【正文】 。所以，我們還需要一雙慧眼，選擇正確的經(jīng)驗(yàn)加以積累，以成大器。信為何物？商鞅立木于南門，五十金而樹立變法之信；尾生抱橋苦等，洪水退去仍堅(jiān)守橋下樹立諾言之信；關(guān)云長(zhǎng)拒絕上馬金下馬銀樹立忠君之信?? 做人誠(chéng)信，忠于真實(shí)，“信”教一個(gè)人的靈魂得以凈化。民族誠(chéng)信，忠于正義，“信”教一個(gè)民族的形象傲立于世。分享——一個(gè)具有魔力的詞語，給我們以無盡的財(cái)富與收獲。分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬?！薄胺窒砟苁垢鞣N文化和諧相處，使國(guó)際關(guān)系更加融洽。尊嚴(yán)是民族的靈魂?；貧w人類的本性，靈魂在那條挺直的傲骨邊倚仗。通病之一：構(gòu)思過程中，不是主要運(yùn)用充分而又深刻的說理來論證，而是用例子來搪塞敷衍。例2論點(diǎn)：基礎(chǔ)訓(xùn)練很重要“世界上沒有完全相同的蛋，當(dāng)你畫了一個(gè)，再去畫另一個(gè)時(shí)，形態(tài)又不同了。試想，假如他沒有扎實(shí)的繪畫基本功，不能從不同角度觀察到同一對(duì)象的細(xì)微差別，不能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作對(duì)象隨著光影、色調(diào)的變化而變化，不能認(rèn)識(shí)到“世界上是沒有完全相同的雞蛋的”，他怎能創(chuàng)作出被譽(yù)為世界畫壇一絕的《蒙娜麗莎》呢？那“神秘的微笑”絕不可能是信手就能抹出來的。假如海爾集團(tuán)因循守舊，不進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，不更新研發(fā)理論，也許海爾早就被市場(chǎng)所淘汰，“海爾”這個(gè)品牌也不會(huì)聞名中外。學(xué)習(xí)借鑒會(huì)助你成功，但一味模仿則必然導(dǎo)致失敗。對(duì)于當(dāng)時(shí)剛上初中的我來說，也僅僅感受到笑臉。爸一直說病情還不是那么嚴(yán)重，再等等也不遲，硬是把哥哥送上了西去的列車。還聽說，給大哥打電話說爸病重時(shí)，許久許久聽不到哥的聲音，只有電話通著。一個(gè)勁兒沖著女主人叫，逗得她眉開眼笑。我從前在街上見過一個(gè)老婆婆因?yàn)楸蝗税橇税诮诌吅窟罂薜那榫?，那一幕至今還映在我腦子里。那老頭回頭瞪我時(shí)，那小青年還沒來得及縮回手，哈！哎！這可能是我平生面臨的最大一次選擇吧。我不想去指責(zé)那男人的陰冷和刻毒，只想對(duì)那位施與光明的女人奉上我由衷的敬慕。突然，位于上方的羅夫曼一聲慘叫，他失足了?？墒?，我們?cè)趬嬄?，在墜落，我知道本無力救你，只想救起那個(gè)字———愛！生命的高度生命，賦予每個(gè)人只有一次，彌足珍貴，但有些人卻在生死抉擇時(shí)舍棄自己的生命去追求更高尚的，在他們看來更可貴的東西是愛情、正義、他人的生命??選擇愛情。是的，他以死的代價(jià)作出了選擇，他選擇了正義。是的，選擇可能平凡而又樸實(shí)，但其意義卻偉大而又深遠(yuǎn)。”父親臨走時(shí)甩下一句話。”“怎么以前上四年級(jí)？”“現(xiàn)在不上了。還沒等我問他，他就嚷道：“你不去那兒算了，我去那兒看了，兔子都不拉屎的地方，去了活受罪。每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步都有一段美麗的故事，征程跋涉的一路錘煉，使我們的生命更加豐實(shí)而有內(nèi)涵。選擇讓我們給予愛并感受愛。外婆說我小時(shí)候很乖，一個(gè)人沒事的時(shí)候總愛搬個(gè)小凳子坐在房前的老槐樹下，安安靜靜的像小大人似的，也不知都想些什么??當(dāng)然，這些我是不記得的，只記得六歲那年的春天外婆拉著我的手，在向陽的那間老屋的墻下種了幾粒爬山虎的種子，等到9月份我入小學(xué)時(shí)，那些爬山虎已長(zhǎng)得很是繁茂了，望過去，是一片幽幽的碧。也許您認(rèn)為我是個(gè)傻孩子。