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高考滿分作文之遞進(jìn)結(jié)構(gòu)(存儲(chǔ)版)

2025-10-26 11:52上一頁面

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【正文】 。所以,我們還需要一雙慧眼,選擇正確的經(jīng)驗(yàn)加以積累,以成大器。信為何物?商鞅立木于南門,五十金而樹立變法之信;尾生抱橋苦等,洪水退去仍堅(jiān)守橋下樹立諾言之信;關(guān)云長(zhǎng)拒絕上馬金下馬銀樹立忠君之信?? 做人誠(chéng)信,忠于真實(shí),“信”教一個(gè)人的靈魂得以凈化。民族誠(chéng)信,忠于正義,“信”教一個(gè)民族的形象傲立于世。分享——一個(gè)具有魔力的詞語,給我們以無盡的財(cái)富與收獲。分享能夠提升人生的情趣與境界,贏得人們的尊敬?!薄胺窒砟苁垢鞣N文化和諧相處,使國(guó)際關(guān)系更加融洽。尊嚴(yán)是民族的靈魂?;貧w人類的本性,靈魂在那條挺直的傲骨邊倚仗。通病之一:構(gòu)思過程中,不是主要運(yùn)用充分而又深刻的說理來論證,而是用例子來搪塞敷衍。例2論點(diǎn):基礎(chǔ)訓(xùn)練很重要“世界上沒有完全相同的蛋,當(dāng)你畫了一個(gè),再去畫另一個(gè)時(shí),形態(tài)又不同了。試想,假如他沒有扎實(shí)的繪畫基本功,不能從不同角度觀察到同一對(duì)象的細(xì)微差別,不能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作對(duì)象隨著光影、色調(diào)的變化而變化,不能認(rèn)識(shí)到“世界上是沒有完全相同的雞蛋的”,他怎能創(chuàng)作出被譽(yù)為世界畫壇一絕的《蒙娜麗莎》呢?那“神秘的微笑”絕不可能是信手就能抹出來的。假如海爾集團(tuán)因循守舊,不進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新,不更新研發(fā)理論,也許海爾早就被市場(chǎng)所淘汰,“海爾”這個(gè)品牌也不會(huì)聞名中外。學(xué)習(xí)借鑒會(huì)助你成功,但一味模仿則必然導(dǎo)致失敗。對(duì)于當(dāng)時(shí)剛上初中的我來說,也僅僅感受到笑臉。爸一直說病情還不是那么嚴(yán)重,再等等也不遲,硬是把哥哥送上了西去的列車。還聽說,給大哥打電話說爸病重時(shí),許久許久聽不到哥的聲音,只有電話通著。一個(gè)勁兒沖著女主人叫,逗得她眉開眼笑。我從前在街上見過一個(gè)老婆婆因?yàn)楸蝗税橇税诮诌吅窟罂薜那榫?,那一幕至今還映在我腦子里。那老頭回頭瞪我時(shí),那小青年還沒來得及縮回手,哈!哎!這可能是我平生面臨的最大一次選擇吧。我不想去指責(zé)那男人的陰冷和刻毒,只想對(duì)那位施與光明的女人奉上我由衷的敬慕。突然,位于上方的羅夫曼一聲慘叫,他失足了??墒?,我們?cè)趬嬄?,在墜落,我知道本無力救你,只想救起那個(gè)字———愛!生命的高度生命,賦予每個(gè)人只有一次,彌足珍貴,但有些人卻在生死抉擇時(shí)舍棄自己的生命去追求更高尚的,在他們看來更可貴的東西是愛情、正義、他人的生命??選擇愛情。是的,他以死的代價(jià)作出了選擇,他選擇了正義。是的,選擇可能平凡而又樸實(shí),但其意義卻偉大而又深遠(yuǎn)。”父親臨走時(shí)甩下一句話。”“怎么以前上四年級(jí)?”“現(xiàn)在不上了。還沒等我問他,他就嚷道:“你不去那兒算了,我去那兒看了,兔子都不拉屎的地方,去了活受罪。每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步都有一段美麗的故事,征程跋涉的一路錘煉,使我們的生命更加豐實(shí)而有內(nèi)涵。選擇讓我們給予愛并感受愛。外婆說我小時(shí)候很乖,一個(gè)人沒事的時(shí)候總愛搬個(gè)小凳子坐在房前的老槐樹下,安安靜靜的像小大人似的,也不知都想些什么??