【正文】 園人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序；對學(xué)生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中職生主要的經(jīng)濟(jì)來源是家里提供。二、結(jié)論與討論(1)中職生的消費構(gòu)成跟上社會發(fā)展的潮流，與社會接軌。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會擁有一些如照相機、MP3等數(shù)碼產(chǎn)品。調(diào)查中，大部分的中職生都清楚地認(rèn)識到自己的消費組成不很合理，但極少數(shù)的中職生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。首先，學(xué)生的高消費很大部分原因是因為社會整體消費結(jié)構(gòu)不合理。(3)家長不當(dāng)消費觀念的延伸。注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費風(fēng)氣影響。調(diào)查中一位貧困生說過這樣一句話：“在清掃校道時，我會對走過的每個人微笑，因為我知道，靠自己雙手掙的錢是最光榮的”。但是，針對中職生年齡和消費行為的特點，在校內(nèi)開展消費道德教育不應(yīng)是單純的說教，而應(yīng)該通過靈活多樣的形式，加以引導(dǎo)。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費問題，我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費的調(diào)研。，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風(fēng)氣的侵襲時，如果沒有及時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。大學(xué)生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。但過分的攀比會產(chǎn)生危險的影響。大學(xué)生是一個特殊的群里，他們的消費結(jié)構(gòu)和習(xí)慣，是全社會普遍關(guān)心的問題，為了把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向，并幫助培養(yǎng)大學(xué)生健康的消費意識，引導(dǎo)他們建立合理的消費結(jié)構(gòu)和形成良好的消費習(xí)慣，我校大學(xué)生調(diào)研中心針對在校學(xué)生進(jìn)行了一次大學(xué)生與消費的調(diào)研，取得了滿意的成果，并對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了大量系統(tǒng)的統(tǒng)計分析，對于大學(xué)生消費過程中存在的一些問題提出了我們的一些看法和建議，總結(jié)綜合形成了這份調(diào)研報告。關(guān)于學(xué)生開支記錄方面，13%的大學(xué)生會對每一筆開支都有詳細(xì)明確的記錄，26%的大學(xué)生只對重要的開支做記錄，29%的大學(xué)生覺得很麻煩，只記錄一段時間就不記了，另外32%的大學(xué)生從來沒有記錄開支的習(xí)慣。另外，從對比方面看，農(nóng)村大學(xué)生要比城鎮(zhèn)大學(xué)生消費方式合理，男生比女生的消費習(xí)慣更趨于合理。上網(wǎng)、購物等也逐漸進(jìn)入現(xiàn)代大學(xué)生的生活，并成為其生活的一部分。另外年級越高，生活費也越高，尤其是05級學(xué)生，生活費普遍高于06和07級學(xué)生生活費主要來源靠父母給靠勤工儉學(xué)獲得校外兼職獎學(xué)金學(xué)校補助其他總體85%17%20%19%30%5%表2購物時選擇產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)務(wù)必高檔，非名牌不買主要是考慮產(chǎn)品性能主要考慮產(chǎn)品價位我購物很隨意，沒有固定標(biāo)準(zhǔn)城鎮(zhèn)4%50%14%32%農(nóng)村1%46%29%24%男生5%57%23%15%女生2%46%20%32%表3超過一半的大學(xué)生家長不會規(guī)定其孩子的生活費標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)定孩子生活費標(biāo)準(zhǔn)的占少部分，并隨著大學(xué)生年級的增加，會逐漸放緩對孩子的規(guī)定。在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。而對于流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的?？墒?，大家又一直保持著這種花費勢頭，這也算是大學(xué)生消費心理脆弱的一定表現(xiàn)。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對大學(xué)生的消費有很大影響。貧困生們作為中職生中一個特殊的群體，消費能力是相對落后的，但是他們的消費欲望并沒有衰減。要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對自身的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在中職生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習(xí)慣。它的群體規(guī)模和價值往往被中職生作為個人行為的重要參考系。但筆者認(rèn)為，當(dāng)前中職生中出現(xiàn)的這種種消費不合理現(xiàn)象，不僅僅與中職生本身這個特殊的消費群體的特性有關(guān)，還與家庭、學(xué)校、社會等多方面的因素影響密不可分。另外，由于對接觸社會的要求更為強烈，他們能夠把握到社會一定的消費動向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。(3)消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費現(xiàn)狀偏低。在對于是否會計劃月生活費的這一項調(diào)查中，%，%。據(jù)了解，平均一年內(nèi)會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。從表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。消費本身就是一門學(xué)問，它涉及的內(nèi)容很廣，諸如經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等等。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人民生活水平的提高，大學(xué)生追求一定的物質(zhì)消費是完全合理的。因此，高校不能把學(xué)生的花錢、消費僅僅視為大學(xué)生個人的、“可管可不管最好不管的私事”，而應(yīng)積極地加以引導(dǎo)、啟發(fā)和教育?？梢姡毨兄惹械劐憻捵约?、早日投入社會的意識。另外，調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元～350元之高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費高的一個原因，這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大。（2）對本校學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)研。從對其消費結(jié)構(gòu)的調(diào)查，把握大學(xué)生消費的心理特征和行為導(dǎo)向，進(jìn)而從其中反映的問題增強理財意識，樹立科學(xué)合理的消費觀。大學(xué)生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。(四)個人方面 大學(xué)生要強化自身的管理和監(jiān)控 。四、對策建議 針對大學(xué)生消費中存在的問題，我們從以下三個方面提出了一些建議和對策：學(xué)校方面、家庭方面、個人方面。那么這次疫情會對我們的大學(xué)生產(chǎn)生影響嗎？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，%的同學(xué)表示自己會開始學(xué)習(xí)相關(guān)理財知識，合理理財；%的同學(xué)決定開始攢錢；%的同學(xué)表示會盡快還清欠款；還 %的同學(xué)則表示沒有影響。由于現(xiàn)在很多大學(xué)生都開通了花唄，借唄，京東白條，信用卡等各種消費信貸產(chǎn)品，我們也做了關(guān)于這方面的調(diào)查。每月生活費超過 3000 元的大學(xué)生均來自大城市。受調(diào)查者來自農(nóng)村的人數(shù)為59%，來自小城鎮(zhèn)的人數(shù)為 %，來自大城市的人數(shù)為 %。重視大學(xué)生消費觀，正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費心理和消費行為，不僅有益于大學(xué)生的健康成長，而且對社會消費行為及消費觀的正確引導(dǎo)，也會起到良好的示范作用。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展，人民物質(zhì)生活水平的不斷提高以及人們的消費觀念的不斷改變?？紤]到疫情期間，我們最終采用網(wǎng)上問