扎著羊角辮，光著小腳丫的我，總喜歡在田野里到處追趕蜻蜓，任落日的余輝灑滿全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑著散步、輕談，時(shí)不時(shí)，我會(huì)跑累之后轉(zhuǎn)過身，瞇起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓??媽媽，您還記得嗎？媽媽，其實(shí)我明白。媽媽，我永遠(yuǎn)愛你！祝，一切都好！此致敬禮您的愛女2002．7．7霸王淚“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。（四）他終于陷入了敵人的包圍，他們個(gè)個(gè)使出了自己的全力，然而敵人仍像潮水般壓了過來，當(dāng)他被部將推攘著上了那只救命的小木筏時(shí)他虛吼了一聲，將自己的戰(zhàn)馬拉上了木筏，靜靜地說：“來世，仍是兄弟。二、尋訪故園選擇文學(xué)，我也就選擇了與文學(xué)家們一同散步??在那里，我會(huì)讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華園的舊跡，讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘，讓三毛帶我一路穿過西班牙和德意志，迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽駱駝那悲慘的哭泣，讓張愛玲點(diǎn)燃一炷沉香，在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動(dòng)、人力車穿行的舊上海??使我在故園中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。因?yàn)槲铱梢裕阂弧⒆哌M(jìn)歷史在文學(xué)的殿堂里，我可以朝謁曹子建，暮訪李太白，悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長(zhǎng)城，揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，玉扇踟躕杏花江南??人類那永恒的美、悲壯的愛，在歷史的長(zhǎng)河中閃爍，在我的心靈中升華??我還可以去欣賞戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸子蜂起、百家爭(zhēng)鳴，秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān)，西晉竹林七賢的隱逸，唐的風(fēng)華與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴(yán)?！彼憧粗e劍抹向了自己雪白的粉頸，他眼睜睜的，酒力發(fā)作，他已無能為力。原諒我作出的這次選擇好嗎？這是我心靈的告白。那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子過得也慢。然而我沒有理由離開外婆投身于繁華的都市，盡管那兒霓虹燈在閃爍，盡管那兒的分?jǐn)?shù)相對(duì)于內(nèi)心很低，但我已經(jīng)習(xí)慣了拼搏，余秋雨先生也說“安適的山寨很容易滯留人生”的，這個(gè)飛速發(fā)展的世界沒有人能說得清變化的激情與思考的冷靜哪個(gè)更重要，然而中國(guó)在發(fā)展，我也不會(huì)做溫室里的幼苗，我應(yīng)該是屋外的一株爬山虎，坦然地接受風(fēng)的打擊，雨的洗禮！抬起頭，外婆正對(duì)著我笑，那片幽幽的爬山虎也正頻頻揮手向我致意??給媽媽的一封信親愛的媽媽：您好！您知道嗎？當(dāng)女兒提筆給你寫這封信的時(shí)候，我是經(jīng)過了多么復(fù)雜的心理斗爭(zhēng)和多么艱難的選擇。那片幽幽的爬山虎小時(shí)候，父母都心高氣傲，一心想干一番大事業(yè)。讓生命接受歲月風(fēng)霜的漿洗，從而養(yǎng)就飄然若仙的儒雅風(fēng)度和虛懷若谷的恬靜胸襟?！备赣H指著我說。在這個(gè)求知似渴的小學(xué)生面前，我的心靈接受了一次莊嚴(yán)的洗禮。看著小男孩盯著書傻傻地笑著，我問：“小朋友，今年幾歲了？”“十二。“不去總待在家里干啥？”“到外面打工。