當(dāng)然,這些我是不記得的,只記得六歲那年的春天外婆拉著我的手,在向陽的那間老屋的墻下種了幾粒爬山虎的種子,等到9月份我入小學(xué)時(shí),那些爬山虎已長(zhǎng)得很是繁茂了,望過去,是一片幽幽的碧。也許您認(rèn)為我是個(gè)傻孩子。扎著羊角辮,光著小腳丫的我,總喜歡在田野里到處追趕蜻蜓,任落日的余輝灑滿全身,留下你和爸爸在后面肩并肩微笑著散步、輕談,時(shí)不時(shí),我會(huì)跑累之后轉(zhuǎn)過身,瞇起眼睛,看你和爸爸,似懂非懂地笑,然后又去追捕蜻蜓??媽媽,您還記得嗎?媽媽,其實(shí)我明白。媽媽,我永遠(yuǎn)愛你!祝,一切都好!此致敬禮您的愛女2002.7.7霸王淚“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。(四)他終于陷入了敵人的包圍,他們個(gè)個(gè)使出了自己的全力,然而敵人仍像潮水般壓了過來,當(dāng)他被部將推攘著上了那只救命的小木筏時(shí)他虛吼了一聲,將自己的戰(zhàn)馬拉上了木筏,靜靜地說:“來世,仍是兄弟。二、尋訪故園選擇文學(xué),我也就選擇了與文學(xué)家們一同散步??在那里,我會(huì)讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華園的舊跡,讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘,讓三毛帶我一路穿過西班牙和德意志,迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽駱駝那悲慘的哭泣,讓張愛玲點(diǎn)燃一炷沉香,在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動(dòng)、人力車穿行的舊上海??使我在故園中得到啟發(fā),靈魂為之升華。因?yàn)槲铱梢裕阂弧⒆哌M(jìn)歷史在文學(xué)的殿堂里,我可以朝謁曹子建,暮訪李太白,悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔,嘆孟姜女尋夫哭長(zhǎng)城,揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道,玉扇踟躕杏花江南??人類那永恒的美、悲壯的愛,在歷史的長(zhǎng)河中閃爍,在我的心靈中升華??我還可以去欣賞戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸子蜂起、百家爭(zhēng)鳴,秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān),西晉竹林七賢的隱逸,唐的風(fēng)華與宋的儒雅,元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴(yán)?!彼憧粗e劍抹向了自己雪白的粉頸,他眼睜睜的,酒力發(fā)作,他已無能為力。原諒我作出的這次選擇好嗎?這是我心靈的告白。那時(shí)候天總是很藍(lán),日子過得也慢。然而我沒有理由離開外婆投身于繁華的都市,盡管那兒霓虹燈在閃爍,盡管那兒的分?jǐn)?shù)相對(duì)于內(nèi)心很低,但我已經(jīng)習(xí)慣了拼搏,余秋雨先生也說“安適的山寨很容易滯留人生”的,這個(gè)飛速發(fā)展的世界沒有人能說得清變化的激情與思考的冷靜哪個(gè)更重要,然而中國(guó)在發(fā)展,我也不會(huì)做溫室里的幼苗,我應(yīng)該是屋外的一株爬山虎,坦然地接受風(fēng)的打擊,雨的洗禮!抬起頭,外婆正對(duì)著我笑,那片幽幽的爬山虎也正頻頻揮手向我致意??給媽媽的一封信親愛的媽媽:您好!您知道嗎?當(dāng)女兒提筆給你寫這封信的時(shí)候,我是經(jīng)過了多么復(fù)雜的心理斗爭(zhēng)和多么艱難的選擇。那片幽幽的爬山虎小時(shí)候,父母都心高氣傲,一心想干一番大事業(yè)。讓生命接受歲月風(fēng)霜的漿洗,從而養(yǎng)就飄然若仙的儒雅風(fēng)度和虛懷若谷的恬靜胸襟?!备赣H指著我說。在這個(gè)求知似渴的小學(xué)生面前,我的心靈接受了一次莊嚴(yán)的洗禮。