【正文】 不如做到要做就做最好9超越自我，堅(jiān)持到底, 鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。讓愛(ài)心伴我左右，讓文明與你同行。找方法才能成功，找借口只有失敗。團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。自尊而不自居，自強(qiáng)而不自驕。文明是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧！勤奮是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。勤學(xué)，勤思，勤問(wèn)，苦鉆不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。第四篇：校園文化宣傳標(biāo)語(yǔ)精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金； 自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)； 樹(shù)百年報(bào)國(guó)志，做世紀(jì)棟梁才； 少壯輕年月，遲暮惜光輝； 做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基； 天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物 道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。領(lǐng)悟文化天地，超越平凡課堂。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁立志不高，則溺于流俗；稱(chēng)身不嚴(yán)，則入于匪辭插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆開(kāi)拓者的足跡是歷史前進(jìn)的起點(diǎn)。盛年不重來(lái)，一日難再晨；辦公室標(biāo)語(yǔ) 責(zé)任高于一切!成就源于付出！捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。以師德高尚為美 以勤奮工作為本 以無(wú)私奉獻(xiàn)為樂(lè) 以學(xué)校盛興為榮上下溝通達(dá)共識(shí)，左右協(xié)調(diào)求進(jìn)步。傳聞不如親見(jiàn)，視影不如察形。舞蹈室： 舞是樂(lè)之心，樂(lè)為舞之聲。尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。拾起一片紙屑，凈化一寸空間，美化一次心靈。愛(ài)心傾綠色，樹(shù)木也樹(shù)人 保護(hù)綠色就是善待生命 愛(ài)心孕育滿(mǎn)園春色，綠色成就生命永恒 我的身體微弱，請(qǐng)你足下留情 我想和您的心靈一樣純潔，請(qǐng)別向我臉上抹黑 綠色校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)保成果你我共享 道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深第五篇：校園文化宣傳標(biāo)語(yǔ)集錦校園文化宣傳標(biāo)語(yǔ)集錦（五）校園文化宣傳標(biāo)語(yǔ)集錦（五）新公寓樓：走立志成才報(bào)國(guó)路 做文明奮進(jìn)市直人 男女生公寓樓：學(xué)會(huì)審美 學(xué)會(huì)健體 學(xué)會(huì)生活 學(xué)會(huì)求知奉獻(xiàn)就是人生 奮斗就是樂(lè)趣決心就是力量 信心就是成功 教學(xué)樓：敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體（校訓(xùn)）嚴(yán)細(xì) 文明 求實(shí) 向上（校風(fēng)）樂(lè)學(xué) 善思 奮進(jìn) 創(chuàng)造（學(xué)風(fēng)）勤教 鉆研 創(chuàng)新 奉獻(xiàn)（教風(fēng)）質(zhì)樸方正 篤志博學(xué) 實(shí)驗(yàn)樓：傳承文明 啟智求真以特色辦學(xué) 靠質(zhì)量取勝 辦公樓： 學(xué)為人師 行為世范運(yùn)動(dòng)場(chǎng)： 敢拼善搏才會(huì)贏 勤學(xué)苦練方能勝 旗臺(tái)： 愛(ài)國(guó)旗 愛(ài)中華 衛(wèi)生區(qū)：愛(ài)護(hù)綠色家園 爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士 路牌標(biāo)語(yǔ)：加快宏外發(fā)展 創(chuàng)建教育品牌創(chuàng)宏外大業(yè) 譜教育新篇實(shí)施品牌戰(zhàn)略 打造世紀(jì)名校實(shí)施素質(zhì)教育 實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展以德立校 育人為本厚德載物 自強(qiáng)不息以特色辦學(xué) 以質(zhì)量取勝傳承文明 啟智求真與時(shí)俱進(jìn) 開(kāi)拓創(chuàng)新走立志報(bào)國(guó)路 做文明宏外人1培育創(chuàng)新精神 塑造健康人格1理想就是價(jià)值 奉獻(xiàn)就是人生1目標(biāo)就是動(dòng)力 事業(yè)就是生命1奮斗就是樂(lè)趣 務(wù)實(shí)就是作為1同心同德 