【文章內(nèi)容簡介】 社會群體。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展與人民生活水平的提高，大學生追求一定的物質(zhì)消費是完全合理的。相對而言，自覺地提高自己的政治思想素質(zhì)、科學文化素質(zhì)以及藝術(shù)修養(yǎng)，提高自己的精神文化消費水平，對大學生來說顯得更為重要。注重管理，形成良好的消費示范。對于大學生的消費行為，學校要適當加以規(guī)范和管理，比如，制止大學生的高消費行為，嚴令禁止大學生的抽煙和酗酒行為等。根據(jù)大學生消費行為的從眾心理和追求時尚的特征，學校教師的消費行為和觀念將對學生的消費具有一定的影響作用 ,高年級學生的消費觀念和行為將對低年級學生的消費具有直接影響，低年級學生的消費往往以高年級學生為效仿對象。因此，學校要切實加強對教師和高年級學生的消費觀念和消費行為的管理和引導，建立和完善引導學生正確消費的示范機制。另外，學校在綜合測評、獎學金評定、困難補助、減免學雜費、貸款等方面,要進一步加強管理力度，要恰當?shù)睾蛯W生的消費情況結(jié)合起來，使他們的消費與榮譽、利益掛鉤，特別是要制止大學生用所獲得獎學金、助學金、貸學金等去開展請客吃喝玩樂活動，讓優(yōu)秀學生、貧困生在學生中充分形成勤儉節(jié)約的示范形象，進一步帶動廣大學生合理消費。創(chuàng)造條件，提供必要的消費指導。消費本身就是一門學問，它涉及的內(nèi)容很廣，諸如經(jīng)濟學、社會學、心理學、美學等等。因此，高校有必要為大學生創(chuàng)造條件，給學生提供必要的消費指導：一方面可通過開設(shè)有關(guān)消費知識的課程或講座、舉辦消費知識競賽、成立大學生消費社團、協(xié)會、咨詢和指導機構(gòu)等形式，讓大學生掌握一般的消費常識，并在掌握一定消費知識的基礎(chǔ)上，提高識辨力、評價力、挑選力，克服消費過程中的盲目因素，增強消費的計劃性、合理性，以正確的方式、方法進行消費活動，獲得良好的消費效益；另一方面應為大學生提供更多的社會工作機會和創(chuàng)造有利的條件，特別是要積極為貧困生開辟出更多的勤工助學機會，鼓勵學有余力的大學生積極參加勤工助學，學校可以設(shè)立專項基金、開辟專門崗位、確定管理辦法，促使大學生的勤工助學活動規(guī)范化、制度化。這不僅能改變學生對國家、學校和家庭的依賴心理，讓學生深刻體會到勞動成果的來之不易，真正體諒到父母供自己上大學的艱辛，自覺養(yǎng)成良好的消費習慣，而且能夠培養(yǎng)大學生自主、自強、自立精神，同時也是學生接觸社會、了解國情、應用知識、提高能力的重要途徑。第三篇：中職生消費現(xiàn)狀調(diào)研報告中職生消費現(xiàn)狀調(diào)研報告校園錯誤消費氛圍的催化。學校也是一個消費習慣與方式迅速傳播的一個介體。學校里面一般都是同齡群體，對學生有較強的吸引力。它的群體規(guī)模和價值往往被學生作為個人行為的重要參考系。一旦攀比之風，追求名牌。從表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說，校園里出現(xiàn)的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學生家長的經(jīng)濟負擔，影響了家長和學生的感情；還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，影響了正常的教學秩序；對學生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以，正視中國中職生消費問題，刻不容緩！本調(diào)查旨在分析特別是貧苦生，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，促進學生養(yǎng)成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀。一、調(diào)查結(jié)果與分析。中職生總體的月消費額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距相當大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。被調(diào)查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學每月的手機費用集中在50元～100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。4.“游玩費”逐漸增長。隨著旅游的概念進入現(xiàn)代消費，中職生也逐漸有了這方面的花費。據(jù)了解，平均一年內(nèi)會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。大部分學生購物都喜歡現(xiàn)金消費，三分之一左右的同學喜歡銀行卡信用卡消費方式?？梢?，一些比較先進的消費方式已經(jīng)進入了中職生的生活中。學生使用信用卡也逐漸悄然成風。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的中職生中，在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會計劃月生活費的這一項調(diào)查中，%，%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中職生主要的經(jīng)濟來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學的人數(shù)比普通學生多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力?？梢姡毨兄惹械劐憻捵约?、早日投入社會的意識。家庭月收入方面，中職生家庭月收入整體上以1000元～2000元居多，而貧困生的家庭月收入以500元～1500元居多，有25%還是月收入在500元以下的特困戶。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分，都是認為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的，同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數(shù)的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應對措施，可見，中職生還未養(yǎng)成良好的消費習慣和成熟的消費觀。二、結(jié)論與討論(1)中職生的消費構(gòu)成跟上社會發(fā)展的潮流，與社會接軌。從調(diào)查中可以看出，中職生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡方面的費用較多，儼然中學生的圈子也成了一個小社會，中職生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式也受到中職生們的歡迎，可見，中職生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步。(2)理性消費仍為消費主流。中職生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。雖然消費能力有限，但中職生消費時不謹慎，他們的消費屬于感性消費。(3)消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。中職生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。部分手頭寬余的學生還手頭上還會擁有一些如照相機、MP3等數(shù)碼產(chǎn)品。可見，中職生的消費取向逐漸向多元化發(fā)展。(4)貧困生的消費水平雖然偏低，但消費構(gòu)成比較合理。貧困生因為消費能力有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來源除了家里提供之外，還有國家、社會資助和勤工儉學等途徑。正因為他們的錢得來不易，故他們會對生活的各種開支精打細算。他們主要的花費在于飲食、生活用品和學習充電方面。另外，由于對接觸社會的要求更為強烈，他們能夠把握到社會一定的消費動向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。(5)合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，大部分的中職生都清楚地認識到自己的消費組成不很合理，但極少數(shù)的中職生會有規(guī)劃自