看著小男孩盯著書傻傻地笑著,我問:“小朋友,今年幾歲了?”“十二。“不去總待在家里干啥?”“到外面打工。愛放棄了自卑,選擇了幸福;卡秋莎放棄了墮落,選擇了重生;安吉爾電視上報(bào)道了一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事。讓風(fēng)掠過我們的眉睫,讓云擦過我們的耳際。一個(gè)晴朗的下午,美國(guó)加州攀緣俱樂部的羅夫曼和莫里亞絲同時(shí)攀巖,羅夫曼的速度比妻子快一些,他很快成了莫里亞絲瞻仰的對(duì)象??墒遣痪?,這個(gè)故事又引起了一次舉世嘩然,她因獨(dú)眼的丑陋而被重見光明的丈夫無情遺棄。”我不是老虎,但我希望能擁有一點(diǎn)救人于危困的人性。我若一叫,要是給女主人惹來了麻煩,那我不就闖了禍,女主人要是把我扔了,我下半輩子的生活可就沒著落了?!蔽衣犃酥?,立即貫徹到行動(dòng)當(dāng)中,現(xiàn)在女主人不管到哪兒,都樂意帶著我。哥哥大三那年,離畢業(yè)已經(jīng)很近很近,好生活似乎伸手可及,爸爸卻在我去上學(xué)之后,那么快就離開了??既〈髮W(xué)不容易,考進(jìn)名校就更難。八年前的那個(gè)八月,一向十分優(yōu)秀的哥哥不負(fù)眾望,一下就考取了名校。東施羨慕西施的美麗,覺得她一肌一容盡態(tài)極妍,便學(xué)習(xí)她的姿態(tài),照搬她的舉止動(dòng)作;可她終究不是西施,在別人看來她不但不美麗,反而成為做作的典型。海爾集團(tuán)在十幾年的發(fā)展過程中,從引進(jìn)技術(shù)到整合國(guó)內(nèi)外資源、自主創(chuàng)新,堅(jiān)持“技術(shù)創(chuàng)新課題來自于市場(chǎng)難題”和“設(shè)計(jì)創(chuàng)造高質(zhì)量、高附加值”的研發(fā)理念,通過技術(shù)創(chuàng)新使集團(tuán)在中國(guó)市場(chǎng)和國(guó)際市場(chǎng)上取得長(zhǎng)期的成功。 芬奇從師階段培養(yǎng)了扎實(shí)的畫畫基礎(chǔ),他后來成為了歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的卓越的畫家。正面事例 —— 反面假設(shè)反面事例 正面假設(shè)例1論點(diǎn):勤能補(bǔ)拙小時(shí)候很笨且屢次失敗的著名科學(xué)家愛因斯坦,毫不氣餒,勤奮工作,最終登上了科學(xué)的頂峰;學(xué)生時(shí)代被視為最笨學(xué)生的我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚,頑強(qiáng)拼搏,發(fā)奮學(xué)習(xí),最終取得了輝煌的成就;國(guó)外留學(xué)時(shí),因進(jìn)校成績(jī)差而被人恥笑的我國(guó)著名生物學(xué)家童第周,暗下決心,夜以繼日地工作,最終成為享譽(yù)世界的學(xué)者?!睘橹行恼擖c(diǎn),從小范圍到大范圍的思路寫三個(gè)分論點(diǎn)。尊嚴(yán)看不見、摸不到,但它卻得以在萬物之中處處體現(xiàn)。我不免想到了晏子使楚的故事,他的處世不驚、南橘北枳的雄辯贏得了楚王的賞識(shí),實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋€(gè)又一個(gè)新的高峰,分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧靜的國(guó)際大環(huán)境,分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖!讓我們懂得分享,讓我們?cè)囍窒?,讓我們充分發(fā)揮分享的魔力,讓分享這個(gè)神奇的詞語在生活中熠熠生輝!【點(diǎn)評(píng)】文章首段由自然屆的分享到人類社會(huì)的分享,引出分享在我們生活中的意義,然后從三個(gè)方面列出三個(gè)分論點(diǎn)分別闡述,即“分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天。