經(jīng)典誦讀朗誦比賽活動總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 豐富，變化得當(dāng)，符合語文情感的變化。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào)；語速要適中，要有快有慢，有變化；語調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來。在今后的工作中，我們將堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項(xiàng)工作的開展，讓誦讀經(jīng)典在不知不覺中成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣，成為學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分，成為傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)，我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩文活動推向深入。學(xué)生朗讀時(shí)語音比較準(zhǔn)確，流利，語調(diào)豐富，變化得當(dāng)，符合語文情感的變化。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào)；語速要適中，要有快有慢，有變化；語調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來。泗洪縣臨淮中學(xué)第三篇：朗誦比賽活動總結(jié)朗誦比賽活動總結(jié)為構(gòu)建和諧校園，提升校園文化氛圍，豐富同學(xué)們的日常生活。來自于全校各個(gè)院系的_名選手參加了比賽。“我如果愛你，絕不像攀援的凌霄花，借你的枝頭炫耀自己由于選手的緊張，出現(xiàn)了怯場、冷場、詞不達(dá)意等問題，但是大家都堅(jiān)持到了最后。我們工作人員會吸取活動中的網(wǎng)教訓(xùn)，努力使我們的活動辦的越來越好。在一陣熱烈的掌聲下，我們迎來了本次朗誦比賽的首位選手陳康亮同學(xué)，一篇《四顆糖果》把我們帶進(jìn)了朗誦比賽的狀態(tài)，接著的是陳玉仙的《故都的秋》，我們充分感受到了北國秋天的特色。這次比賽可謂是沙場大練兵，為我們班參加學(xué)院的迎接評估朗誦比賽奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。臺上我們看到了同學(xué)們朗誦的鏗鏘有力，慷慨激昂。多樣的形式，不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。對文章的情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。只有這樣，才能讀出感情來。我們對本次活動做了充分準(zhǔn)備，比賽前期通過張貼海報(bào)、召開會議的形式發(fā)動同學(xué)們參與其中?；顒拥淖詈螅庹Z系優(yōu)秀主持人曾XX、田覓分別為此次比賽做了點(diǎn)評?？偟膩碚f，此次“愛國主義”朗誦比賽初賽還是比較成功的，因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐?，我們得以順利選出進(jìn)入決賽的優(yōu)秀選手。表現(xiàn)形式也多種多樣，既有領(lǐng)誦、集體朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表演形式；又有琴曲、吟唱等。朗誦比賽有一定的要求，內(nèi)容要積極向上、中心明確、主題突出，語言表達(dá)流利、聲情并茂，融入個(gè)人情感、豐沛自然，儀態(tài)大方，符合主題和高中學(xué)生身份。學(xué)生們的表現(xiàn)超出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的想象，值得表揚(yáng)和鼓勵(lì)。從現(xiàn)場感染力來看，、誦讀水平都技高一籌，震撼人心。誦讀不以聲音的大小定優(yōu)劣，各班均出現(xiàn)聲勢過大現(xiàn)象；有的班級背誦的內(nèi)容缺少情感，沒有精氣神，個(gè)別學(xué)生沒進(jìn)入角色。動作，剛升入小學(xué)一年的時(shí)間，學(xué)生隊(duì)伍整齊，背誦響亮，精神積極向上，足見臺下的功夫。問題：注意排好隊(duì)形后看一看效果。其它六年級的男女分角色誦讀，蒼勁有力，氣勢雄壯，效果良好。我校的少年宮經(jīng)典誦讀活動，在不知不覺中已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣，成為蔡小傳承民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)。我們的誦讀時(shí)間安排，低年級3——5分鐘，中、搞年級6——8分鐘，應(yīng)該把握時(shí)間限度，不能短，更不能長。、這樣誦讀，便于學(xué)生課外積累，也便于學(xué)生比較記憶，我們提倡這種形式?！罢砩鲜陦簟?，加睡覺的動作，“都到心頭”加手附胸口的動作，使誦讀有了靈動的感覺，效果較好。本次誦讀，四年級的一、二班、二一班、三二班、這四個(gè)班大膽嘗試，融入歌曲，形式上有創(chuàng)新，較好。二、誦讀效果既然是誦讀，就要有詩韻和節(jié)奏，從韻味欣賞，、有層次、有節(jié)奏，內(nèi)涵豐富，有感染力，聽著是一種享受。在本次活動中，各位語文老師包括班主任，都傾注了很多心血，取得理想的比賽效果。到?jīng)Q賽時(shí)，由于xx緊張，發(fā)揮的不好，沒有得到優(yōu)勝獎(jiǎng)，只有優(yōu)秀獎(jiǎng)。本次比賽進(jìn)一步了加深學(xué)校師生對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明，在弘揚(yáng)中催生踐行活動。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合“我們的節(jié)日”而田覓學(xué)姐更是從選手的表現(xiàn)、動作、吐詞、朗誦技巧等方方面面做出點(diǎn)評和指導(dǎo)，使參賽選手受益匪淺。參賽選手流暢且飽含深情的語言搭配觸人心弦的音樂，演繹了一場場精彩動人的畫面。朗誦比賽活動總結(jié) 篇3濃情五月，萬物生長。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào)；語速要適中，要有快有慢，有變化；語調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來。學(xué)生朗讀時(shí)語音比較準(zhǔn)確，流利，語調(diào)比較豐富，變化比較得當(dāng)，符合語文情感的變化。05級中文師范2班是一個(gè)充滿拼搏挑戰(zhàn)，洋溢著和諧的班集體。時(shí)間上把握不夠好。最終我們的評委許光烈老師從四十二位選
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