愛放棄了自卑，選擇了幸福；卡秋莎放棄了墮落，選擇了重生；安吉爾電視上報(bào)道了一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事。讓風(fēng)掠過我們的眉睫，讓云擦過我們的耳際。一個(gè)晴朗的下午，美國(guó)加州攀緣俱樂部的羅夫曼和莫里亞絲同時(shí)攀巖，羅夫曼的速度比妻子快一些，他很快成了莫里亞絲瞻仰的對(duì)象?？墒遣痪?，這個(gè)故事又引起了一次舉世嘩然，她因獨(dú)眼的丑陋而被重見光明的丈夫無情遺棄。”我不是老虎，但我希望能擁有一點(diǎn)救人于危困的人性。我若一叫，要是給女主人惹來了麻煩，那我不就闖了禍，女主人要是把我扔了，我下半輩子的生活可就沒著落了?！蔽衣犃酥?，立即貫徹到行動(dòng)當(dāng)中，現(xiàn)在女主人不管到哪兒，都樂意帶著我。哥哥大三那年，離畢業(yè)已經(jīng)很近很近，好生活似乎伸手可及，爸爸卻在我去上學(xué)之后，那么快就離開了?？既〈髮W(xué)不容易，考進(jìn)名校就更難。八年前的那個(gè)八月，一向十分優(yōu)秀的哥哥不負(fù)眾望，一下就考取了名校。東施羨慕西施的美麗，覺得她一肌一容盡態(tài)極妍，便學(xué)習(xí)她的姿態(tài)，照搬她的舉止動(dòng)作；可她終究不是西施，在別人看來她不但不美麗，反而成為做作的典型。海爾集團(tuán)在十幾年的發(fā)展過程中，從引進(jìn)技術(shù)到整合國(guó)內(nèi)外資源、自主創(chuàng)新，堅(jiān)持“技術(shù)創(chuàng)新課題來自于市場(chǎng)難題”和“設(shè)計(jì)創(chuàng)造高質(zhì)量、高附加值”的研發(fā)理念，通過技術(shù)創(chuàng)新使集團(tuán)在中國(guó)市場(chǎng)和國(guó)際市場(chǎng)上取得長(zhǎng)期的成功。 芬奇從師階段培養(yǎng)了扎實(shí)的畫畫基礎(chǔ)，他后來成為了歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的卓越的畫家。正面事例 —— 反面假設(shè)反面事例 正面假設(shè)例1論點(diǎn)：勤能補(bǔ)拙小時(shí)候很笨且屢次失敗的著名科學(xué)家愛因斯坦，毫不氣餒，勤奮工作，最終登上了科學(xué)的頂峰；學(xué)生時(shí)代被視為最笨學(xué)生的我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚，頑強(qiáng)拼搏，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終取得了輝煌的成就；國(guó)外留學(xué)時(shí)，因進(jìn)校成績(jī)差而被人恥笑的我國(guó)著名生物學(xué)家童第周，暗下決心，夜以繼日地工作，最終成為享譽(yù)世界的學(xué)者?！睘橹行恼擖c(diǎn)，從小范圍到大范圍的思路寫三個(gè)分論點(diǎn)。尊嚴(yán)看不見、摸不到，但它卻得以在萬物之中處處體現(xiàn)。我不免想到了晏子使楚的故事，他的處世不驚、南橘北枳的雄辯贏得了楚王的賞識(shí)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋€(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧靜的國(guó)際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖!讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒?，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語在生活中熠熠生輝!【點(diǎn)評(píng)】文章首段由自然屆的分享到人類社會(huì)的分享，引出分享在我們生活中的意義，然后從三個(gè)方面列出三個(gè)分論點(diǎn)分別闡述，即“分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天。問世間信為何物？