問世間信為何物?秋沙洗月、滄海橫流,誠(chéng)信之人能在淘盡英雄的歷史浪濤中留名青史;蒲葦時(shí)紉、磐石永堅(jiān),誠(chéng)信民族終能在風(fēng)口浪尖緊握日月旋轉(zhuǎn)。三百年來,余氏家族十七代人堅(jiān)守著陵園,堅(jiān)守著三百年來雨打風(fēng)吹的錚錚道義。意氣是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的號(hào)角。但是,只要不小覷渺小的力量和有一顆恒心我們就能積累力量嗎?我們還需要懂得積累適合自己的、正確的經(jīng)驗(yàn)。而現(xiàn)在的螻蟻筑穴甚至可潰一條江堤。(由課堂練習(xí)里的錯(cuò)誤搭配引出)遞進(jìn)式的活用(了解)日積月累一滴水固然渺小,但千萬滴乃至十億滴凝聚成的力量卻是我們不可小視的。這就是堅(jiān)持,堅(jiān)持使她只有三分之一的軀體放射出燦爛的光彩,堅(jiān)持使它終于托起了一輪不落的人生太陽。(堅(jiān)持是什么)繩鋸木斷,水滴石穿,成功往往就誕生在再堅(jiān)持一下的努力之中。(議論)面對(duì)現(xiàn)實(shí),當(dāng)今的年輕一代作為獨(dú)生子女,無疑常有一種孤獨(dú)的心理,他們給自己取了一個(gè)名字叫“憤青”?!薄墩撜Z》中的睿語無一不是孤獨(dú)困頓的孔仲尼的自我反省。(分論點(diǎn)一回答“是什么”)孤獨(dú)就是走出無止境的無聊社交、閑扯、平庸的一種生活態(tài)度,它卸除了表面的浮華,追求內(nèi)心的曠達(dá)與淡泊。使文章脈絡(luò)分明,便于老師閱卷。(華羅庚)③很少見到有人專心致志地去完成一件美好而正當(dāng)?shù)氖隆"诎褎e人對(duì)你的仇恨,化作肥料,讓它滋潤(rùn)諒解之花?!纠?中心論點(diǎn):人必須在心靈上安裝一扇門,溝通內(nèi)外世界。擴(kuò)大知識(shí)面 還可以采用四層式樣,如,甲甲乙乙、乙乙甲甲等 如作文題目:快與慢中心論點(diǎn):快有快的好處,慢有慢的優(yōu)勢(shì),二者應(yīng)該結(jié)合起來才行。(分論點(diǎn)一)精彩可以是鋒芒畢露,也可以是樸實(shí)無華。題目 科技與人類中心:辯證看待科技與人的關(guān)系。如果你能夠用辯證的眼光看待問題,那么,恭喜你,你就找到了最佳立意,你的文章就能夠?qū)懙煤苡猩疃?,很有高度。(分論點(diǎn)一)蘇軾為自己留了一道縫隙。(正面論證“立”:論述為何要做“跑步的人”。能給人帶來極大的壞處。2愛得過分,會(huì)使得孩子變得懶惰軟弱,更加無能。像一把尖銳無比的匕首,刺痛人們的心。我們可以按照先正后反或先反后正的方式來寫。2奮斗,是生活第二層詩意:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。③會(huì)問,在關(guān)鍵處發(fā)問,真正發(fā)現(xiàn)真理。這也是常見的分論點(diǎn)組合,大家要記住。一、與人分享,是一種積極的人生態(tài)度。(雙方)大家要注意的是一、分論點(diǎn)的設(shè)置一定要圍繞中心論點(diǎn)展開,不要偏離論述的中心,不要偷換論點(diǎn)。(總)善待他人,舉手投足之間,你就擁有了一份美麗。如,作文題目:愛別人多一點(diǎn)開頭提出中心論點(diǎn):一個(gè)“人”為“人”,人若只顧自己,自私自利,變成孤立的人;兩個(gè)“人”為“仁”,仁者愛人,則人恒愛之;三個(gè)“人”為“眾”,人愛眾人,則眾人愛之,人便成為大寫的人。分論點(diǎn)可以是并列式的,也可以是遞進(jìn)式的。我們還可以采用由小到大的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)來寫分論點(diǎn)。分享是思維火花的碰撞,得到的是科技進(jìn)步的輝煌。二、疲憊時(shí),到自然中去,與自然融合,收獲它帶給你的放松與自由。下面我就以“與自然融合為例”來詳細(xì)解說一下 比如,與自然融合,你能得到什么?(中心論點(diǎn))三(一)班王恩松是這樣寫的中心論點(diǎn):與自然融合,得美好人生。