爭(zhēng)創(chuàng)名校1團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 共育英才1做道德文章 育“四有”新人1尊師愛(ài)生 重教勤學(xué)校園路名： 揚(yáng)帆路 啟航路 曙光路 學(xué)苑路 書(shū)馨路 思賢路 誠(chéng)信路 溫馨路 博學(xué)路 智慧路學(xué)海路報(bào)國(guó)路靜思路愛(ài)心路 樓名：礪志樓、樂(lè)群樓、認(rèn)知樓“礪志樓”的正面墻上書(shū)有陶行知的名言“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，樓西面懸掛著“愛(ài)生、敬業(yè)、博學(xué)、求是”的教風(fēng)和“勤學(xué)、善思、立志、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，中學(xué)校園宣傳標(biāo)語(yǔ) 物理儀器室：折射創(chuàng)造之光 物理準(zhǔn)備室：盡心感應(yīng) 物理實(shí)驗(yàn)室：為明天充電 生物儀器室：捕獲成長(zhǎng)基。身體以健康為美，以靈敏為妙，以笨拙為差，以懶惰為糟；服飾以整潔為美，以得體為妙，以錯(cuò)位為差，以邋遢為糟；語(yǔ)言以文明為美，以風(fēng)趣為妙，以乏味為差，以粗俗為糟；交往以誠(chéng)信為美，以大度為妙，以虛偽為差，以狡詐為糟。相互謙讓?zhuān)H如一家。粒粒盤(pán)中餐，皆是辛苦換。感覺(jué)并不欺騙人，判斷倒會(huì)欺騙人?？茖W(xué)是指揮官，實(shí)踐是戰(zhàn)士。教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融 以誠(chéng)待人 以情感人 以理服人 以公信人 勤細(xì)實(shí)樹(shù)形象 教研改鑄師魂 教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績(jī)沒(méi)有無(wú)德育的教育，沒(méi)有無(wú)情感的管理引萬(wàn)道清泉，澆祖國(guó)花朵；傾一腔熱血，育未來(lái)?xiàng)澚?。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。放開(kāi)夢(mèng)想的翅膀在技術(shù)的繁花中享受芬芳；搭乘希望的小舟在才華的長(zhǎng)河里盡情釋放。讓青春的笑臉寫(xiě)滿(mǎn)誠(chéng)信的詩(shī)篇，讓歡快的笑聲點(diǎn)綴和諧的樂(lè)章。浪費(fèi)不意味著腰包的充實(shí)，只意味著頭腦的空虛。有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難心者，棲神之舍；神者，知識(shí)之本；思者，神識(shí)之妙用也。生命會(huì)因努力而精彩，生活會(huì)因拼搏而充實(shí)，學(xué)業(yè)會(huì)因堅(jiān)持而成功良好的生活習(xí)慣是個(gè)人內(nèi)心的真正體現(xiàn)今朝苦讀，笑談翰墨居陋室；他日奪魁， 用辛勤汗水圓大學(xué)夢(mèng)，用優(yōu)異成績(jī)報(bào)養(yǎng)育恩外表的整潔和文雅應(yīng)當(dāng)是內(nèi)心純潔和美麗的表現(xiàn)容忍是最大的智慧記住一句有力量的話(huà)——如果你覺(jué)得你能你就能優(yōu)雅的舉止勝過(guò)優(yōu)美的體型時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)?！彼伎际遣胖堑墓ぷ?，幻想是才智的樂(lè)趣。成功屬于每一個(gè)有強(qiáng)烈自信心的人。不要讓綠色從身邊消失班級(jí)： 嚴(yán)肅活潑 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 積極主動(dòng) 謙虛謹(jǐn)慎3持恒自強(qiáng) 開(kāi)拓創(chuàng)新 人生有限，學(xué)習(xí)無(wú)限 自強(qiáng)不息，厚德載物。拾起一片紙屑，凈化一寸空間，美化一次心靈。粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。舞蹈室： 舞是樂(lè)之心，樂(lè)為舞之聲。傳聞不如親見(jiàn)，視影不如察形。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。海納百川容千舟競(jìng)技職中，厚得載物育八方有為英才。一片綠,留給你 你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴 付給花朵一個(gè)花期，花朵給你份贊美 用青春的活力幻化絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫(xiě)生動(dòng)旋律。，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。譜世紀(jì)新風(fēng)。共享優(yōu)良學(xué)風(fēng)。造溫馨學(xué)堂。推進(jìn)社區(qū)教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城鎮(zhèn) ，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展 ，提高公民素質(zhì)。It is the ability of thinking that makes man ：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。