秋沙洗月、滄海橫流，誠(chéng)信之人能在淘盡英雄的歷史浪濤中留名青史；蒲葦時(shí)紉、磐石永堅(jiān)，誠(chéng)信民族終能在風(fēng)口浪尖緊握日月旋轉(zhuǎn)。三百年來，余氏家族十七代人堅(jiān)守著陵園，堅(jiān)守著三百年來雨打風(fēng)吹的錚錚道義。意氣是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的號(hào)角。但是，只要不小覷渺小的力量和有一顆恒心我們就能積累力量嗎?我們還需要懂得積累適合自己的、正確的經(jīng)驗(yàn)。而現(xiàn)在的螻蟻筑穴甚至可潰一條江堤。（由課堂練習(xí)里的錯(cuò)誤搭配引出）遞進(jìn)式的活用（了解）日積月累一滴水固然渺小，但千萬滴乃至十億滴凝聚成的力量卻是我們不可小視的。這就是堅(jiān)持，堅(jiān)持使她只有三分之一的軀體放射出燦爛的光彩，堅(jiān)持使它終于托起了一輪不落的人生太陽。（堅(jiān)持是什么）繩鋸木斷，水滴石穿，成功往往就誕生在再堅(jiān)持一下的努力之中。（議論）面對(duì)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)今的年輕一代作為獨(dú)生子女，無疑常有一種孤獨(dú)的心理，他們給自己取了一個(gè)名字叫“憤青”?！薄墩撜Z》中的睿語無一不是孤獨(dú)困頓的孔仲尼的自我反省。（分論點(diǎn)一回答“是什么”）孤獨(dú)就是走出無止境的無聊社交、閑扯、平庸的一種生活態(tài)度，它卸除了表面的浮華，追求內(nèi)心的曠達(dá)與淡泊。使文章脈絡(luò)分明，便于老師閱卷。（華羅庚）③很少見到有人專心致志地去完成一件美好而正當(dāng)?shù)氖隆＂诎褎e人對(duì)你的仇恨，化作肥料，讓它滋潤(rùn)諒解之花?！纠?中心論點(diǎn)：人必須在心靈上安裝一扇門，溝通內(nèi)外世界。擴(kuò)大知識(shí)面 還可以采用四層式樣，如，甲甲乙乙、乙乙甲甲等 如作文題目：快與慢中心論點(diǎn)：快有快的好處，慢有慢的優(yōu)勢(shì)，二者應(yīng)該結(jié)合起來才行。（分論點(diǎn)一）精彩可以是鋒芒畢露，也可以是樸實(shí)無華。題目 科技與人類中心：辯證看待科技與人的關(guān)系。如果你能夠用辯證的眼光看待問題，那么，恭喜你，你就找到了最佳立意，你的文章就能夠?qū)懙煤苡猩疃?，很有高度。（分論點(diǎn)一）蘇軾為自己留了一道縫隙。（正面論證“立”：論述為何要做“跑步的人”。能給人帶來極大的壞處。2愛得過分，會(huì)使得孩子變得懶惰軟弱，更加無能。像一把尖銳無比的匕首，刺痛人們的心。我們可以按照先正后反或先反后正的方式來寫。2奮斗，是生活第二層詩意：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。③會(huì)問，在關(guān)鍵處發(fā)問，真正發(fā)現(xiàn)真理。這也是常見的分論點(diǎn)組合，大家要記住。一、與人分享，是一種積極的人生態(tài)度。（雙方）大家要注意的是一、分論點(diǎn)的設(shè)置一定要圍繞中心論點(diǎn)展開，不要偏離論述的中心，不要偷換論點(diǎn)。(總）善待他人，舉手投足之間，你就擁有了一份美麗。如，作文題目：愛別人多一點(diǎn)開頭提出中心論點(diǎn)：一個(gè)“人”為“人”，人若只顧自己，自私自利，變成孤立的人；兩個(gè)“人”為“仁”，仁者愛人，則人恒愛之；三個(gè)“人”為“眾”，人愛眾人，則眾人愛之，人便成為大寫的人。分論點(diǎn)可以是并列式的，也可以是遞進(jìn)式的。我們還可以采用由小到大的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)來寫分論點(diǎn)。分享是思維火花的碰撞，得到的是科技進(jìn)步的輝煌。二、疲憊時(shí)，到自然中去，與自然融合，收獲它帶給你的放松與自由。下面我就以“與自然融合為例”來詳細(xì)解說一下 比如，與自然融合，你能得到什么？（中心論點(diǎn)）三（一）班王恩松是這樣寫的中心論點(diǎn)：與自然融合，得美好人生。