(部編)初中語(yǔ)文人教20xx課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)狼教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 港貴兩倍。這一節(jié)贊揚(yáng)了的精神五、合作探究，學(xué)習(xí)寫法，又蘊(yùn)含革命激情，富于感染力。當(dāng)時(shí)，我… … ：我是狼。后來(lái)“一狼徑去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚”他抓住時(shí)機(jī)，當(dāng)機(jī)立斷，奮起殺狼。③文章結(jié)尾一段的議論有什么作用？討論明確：文章結(jié)尾的議論，是作者對(duì)所寫故事的看法，既是對(duì)狼的可悲下場(chǎng)的嘲諷，也是對(duì)屠戶勇敢、機(jī)智的斗爭(zhēng)精神的贊揚(yáng)。每段描寫均落在狼上?！鲗?duì)待像狼一樣的惡人，必須要善于識(shí)破他們的假象，并且不能存有幻想、妥協(xié)、讓步，必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，做一個(gè)機(jī)智勇敢的人，才能取得勝利。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，我們要明白：對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，必須敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。比喻非常兇暴殘忍。把狼招引到室內(nèi)。也比喻使仁厚的人去駕馭強(qiáng)橫而有野心的人，這要壞事。比喻兇殘害人的惡人 豺狼當(dāng)?shù)辣扔鲏娜水?dāng)權(quán)。一、說(shuō)教材《 狼》是人教版七年級(jí)上冊(cè)第五單元的最后一篇課文。過(guò)程和方法目標(biāo)：理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。學(xué)法指導(dǎo)：在教學(xué)過(guò)程中，我將采用自主、探究的學(xué)習(xí)方式，從兩方面加以點(diǎn)撥和指導(dǎo)。同時(shí)學(xué)習(xí)在記敘的基礎(chǔ)上發(fā)表議論的寫法?！窘虒W(xué)輔助】多媒體教學(xué)平臺(tái)【教學(xué)設(shè)計(jì)】本文是一篇美文，可以向?qū)W生提供欣賞的氛圍，讓學(xué)生在相應(yīng)的意境中得到熏陶。作者簡(jiǎn)介： 朱自清（1898—1948）字佩弦，現(xiàn)代著名詩(shī)人，散文家，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。1948年，他貧病交加，但堅(jiān)決不向反動(dòng)派屈服，該年12月病逝于北平。n）宛轉(zhuǎn)（zhuǎn）嘹（li225。朗潤(rùn)：明亮潤(rùn)澤。黃暈：昏黃不明亮。其中： “盼春”是本文的開端，作者滿懷期待與喜悅，采用擬人化手法，描繪春天在“東風(fēng)”吹拂下姍姍來(lái)到人間。第5自然段是春風(fēng)圖。三、課堂總結(jié)：本文的寫作特點(diǎn)——借景抒情。② 把握好感情基調(diào)的變化。第3自然段是春草圖。（繪春）第三部分（8～10）寫的是作者贊美春天?，F(xiàn)在寫作：婉轉(zhuǎn)。o）亮欣欣然：歡歡喜喜的樣子。n）醞釀（ni224。抗戰(zhàn)期間，在昆明西南聯(lián)大任教。）今天我們學(xué)習(xí)著名散文家朱自清先生的散文——《春》（出示課題），其中寫春天的內(nèi)容就多了，有春草、春花、春風(fēng)、春雨，春天的山、水、樹、蜜蜂、蝴蝶等等。，深入細(xì)致多角度觀察景物的方法。問(wèn)題2：文章中如何來(lái)刻畫屠戶這一形象的？（從人物描寫方法上，并以課文例句來(lái)分析）這一問(wèn)題的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生們揣摩動(dòng)作描寫和心理描寫，領(lǐng)悟作者語(yǔ)言運(yùn)用的妙處，讓學(xué)生們?cè)谒伎嫉倪^(guò)程中理解屠戶由俱狼、御狼到殺狼一系列心理變化的過(guò)程和善于斗爭(zhēng)的精神。再加上這之前對(duì)文言字句的積累，在誦讀中較易梳理詞句和翻譯課文。新課標(biāo)對(duì)于初中文言文教學(xué)的基本要求是：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書基本理解內(nèi)容，背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。背誦課文。豺狼之吻 比喻殘酷貪婪的官吏。派羊去指揮狼。鬼哭狼嚎形容大聲哭叫，聲音凄厲。形容成群的壞人亂沖亂撞，到處搔擾。五、總結(jié)全文，拓展延伸總結(jié)全文：這篇故事揭露了狼貪婪、兇狠和狡詐的本性，贊揚(yáng)了屠戶的機(jī)智勇敢?！髦S喻像狼一樣的惡人，不管怎樣狡詐，終歸要失敗的。B行文?！稗D(zhuǎn)視”“斷”“斃”等動(dòng)詞寫屠戶高度警惕，果斷出擊，再獲全勝。他有刀不敢斗，因狼有兩只，而自己孤身一人，“恐前后受其敵”。教學(xué)重難點(diǎn)：深切感受故事情節(jié)，揣摩語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)文章主旨；聯(lián)系生活實(shí)際，多角度闡釋自己的理解和感受。四、整體感知，概括重點(diǎn)默讀文章，說(shuō)說(shuō)白求恩是一位怎樣的人。醫(yī)學(xué)書籍和小鬧鐘給衛(wèi)生學(xué)校。學(xué)案說(shuō)出含“狼”的成語(yǔ)。教師小結(jié)。一讀：從屠戶的角度評(píng)點(diǎn)段的內(nèi)容。二、初讀課文，疏通文意。了解蒲松齡及《聊齋志異》。通過(guò)剛才分析出的狼和屠戶的形象，同學(xué)們想一想作者借此想表達(dá)一個(gè)怎樣的主題，或是說(shuō)想過(guò)訴我們一個(gè)什么樣的道理，你獲得了哪些啟示？請(qǐng)同學(xué)自由朗讀課文，讀完后先思考再回答，同學(xué)們要暢所欲言?。⊥瑫r(shí)導(dǎo)學(xué)案還存在一些問(wèn)題。二、明確目標(biāo)：有句話說(shuō)的好“心中有目標(biāo)，效率才會(huì)高”?？腿藗円娝@么有趣，都喜歡在這個(gè)茶攤歇腳聊天，也就天南海北地聊起來(lái)。同時(shí)培養(yǎng)自己敢于和善于同壞人壞事做斗爭(zhēng)的品質(zhì)。同時(shí)梳理一下本文的文言現(xiàn)象（如一詞多意、詞類活用等），思考后小組進(jìn)行討論。準(zhǔn)確把握故事情節(jié)和寓意。學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，分組展示。屏顯：從狼的角度：兩狼（）――兩狼（）――兩狼（）――兩狼（三讀：從語(yǔ)言的角度品析課文內(nèi)容： 生逐段讀文，師逐段點(diǎn)評(píng)。作者在一連串簡(jiǎn)煉生動(dòng)的描寫中，把狼的變?cè)p、屠夫的機(jī)智表現(xiàn)得淋漓盡致。第三篇：(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，理解文章夾敘夾議的手法。最近兩年，是我平生最愉快、最有意義的日子。請(qǐng)你圈畫出精彩的語(yǔ)句，并加以賞析，可以從以下角度來(lái)進(jìn)行圈畫、批注。當(dāng)時(shí)，我… …三：合作探究
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