【正文】 展。讀書節(jié)來臨之際，學(xué)校開展了“桃李杯讀書”演講比賽；“六一”兒童節(jié)，學(xué)校開展了“創(chuàng)意讀書卡”展示活動，以系列活動展示師生讀書成果，并表彰了二十四名“閱讀之星”，六個(gè)“書香班級”，進(jìn)一步調(diào)動全體師生熱愛讀書，喜愛學(xué)習(xí)的積極性，在學(xué)校營造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。抓好校園綠化，創(chuàng)建綠色校園。結(jié)合重大紀(jì)念日，有針對性的開展衛(wèi)生、安全、環(huán)保等方面的專題教育活動，切實(shí)提高師生的衛(wèi)生環(huán)保意識和文明素養(yǎng)。（5）積極開展“文明之星”、“先進(jìn)班級”評比系列活動。我校擁有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計(jì)算機(jī)管理人員，在開展教學(xué)、科研和管理過程中，要運(yùn)用教育資源改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。維護(hù)校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。強(qiáng)化校園治安管理，建立健全規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序。班級教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào)，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場所。（3）結(jié)合本校實(shí)際，通過制定校訓(xùn)、校歌、校徽、國旗下講話等形式，建設(shè)良好的校風(fēng)。三、組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)校園美化工程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)，保證工程落到實(shí)處，取得實(shí)效，決定成立校園美化工程領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組：領(lǐng)導(dǎo)組 組長：黃河副組長：盧維玉張世維陳忠偉成員：曹娟舒達(dá)輝李鏡王仕均石樹成萬吉剛 工作組 組長：盧維玉 副組長：曹娟成員：王俊各班班主任四、措施要求加強(qiáng)宣傳，提高意識學(xué)力度，校加大對實(shí)施校園美化工程的宣傳力度，充分利用板報(bào)、宣傳欄、簡報(bào)、廣播，積極向廣大師生宣傳校園凈化、綠化和文化的重要意義和相關(guān)要求，讓廣大師生了解衛(wèi)生環(huán)保、愛綠護(hù)綠、文明言行等方面的常識，提高他們積極參與校園美化活動、做文明師生的意識，營造實(shí)施校園美化工程的良好氛圍。二、工作目標(biāo)抓好校園凈化，創(chuàng)建衛(wèi)生校園。在活動中，為保證全體師生每天有可閱讀的圖書，圖書室做到全天開放，并在每班開展“獻(xiàn)一本，讀百本”讀書活動，以此建立班級書香角，保證圖書數(shù)量為班級人數(shù)的三倍以上。同時(shí)學(xué)生競賽活動豐富有效。通過廣播操比賽，以團(tuán)結(jié)人心，凝結(jié)集體，促進(jìn)良好班集體的形成。這是我?！按蛟鞎嬏厣?，構(gòu)建書香校園”的新舉措。五、服務(wù)育人、優(yōu)化環(huán)境，著力提升學(xué)校的辦學(xué)實(shí)效校園文化活動是培養(yǎng)人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體。七月份“隊(duì)旗跟著黨旗走”活動的開展，使孩子們了解歷史，認(rèn)識社會，明白了只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，更傾注了對黨的滿腔熱愛之情。學(xué)生良好品德的形成，單憑空洞說教不行，必須有道德情感的滲透。師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中。最后經(jīng)過國家級評選，我校選送的參賽作品有18件獲得國家級大獎，其中一等獎2件、二等獎4件，三等獎8件，優(yōu)秀獎4件，這也是我校參賽歷史上的首創(chuàng)。在德育工作中，我校始終關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展的趨勢，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段，擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中更具實(shí)效。把學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、人文景觀、校園風(fēng)景與學(xué)校潛在的精神意念有機(jī)地統(tǒng)一起來，和諧地融為一體，真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。、“禮儀教育”正行為學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人，經(jīng)常開展“文明禮儀專項(xiàng)主題班會”、“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”演講活動；“守則規(guī)范知識競賽”等各種文明禮儀教育活動，并堅(jiān)持活動經(jīng)?；?、制度化。字?jǐn)?shù)2000字以內(nèi)。，結(jié)合學(xué)校特色亮點(diǎn)，深入開展的各類主題教育。色彩是外顯的表現(xiàn)手段，文化才是內(nèi)鑄的品質(zhì)靈魂。重要的是如何讓成功辦學(xué)上百年所積淀的文化底蘊(yùn)散發(fā)出沁人心脾的沉香，發(fā)到此處無聲勝有聲的境界。以其充滿深刻寓意的內(nèi)涵激勵學(xué)生的成長與發(fā)展，另一方面師生們又用實(shí)際行動將校園不斷地豐富和完善。、豐富學(xué)生文化生活、展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)生態(tài)，具有品牌影響力、深受學(xué)生喜愛的校園文化藝術(shù)活動成果、社會實(shí)踐及社團(tuán)活動。二〇一八年五月二日第三篇：校園文化（模版）阜陽市一職高德育和校園文化建設(shè)工作總結(jié)一、德育建設(shè)近年來，我校德育工作遵循“以人為本、立足發(fā)展、貼近實(shí)際、注重實(shí)效”的教育理念，以德育實(shí)踐活動為載體，以創(chuàng)建德育特色校為目的，強(qiáng)化制度管理，努力把德育工作做“實(shí)”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作煥發(fā)出生命的活力。開設(shè)心理健康教育課，同時(shí)建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢室，通過心理咨詢，使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。同時(shí)開展了“德育課題研討會”、“科研經(jīng)驗(yàn)交流會”等一系列豐富多彩的德育科研活動，取得了顯著成果。優(yōu)秀校園文化是學(xué)校的魂，對師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵和約束的作用，有利于師生樹立大局意識、責(zé)任意識和創(chuàng)新意識。另外花壇內(nèi)有“花草有情，腳下留青”等諸多溫馨提示；樹木認(rèn)領(lǐng)牌讓學(xué)