【正文】 在處理物價(jià)上漲的影響時(shí)，有31%的城鎮(zhèn)大學(xué)生選擇和16%的農(nóng)村大學(xué)生向家里告急，而其他大學(xué)生都是依靠省吃簡(jiǎn)用并保證基本生活，或通過(guò)勤工儉學(xué)等方式來(lái)處理物價(jià)上漲的影響。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。第四篇：大學(xué)生消費(fèi)調(diào)研報(bào)告1大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)研報(bào)告調(diào)研時(shí)間：2012年4月8日調(diào)研地點(diǎn)：河北金融學(xué)院調(diào)研對(duì)象：部分在校大學(xué)生一、問(wèn)題的提出當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對(duì)我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。要選擇適合中職生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。(2)校園錯(cuò)誤消費(fèi)氛圍的催化。貧困生因?yàn)橄M(fèi)能力有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來(lái)源除了家里提供之外，還有國(guó)家、社會(huì)資助和勤工儉學(xué)等途徑?？梢?jiàn)，貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會(huì)的意識(shí)。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上。學(xué)校里面一般都是同齡群體，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。因此，學(xué)校要在學(xué)生中開(kāi)展合理消費(fèi)的教育，要教育學(xué)生：一是量入為出，即告訴學(xué)生不要隨大流、盲目攀比高消費(fèi)，而要考慮身及家庭的消費(fèi)能力做合理安排。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家里提供。4.“游玩費(fèi)”、“戀愛(ài)費(fèi)”逐漸增長(zhǎng)。%.從調(diào)查結(jié)果可知，月消費(fèi)總額貧富差距大。結(jié)果表明，大學(xué)生月消費(fèi)總額貧富差距大，消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展，理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍十分淡薄。家長(zhǎng)要給孩子做榜樣，合理、有節(jié)制的消費(fèi)，讓孩子更加明白金錢的價(jià)值。%的大學(xué)生有攢錢的習(xí)慣，%的大學(xué)生不會(huì)攢錢，基本是月月光。這個(gè)情況很容易理解，大部分的男生在大學(xué)期間比較注重與兄弟朋友出去吃飯喝酒，這在他們看來(lái)屬于人際交往。所用時(shí)間 2 天，總計(jì)回收問(wèn)卷 61 份，有效問(wèn)卷 61 份。大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題正在被高校及社會(huì)所重視，作為收入很少的學(xué)生群體其購(gòu)買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風(fēng)日益增長(zhǎng)，很多大學(xué)生都開(kāi)通了花唄，借唄，京東白條，信用卡等各種消費(fèi)信貸產(chǎn)品，更有甚者，為了滿足自己的消費(fèi)欲望，開(kāi)始小額貸款，網(wǎng)貸，甚至“裸貸”之路。這是符合我國(guó)現(xiàn)在農(nóng)村的情況的，大部分的農(nóng)村家庭都是一般家庭，有少部分的還是貧困家庭。還有就是別人推薦，自己沒(méi)有辨別清楚，就盲目跟風(fēng)。情侶之間出去吃飯還有約會(huì)沒(méi)有預(yù)算計(jì)劃或者虛榮心和自尊心作祟，總是會(huì)盲目的就浪費(fèi)了很多錢。，根據(jù)自己具體情況行動(dòng)，在學(xué)習(xí)之余可以通過(guò)兼職各方面賺錢買自己想要的東西。（4）了解大學(xué)生的消費(fèi)水平，以及具體消費(fèi)來(lái)源，并分析對(duì)比不同消費(fèi)層次的大學(xué)生的消費(fèi)狀況。大大小小的校園卡、銀行借記卡會(huì)成為大學(xué)生錢包里的必備品。“立人”是大學(xué)之本，大學(xué)不僅要重視學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)，而且要教育學(xué)生如何做人。另外，學(xué)校在綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、困難補(bǔ)助、減免學(xué)雜費(fèi)、貸款等方面,要進(jìn)一步加強(qiáng)管理力度，要恰當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的消費(fèi)情況結(jié)合起來(lái)，使他們的消費(fèi)與榮譽(yù)、利益掛鉤，特別是要制止大學(xué)生用所獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金等去開(kāi)展請(qǐng)客吃喝玩樂(lè)活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生、貧困生在學(xué)生中充分形成勤儉節(jié)約的示范形象，進(jìn)一步帶動(dòng)廣大學(xué)生合理消費(fèi)。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于350元。中職生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂(lè)方面的支出不算多。中職生本身的心理素質(zhì)還不成熟，人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)成熟。家長(zhǎng)們怕比別人差，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長(zhǎng)了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣。所以，中職生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng)，把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識(shí)。以我們的感覺(jué)，似乎大一的時(shí)候電話方面支出較多，而大二除了極個(gè)別人外似乎這方面的支出銳減，而我們的數(shù)據(jù)也基本反映了這個(gè)特點(diǎn)，接近八成的同學(xué)每月都很少打電話，或每5．生活資金來(lái)源及家庭收入九成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數(shù)據(jù)還是說(shuō)明了一些問(wèn)題，這種情況是大學(xué)生的普遍情況。他們?cè)谫|(zhì)量、價(jià)格、品牌、情緒等諸多影響購(gòu)買的因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。這種情況也體現(xiàn)在師范和非師范專業(yè)上。第一次運(yùn)用電腦sqlseverXX數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性得到了保證，避免了人為統(tǒng)計(jì)出現(xiàn)的失誤并提高了效率。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣。我們認(rèn)為，合適的人數(shù)分布峰值應(yīng)該出現(xiàn)在500——800區(qū)間，其他區(qū)間大概符合正態(tài)分布通訊開(kāi)支隨機(jī)問(wèn)卷得到的結(jié)果，擁有手機(jī)的同學(xué)居然占到被調(diào)查總?cè)藬?shù)的100%，可見(jiàn)大學(xué)校園手機(jī)的普及率之高。，養(yǎng)成健康習(xí)慣。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養(yǎng)，但一直以來(lái)，家庭教育中一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)是對(duì)孩子消費(fèi)的培養(yǎng)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)中職生每月的生活費(fèi)用都超出了預(yù)計(jì)，只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號(hào)上擁有自己的一筆積蓄。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式也受到中職生們的歡迎，可見(jiàn)，中職生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì)，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步?？梢?jiàn)，一些比較先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了中職生的生活中。一、調(diào)查結(jié)果與分析。根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)行為的從眾心理和追求時(shí)尚的特征，學(xué)校教師的消費(fèi)行為和觀念將對(duì)學(xué)生的消費(fèi)具有一定的影響作用 ,高年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)觀念和行為將對(duì)低年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)具有直接影響，低年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)往往以高年級(jí)學(xué)生為效仿對(duì)象。而剩下的大部分，都是認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺(jué)中花了錢的體驗(yàn)，但大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有切實(shí)地想過(guò)要如何去正視自身消費(fèi)過(guò)高的問(wèn)題以及想出應(yīng)對(duì)措施，可見(jiàn)，大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀。大部分學(xué)生購(gòu)物都喜歡現(xiàn)金消費(fèi)，三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費(fèi)方式。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于350元。（2）收集不同專業(yè)、不同年級(jí)的大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)，從而找到最適合當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)模式。不要為了攢錢或減肥而傷害自己的身體。對(duì)雙十一，618 這種大額折扣日總是會(huì)盲目地著急選擇剁手，會(huì)超前消費(fèi)。%學(xué)生認(rèn)為自己屬于沖動(dòng)型，看到喜歡直接就買，他們不會(huì)貨比三家，但是常常買完，過(guò)幾天就會(huì)后悔。每月生活費(fèi)在 10001500 元之間的人最多，比例為 %，生活費(fèi)在 1000 元以下和 15002000 元之間的占比幾乎相等，分別為 %和 %，%的大學(xué)生每月生活費(fèi)超過(guò) 3000 元。作為大學(xué)生這一特殊的消費(fèi)群體，大學(xué)生的消費(fèi)行為，消費(fèi)觀念，消費(fèi)結(jié)構(gòu)等也在日益變化著。由于人際關(guān)系等的限制，大一的比例為 %，大二占 %，大三占 %，%，受調(diào)查者中大二的人數(shù)最多，這也在我們的預(yù)料之中。%的大學(xué)生認(rèn)為自己的消費(fèi)水平是正常的，%的大學(xué)生認(rèn)為自己很節(jié)儉，還有 %的大學(xué)生認(rèn)為自己的消費(fèi)水平屬于浪費(fèi)和超支。我們從網(wǎng)上知道，很多上班族由于這次疫情，開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的觀念，不少人都決定開(kāi)始攢錢或理財(cái)。在日常的消費(fèi)購(gòu)物中，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子傳遞一種正確的商品價(jià)值觀念。關(guān)鍵詞：