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正文內(nèi)容

經(jīng)典誦讀朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 中能找到更多的樂(lè)趣,朗讀水平會(huì)得到更大的提高。在主持人介紹完比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)后,比賽正式開(kāi)始。背景音樂(lè)能夠?yàn)槔收b營(yíng)造氛圍,但如果選擇上與朗誦內(nèi)容脫節(jié),就會(huì)不和諧,破壞朗誦。也希望大家能夠始終保持充滿激情的愛(ài)國(guó)之心沒(méi)祝福我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛,祝福我們的祖國(guó)明天更加美好!朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步豐富校園文化生活,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),努力營(yíng)造“書(shū)香校園”的氛圍。本次誦讀比賽分三個(gè)年級(jí)段(低、中、高),經(jīng)全體語(yǔ)文老師評(píng)選,二乙班《學(xué)會(huì)感恩》,四甲班《我的祖國(guó)》,五乙班《感恩的心》獲一等獎(jiǎng)。我們班的xx、xx和x由初賽順利的進(jìn)入決賽。第五篇:經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)蔡村小學(xué)少年宮經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)2016年3月29日下午,我們蔡村小學(xué)全體師生聚集在操場(chǎng),開(kāi)展了少年宮經(jīng)典誦讀比賽。如紅領(lǐng)巾都?jí)涸谝骂I(lǐng)下,拉鎖拉到統(tǒng)一位置,衣領(lǐng)整理下翻,鞋帶沒(méi)有拖拉著的。音樂(lè)與歌曲本來(lái)音樂(lè)是烘托氣氛的,作為背景使用,音樂(lè)風(fēng)格要與朗誦內(nèi)容相融合,節(jié)奏速度要與朗讀語(yǔ)速相統(tǒng)一,如果音樂(lè)選得不合適,往往適得其反。比如,“空山不見(jiàn)人”,加上擺手的動(dòng)作,“但聞人語(yǔ)響”,手放到耳邊表示側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。分類(lèi)誦讀有些班級(jí)分主題進(jìn)行誦讀。時(shí)間把握要準(zhǔn)。在今后的少年宮活動(dòng)中,我們將繼續(xù)努力,把誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)推向新的高潮。四、今后比賽幾點(diǎn)建議:串詞不要太長(zhǎng),只說(shuō)與誦讀篇目有關(guān)的,要精簡(jiǎn)。整體感覺(jué)壓抑,因?yàn)榈谝慌诺膶W(xué)生被擋了。動(dòng)作設(shè)置合理,整齊。三、誦讀形式形式必須服務(wù)于內(nèi)容,大家都知道這一點(diǎn),但在把握程度上還各不相同。建議:注意服裝整齊,校服是最統(tǒng)一的服裝,但不干凈的一定要回家提前洗,或者把這些學(xué)生安排在中間位置,盡量不要放在第一排,另外,統(tǒng)一裝束,扎腰都扎腰,不扎都不扎,不能有的扎在腰里,顯得挺精神。通過(guò)活動(dòng)的舉辦,加強(qiáng)了班級(jí)的文化氛圍,鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力和心理素質(zhì)。我有幸擔(dān)任了初賽和決賽的評(píng)委,學(xué)生們表現(xiàn)都特別好,尤其是幾個(gè)播音專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,朗誦的很到位,帶個(gè)學(xué)生們精神上的陶冶。隨著悠揚(yáng)典雅的樂(lè)曲聲,中青年教師深情誦讀了經(jīng)典詩(shī)歌《相信未來(lái)》,參賽班級(jí)用清脆而悠揚(yáng)的聲音吟誦了《感恩媽媽》《初春》《我的祖國(guó)》《游子吟》《紅色箴言》《初春》《寫(xiě)給媽媽的詩(shī)》《畢業(yè)歌——感謝你,乾明》這些膾炙人口的古今詩(shī)詞,孩子們用優(yōu)雅的表演和甜美的語(yǔ)調(diào)展示了古今詩(shī)詞的韻律美和意境美,深深地感染了臺(tái)下的每一位學(xué)生。我們期待他們?cè)趶?fù)賽中能夠有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。曾XX學(xué)長(zhǎng)提到:“。在大家的共同努力下,此次XX系“愛(ài)國(guó)主義”主題朗誦比賽初賽圓滿結(jié)束。除了抓好課內(nèi)朗讀,還要給學(xué)生時(shí)間和空間去閱讀課外書(shū)。個(gè)別學(xué)生朗讀時(shí),聲音小,情感表達(dá)不夠充分,不夠投入,表現(xiàn)比較平淡,不能讀出文字的抑揚(yáng)頓挫。由教導(dǎo)處人員和教研組長(zhǎng)作評(píng)委,本著公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行評(píng)比,評(píng)委老師根據(jù)朗讀比賽的標(biāo)準(zhǔn),評(píng)出了優(yōu)勝班級(jí)和朗讀小明星,整個(gè)比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿結(jié)束。臺(tái)下同學(xué)們的熱情投入,我看到了一個(gè)生機(jī)勃勃,充滿朝氣的班集體。這次詩(shī)歌朗誦比賽舉辦得非常成功,但在這成功的背后就是完美無(wú)暇的嗎?不是的。一段《一笑而過(guò)》,讓同學(xué)們懂得了面對(duì)挫折,我們?cè)瓉?lái)可以這樣的灑脫。讓同學(xué)們對(duì)我們社團(tuán)的印象越來(lái)越好,多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)和平臺(tái),讓他們能感受到他們的價(jià)值所在。部分選手沒(méi)有把握好所朗誦文字的情感,聲音過(guò)小等現(xiàn)象。三、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)參賽人員總體表現(xiàn)很不錯(cuò)。給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時(shí)聲音洪亮、語(yǔ)音清晰,尤其對(duì)待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。學(xué)生朗讀時(shí)專(zhuān)注,表情自然大方,投入狀態(tài)好,發(fā)揮出了最佳水平。謝謝大家!第二篇:經(jīng)典誦讀朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)臨淮中學(xué)經(jīng)典誦讀朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)為了促進(jìn)學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提高,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),營(yíng)造“讀經(jīng)典詩(shī)文、做儒雅少年”的校園書(shū)香氛圍;也為檢查教師課文教學(xué)中朗讀的成效,11月7日下午,在經(jīng)典誦讀活動(dòng)教室舉行了“讀經(jīng)典詩(shī)文、做儒雅少年”比賽。平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時(shí)聲音洪亮、語(yǔ)音清晰,尤其對(duì)待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。學(xué)生朗讀時(shí)專(zhuān)注,表情自然大方,投入狀態(tài)好,發(fā)揮出了最佳水平。第一篇:經(jīng)典誦讀朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典誦讀朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)為了促進(jìn)學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提高,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),營(yíng)造“享受閱讀,快樂(lè)學(xué)習(xí)”的校園書(shū)香氛圍;也為檢查教師課文教學(xué)中朗讀的成效,今天,中心小學(xué)隆重舉辦了“經(jīng)典誦讀”成果展示活動(dòng)。學(xué)生朗讀時(shí)語(yǔ)音比較準(zhǔn)確,流利,語(yǔ)調(diào)
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