Learn how to create your ，不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。、鑒賞美、創(chuàng)造美。Explore bravely and do experiments ，認(rèn)真分析，科學(xué)總結(jié)。All of the reasons must e from observation and ，目見(jiàn)不如足踐。Having weighted it we know is considered it we know is ，沒(méi)有別的辦法可以識(shí)別錯(cuò)誤?！R卡連柯四樓：上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體（校訓(xùn)）嚴(yán)細(xì) 文明 求實(shí) 向上（校風(fēng)）樂(lè)學(xué) 善思 奮進(jìn) 創(chuàng)造（學(xué)風(fēng)）勤教 鉆研 創(chuàng)新 奉獻(xiàn)（教風(fēng)）質(zhì)樸方正 篤志博學(xué)教學(xué)一樓東墻：(校風(fēng))活潑、樂(lè)學(xué)、扎實(shí)、和諧 教學(xué)二樓東墻：(班風(fēng))勤儉、自律、活學(xué)、向上 教學(xué)三樓東墻：(學(xué)風(fēng))刻苦、主動(dòng)、勤思、進(jìn)取 教學(xué)四樓東墻：(教風(fēng))嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn) 教學(xué)一樓西墻：笑對(duì)挫折知難而進(jìn) 教學(xué)二樓西墻：熟讀精思勤學(xué)好問(wèn) 教學(xué)三樓西墻：信仰可以創(chuàng)造奇跡 教學(xué)四樓西墻：厚德載物自強(qiáng)不息 教風(fēng)：愛(ài)生、敬業(yè)、博學(xué)、求是 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、善思、立志、創(chuàng)新校園樓廳：。——韓嬰 三樓：生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。，讓地球媽媽不在哭泣。，我們用行動(dòng)美化校園！，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。———顧憲成 明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！T葛亮《后出師表》 17 隋唐宋:公元年－公元年 18 天生我材必有用。陳涉世家》 11 一屋不掃何以?huà)咛煜?———《后漢書(shū)17 有意搽去的一塊污漬, 行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣塑造性格,性格決定命運(yùn) 19 讓愛(ài)心伴我左右,讓文明與你同行 出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大,行為舉止切記惡小不為 古代名言名錄 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：公元前年－公元前年 2 天行健，君子以自強(qiáng)不息。墻上無(wú)腳印，地上無(wú)痰跡；節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥； 47 勿以善小而不為，勿以惡小而為之； 48 當(dāng)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦； 49 餐廳是我家，清潔靠大家； 50 尊重他人就是尊重自己； 51 愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，提高自我修養(yǎng)； 52 陶冶健康情操，建設(shè)文明餐廳。粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。學(xué)校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來(lái)買(mǎi)飯時(shí)請(qǐng)排隊(duì)，爭(zhēng)先恐后真不對(duì)。粒粒盤(pán)中餐，皆是辛苦換。餐廳 珍惜糧食就是熱愛(ài)生命。讓我們用文化的魅力點(diǎn)綴陽(yáng)光的絢爛。82 讓藝術(shù)的歌聲回蕩在新海的殿堂。文墨之香飄滿(mǎn)常春的新海，激情歲月徜佯藝術(shù)的殿堂。相信自我，磨礪自我，充實(shí)自我，展示自我，放飛自我。一份情,送給你。讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！讓我們告別不文明的行為。綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。If I have seen farther than Descartes, it is because I stand on the shoulders of 。Personalities are accumulations of one’s habits。第一篇：校園文化宣傳標(biāo)語(yǔ)成功，我們共同創(chuàng)造！Success , we all create together!I hear, I forget。