且不論這“麥田”是大是小，也不說這收獲是否等值，只要是收獲，便已是一種結(jié)果，成功了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來。詩意地生活，首先要有一個(gè)理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無理想，春天的繁花如何盛開出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚(yáng)帆起航，沖得一片詩情到碧霄?奮斗,是第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（2013年，安徽高考優(yōu)秀）詩意地生活太陽每天東升西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活里奮力地拼搏。但是我們堅(jiān)信勤勞智慧的中國(guó)人民一定會(huì)奮起直追，迎頭趕上，祖國(guó)的明天會(huì)更富強(qiáng)。心兒永遠(yuǎn)向往著未來。于是，有這樣一群人站了出來，他們以年華為槳，涉萬里河疆。他有著博大精深、無所不容的學(xué)問，也有著雋秀灑脫、卓爾不群的書法。臣子們面面相覷，她卻責(zé)備宰相不能早日發(fā)現(xiàn)這一人才。中國(guó)作協(xié)主席鐵凝、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言面對(duì)“咬文嚼字”的糾錯(cuò)所表現(xiàn)出的，不正是聞過則喜的胸懷嗎？聞吾過，心竊喜，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文人所崇尚的道德修養(yǎng)。面對(duì)那些如山崩落石般打在他頭上的批評(píng)，他沒有灰心喪氣，更沒有惱羞成怒，而是認(rèn)真收集那些批評(píng)他的語言，反省自己，并一心撲在芝加哥大學(xué)的管理工作上，終成該校歷史上最著名的校長(zhǎng)之一?！碧斓厝f物皆有其不足，人生在世，也難免有過失。未來的世界會(huì)給每一 個(gè)提供發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間，未來的人們會(huì)尊重、關(guān)心身邊的每一個(gè)人，世界不再有 仇恨，不再有暴力，人人都如兄弟姐妹，我們是相親相愛的一家人。到那時(shí)，怎 一個(gè)“樂”字了得！心兒永遠(yuǎn)向往著未來，我們堅(jiān)信祖國(guó)的明天會(huì)更富強(qiáng)。如果我們不能正確地對(duì)待，就會(huì)陷入失落、沮喪、痛苦、憤懣、抑郁、迷惘等消極 情緒中不能自拔，喪失對(duì)未來的信心，怎一個(gè)“悲”字了得！古人曾告誡我們：“凡事 只看一二，不問八九。于人 如此，于國(guó)家，未嘗不是如此。堅(jiān)凈齋里，他揮毫潑墨，一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一豎字鏗鏘。有雅量的人，可通往 精神的羅馬，可到達(dá)花開的彼岸，亦可安然走過黑夜里的山路?！碧铺谔搼讶艄?，從諫如流，對(duì)于魏征直截了當(dāng)?shù)呐?評(píng)，他沒有以皇帝的威嚴(yán)震懾他，而是欣然接受。對(duì)于別人提出的批評(píng)，是惱羞成怒，還是虛心接受并對(duì)別人表示由衷的感 激？ 聞過則喜，可以成就一個(gè)人的事業(yè)。”天地萬物皆 有其不足，人生在世，也難免有過失。面對(duì)那些如山崩落石般打在他頭上的批評(píng)，他沒有灰心喪氣，更沒有惱羞成怒，而是認(rèn)真收集那些批評(píng)他的語言，反省自己，并一心撲在芝加哥 大學(xué)的管理工作上，終成該校歷史上最著名的校長(zhǎng)之一。中國(guó)作協(xié)主席鐵凝、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫 言面對(duì)“咬文嚼字”的糾錯(cuò)所表現(xiàn)出的，不正是聞過則喜的胸懷嗎？聞吾過，心竊喜，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文人所崇尚的道德修養(yǎng)。臣子們面