且不論這“麥田”是大是小,也不說這收獲是否等值,只要是收獲,便已是一種結(jié)果,成功了,便收獲鮮花與掌聲,失敗了,便收獲一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn),然后從頭再來。詩意地生活,首先要有一個(gè)理想,不論它是黯淡還是光輝,也不論它是渺小還是偉大,若無理想,春天的繁花如何盛開出絢爛,夏日的星辰如何閃爍銀輝,人生之路,如何揚(yáng)帆起航,沖得一片詩情到碧霄?奮斗,是第二層境界:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。(2013年,安徽高考優(yōu)秀)詩意地生活太陽每天東升西落,行人每天匆匆而過,我們都在看似平靜的生活里奮力地拼搏。但是我們堅(jiān)信勤勞智慧的中國(guó)人民一定會(huì)奮起直追,迎頭趕上,祖國(guó)的明天會(huì)更富強(qiáng)。心兒永遠(yuǎn)向往著未來。于是,有這樣一群人站了出來,他們以年華為槳,涉萬里河疆。他有著博大精深、無所不容的學(xué)問,也有著雋秀灑脫、卓爾不群的書法。臣子們面面相覷,她卻責(zé)備宰相不能早日發(fā)現(xiàn)這一人才。中國(guó)作協(xié)主席鐵凝、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言面對(duì)“咬文嚼字”的糾錯(cuò)所表現(xiàn)出的,不正是聞過則喜的胸懷嗎?聞吾過,心竊喜,這是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中華文人所崇尚的道德修養(yǎng)。面對(duì)那些如山崩落石般打在他頭上的批評(píng),他沒有灰心喪氣,更沒有惱羞成怒,而是認(rèn)真收集那些批評(píng)他的語言,反省自己,并一心撲在芝加哥大學(xué)的管理工作上,終成該校歷史上最著名的校長(zhǎng)之一?!碧斓厝f物皆有其不足,人生在世,也難免有過失。未來的世界會(huì)給每一 個(gè)提供發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間,未來的人們會(huì)尊重、關(guān)心身邊的每一個(gè)人,世界不再有 仇恨,不再有暴力,人人都如兄弟姐妹,我們是相親相愛的一家人。到那時(shí),怎 一個(gè)“樂”字了得!心兒永遠(yuǎn)向往著未來,我們堅(jiān)信祖國(guó)的明天會(huì)更富強(qiáng)。如果我們不能正確地對(duì)待,就會(huì)陷入失落、沮喪、痛苦、憤懣、抑郁、迷惘等消極 情緒中不能自拔,喪失對(duì)未來的信心,怎一個(gè)“悲”字了得!古人曾告誡我們:“凡事 只看一二,不問八九。于人 如此,于國(guó)家,未嘗不是如此。堅(jiān)凈齋里,他揮毫潑墨,一橫長(zhǎng)城長(zhǎng),一豎字鏗鏘。有雅量的人,可通往 精神的羅馬,可到達(dá)花開的彼岸,亦可安然走過黑夜里的山路?!碧铺谔搼讶艄?,從諫如流,對(duì)于魏征直截了當(dāng)?shù)呐?評(píng),他沒有以皇帝的威嚴(yán)震懾他,而是欣然接受。對(duì)于別人提出的批評(píng),是惱羞成怒,還是虛心接受并對(duì)別人表示由衷的感 激? 聞過則喜,可以成就一個(gè)人的事業(yè)。”天地萬物皆 有其不足,人生在世,也難免有過失。面對(duì)那些如山崩落石般打在他頭上的批評(píng),他沒有灰心喪氣,更沒有惱羞成怒,而是認(rèn)真收集那些批評(píng)他的語言,反省自己,并一心撲在芝加哥 大學(xué)的管理工作上,終成該校歷史上最著名的校長(zhǎng)之一。中國(guó)作協(xié)主席鐵凝、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫 言面對(duì)“咬文嚼字”的糾錯(cuò)所表現(xiàn)出的,不正是聞過則喜的胸懷嗎?聞吾過,心竊喜,這是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中華文人所崇尚的道德修養(yǎng)。臣子們面
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