——蔡元培Education is supposed to help those being educated, to enhance their ability to develop themselves, to perfect their personalities, so as to fulfil the duty as a member of the human race.— by Cai Yuanpei健康是最大的財(cái)富知識(shí)是永恒的追求Health is the greatest fortune, and knowledge is our permanent 培養(yǎng)全面素質(zhì)Brave the challenge of life, and cultivate your prehensive ，收獲習(xí)慣播種習(xí)慣，收獲性格播種性格，收獲命運(yùn)Habits are framed in daily life。create the bright future with our ，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟系木壒省?9 珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。愛(ài)心造就生命的新綠,新綠展示愛(ài)心的美麗(愛(ài)護(hù)花草)48 有一種恩情是手下留情,有一種愛(ài)心叫腳下留心(愛(ài)護(hù)花草)49 芳草有情君當(dāng)憐,學(xué)海無(wú)涯我自勤 50 一花一草藏世界,一言一行見(jiàn)精神一份愛(ài),獻(xiàn)給你。領(lǐng)悟文化天地，超越平凡課堂。奧運(yùn)健兒奮力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)人間奇跡；新海學(xué)子刻苦攀登，再鑄歷史新高。81 愿我們擁有輕柔的藝術(shù)之風(fēng)，在書(shū)香的天空中展翅飛翔。讓我們用藝術(shù)的水彩渲染浮云的斑瀾。無(wú)法估計(jì)他的影響會(huì)有多深遠(yuǎn)——美國(guó)歷史學(xué)家 亞當(dāng)斯 勤于學(xué)習(xí)的人才能樂(lè)意施教.——英國(guó)詩(shī)人 喬 叟 7 與其不受教育,不如不生,因?yàn)闊o(wú)知是不幸的根源.——古希臘哲學(xué)家柏拉圖 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.——英國(guó)藝術(shù)評(píng)論家 園斯金 教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程.——美國(guó)歷史學(xué)家 杜蘭特 教育是以造就人的品質(zhì)為其目標(biāo).——英國(guó)哲學(xué)家 斯賓塞 11 教育不是注滿(mǎn)一桶水,而且點(diǎn)燃一把火——愛(ài)爾蘭詩(shī)人 葉 芝每個(gè)人都受兩種教育,一種來(lái)自別人,另一種更重要的是來(lái)自自己.——英國(guó)歷史學(xué)家吉 朋 只有受過(guò)教育的人才是自由的.——古希臘哲學(xué)家 愛(ài)比克泰德 吾愛(ài)吾師,吾更愛(ài)真理.——古希臘哲學(xué)家 亞里士多德 15 教育的目的是用能接受新思想的頭腦去取代一個(gè)空虛的靈魂——美國(guó)教育家福布斯教 教育之于心靈,猶如雕刻之于大理石.——英國(guó)作家 阿狄生 18 理想的教育,激活生命的潛能 19 教育的理想,提升生命的意義 上天生下我們,是要把我們當(dāng)作火炬,不是照亮自己,而是普照世界 用一生的工夫準(zhǔn)備每一節(jié)課 22 勤細(xì)實(shí)樹(shù)形象 教研改鑄師魂 沒(méi)有無(wú)德育的教育，沒(méi)有無(wú)情感的管理 24 當(dāng)好學(xué)校的主人 做好師生的仆人 25 做好各項(xiàng)常規(guī)工作 全面提升服務(wù)質(zhì)量 26 發(fā)展是興團(tuán)之基 服務(wù)是立團(tuán)之本 27 生活就是語(yǔ)文 28 厚積薄發(fā) 深入淺出 29 詩(shī)書(shū)養(yǎng)性 文章育人 30 取至高之境 開(kāi)獨(dú)造之域納百川之流成大海 通千古之典顯文才 32 博覽群書(shū)何其好也 共育英才不亦樂(lè)乎 33 聚精會(huì)神抓質(zhì)量 一心一意謀發(fā)展點(diǎn)線(xiàn)面體 勾勒大千世界加減乘除 演繹無(wú)限蒼穹 35 學(xué)而不厭 誨人不倦 生命有限學(xué)問(wèn)無(wú)限 36 一絲不茍 論是非曲直 孜孜不倦畫(huà)大小方圓 37 領(lǐng)悟數(shù)學(xué)天地 超越平凡課堂格物致理 窮究自然奧妙教書(shū)育人 培養(yǎng)世紀(jì)英才 39 苦攻中外古今萬(wàn)卷書(shū) 巧繪人情物理千張畫(huà) 40 化學(xué)人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵 41 促進(jìn)人 發(fā)展人 塑造人勤教善研 一絲不茍 深思熟慮百折不撓 43 立足基礎(chǔ) 注重觀察 細(xì)心觀察科學(xué)總結(jié) 44 因材施教丹心一片 為人師表滿(mǎn)腔熱血 45 思接千載 視通萬(wàn)里 盡百家之美成一人之奇 46 歷史是一面鏡子 47 知書(shū)以達(dá)理 讀史以明智 48 昭人類(lèi)社會(huì)之興衰 究古今往事之蹤跡 49 振奮中華英雄氣概 攀登世界體育高峰一切偉大的事業(yè)，或者說(shuō)一切大事，都是由小事組成的 51 想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地少說(shuō)空話(huà)，多做工作