先安頓好我們，再去池塘釣魚(yú)?！班?，嗒，嗒”春天的小雨點(diǎn)，還沒(méi)爭(zhēng)得春姑娘的同意，就迫不急待的來(lái)到了這個(gè)五彩的世界。瞧：一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜，英姿颯爽。好家伙，球不偏不斜直奔“灌籃高手”曾錦濤，只見(jiàn)他一個(gè)躍起，順勢(shì)將球摁進(jìn)了籃筐里。有誰(shuí)曾注意到掃馬路的叔叔阿姨，他們不管?chē)?yán)寒酷暑，每天都認(rèn)真清潔著我們的家園，有誰(shuí)曾注意到路邊修剪花草的園丁伯伯，正是有了他們滿(mǎn)手的老繭，才有了我們今天美麗的城市，他們都象開(kāi)在三葉草上的無(wú)名花一樣，無(wú)人知曉，然而他們心靈上的花朵正在無(wú)聲的開(kāi)放。我們六三班來(lái)了個(gè)開(kāi)門(mén)紅！六一班發(fā)球，毛向澤搶到了球，他個(gè)子小，孟京前來(lái)堵截。為了讓小樹(shù)長(zhǎng)的更茂盛，強(qiáng)強(qiáng)經(jīng)常給小樹(shù)澆水。在公園的中間地帶，我想再建一個(gè)大大的亭子，亭子頂就像一個(gè)草堆的頂，亭子下面設(shè)有一圈凳子供人們休息乘涼。朗誦時(shí)，喊得話(huà)語(yǔ)速宜快，“怎么”后戛然而止，氣存不送，給人造成一種心理上的“等待”。課文內(nèi)容概括這篇課文敘述了長(zhǎng)征途中一位炊事班班長(zhǎng)接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：、能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)對(duì)“金色的魚(yú)鉤”的理解。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？ 作業(yè)布置、電影。生：在長(zhǎng)征過(guò)草地途中，老班長(zhǎng)用魚(yú)鉤釣魚(yú)給病號(hào)吃，魚(yú)鉤記錄著老紅軍戰(zhàn)士的英雄業(yè)績(jī)?！睅煟哼@句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的?代表他個(gè)人嗎?生：這是指導(dǎo)員代表黨組織向老班長(zhǎng)交代任務(wù)時(shí)說(shuō)的話(huà)。師：想想老班長(zhǎng)為什么這樣做?表現(xiàn)他怎樣的品質(zhì)?生：老班長(zhǎng)不辭勞苦，任勞任怨，像保姆照顧小孩一樣照顧著三個(gè)年輕的病號(hào)，對(duì)革命工作有高度的責(zé)任心。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。通過(guò)這個(gè)感人的故事，贊頌了老班長(zhǎng)忠于革命、忠于黨、舍己為人的崇高品質(zhì)。在學(xué)法指導(dǎo)上我側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，自主探究，課堂上朗讀品味、討論、質(zhì)疑。(四)、檢測(cè)達(dá)標(biāo)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞近義詞：照顧—（）安頓—（）彌漫—（）嚴(yán)厲—（）反義詞：干凈—（）脆弱—（）粗糙—（）嚴(yán)厲—（）思考：文章主要寫(xiě)的是老班長(zhǎng)，題目為什么卻叫“金色的魚(yú)鉤”呢？五、小結(jié)正是老班長(zhǎng)的這種品質(zhì)像金子一樣附在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤上,才使它閃光發(fā)亮。魚(yú)鉤雖然長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹，但它記錄著老班長(zhǎng)可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝，昭示著老班長(zhǎng)關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽?！?第二天，老班長(zhǎng)端來(lái)的魚(yú)湯更少了，我的心情沉重極了，我不忍心吃下這碗魚(yú)湯，遭到了老班長(zhǎng)的批評(píng)，老班長(zhǎng)看見(jiàn)我們吃完了，就特別高興。哈哈，今天太陽(yáng)高照，朵朵白云在天上飄著，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，好一個(gè)艷陽(yáng)天哪！強(qiáng)強(qiáng)扛著小樹(shù)苗，爸爸拿著鐵鍬準(zhǔn)備去山坡上種樹(shù)?！班??”一聲哨響，比賽開(kāi)始了。好家伙，對(duì)方幾個(gè)球員見(jiàn)勢(shì)不妙蜂擁而上，形成一個(gè)包圍圈，他們彎著腰，大有餓虎撲食之勢(shì)，等待時(shí)機(jī)下手搶球。啦啦隊(duì)沸騰了，他們跳著，叫著，擁抱著??時(shí)間就是這樣的匆匆。他邊跑邊