小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得含五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 字小報(bào)，達(dá)到識(shí)字的目的。比如:北城小學(xué)的張靜老師的導(dǎo)入課題，不僅拉近了師生間的距離，也激起了學(xué)生的好奇心和求知欲，從而為教學(xué)服務(wù)。教師把探究的機(jī)會(huì)交給兒童，調(diào)動(dòng)兒童的思維參與，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng)。努力上好自己的每一節(jié)課，取人之長，補(bǔ)己之短，爭取在以后的教學(xué)中不斷提高自己。因?yàn)槲倚r(shí)候出身農(nóng)村，那個(gè)時(shí)候農(nóng)村的孩子幾乎沒有什么課外書可以讀，幾乎每天都是在打打鬧鬧中度過的。劉玉老師在怎樣聽評(píng)課時(shí)提到上課教師要考慮到每一位學(xué)生的感受，看一節(jié)課的好壞并不是要看授課老師的課件有多華麗，而是要看學(xué)生們的在這一節(jié)課中的表現(xiàn)。城鄉(xiāng)差距歷來存在，這不只表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上，同樣也表現(xiàn)在了教育中。學(xué)無止境，對(duì)于我自身來說，我參加工作不過短短3年，經(jīng)歷了向一名合格人民教師的過渡時(shí)期，現(xiàn)在正是需要學(xué)習(xí)、積累、充電、創(chuàng)新、反思如何不讓自己固步自封，停滯不前，而讓自己接受鍛煉、快速發(fā)展、向一名優(yōu)秀教師靠近。從那些醒目扎眼的教育標(biāo)語出發(fā)，總書記曾說過，做好老師，要有理想信念，由道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心，我可能都需要付出許多的努力才能盡力做到。東古城 楊國麗2018年5月第五篇：送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得培訓(xùn)心得2017年9月23日、24日，我以楊林鎮(zhèn)一名鄉(xiāng)村教師的身份參加了由洞口縣國培辦統(tǒng)籌、湖南省洞口思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織的“手拉手”培訓(xùn)活動(dòng)的第二次集中研修。第二方面的感受就是教學(xué)需嚴(yán)謹(jǐn)。我們也知道一個(gè)沒有閱讀功底的人寫出的文章就如一潭死水沒有生機(jī)和活力。在以后的教學(xué)中我要以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，使學(xué)生和自己都得到更大的提高和發(fā)展。教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。他們?cè)谏险n時(shí)能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。用圖片來吸引孩子注意力，美對(duì)丑，冷漠對(duì)熱忱等等都用圖片表示。紅色詞語要重讀，拍手讀句子，高低聲音變化。學(xué)生模仿教師的語氣讀課文，教師在朗讀課文這方面，也是準(zhǔn)備充分，各種方式讀，邊度課文邊識(shí)字邊寫字，通過彩色的圖片，交給孩子們分別貼出春天夏天秋天冬天的圖片。讓孩子們說說哪些是夸獎(jiǎng)的詞語？如：表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)，甜言蜜語，贊揚(yáng)等等。最后，這兩位老師創(chuàng)設(shè)具有生命活力的課堂，需要我們真正的“以人為本”，真正的全方位欣賞自己的學(xué)生，積極的鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都想去體驗(yàn)成功的快樂，表現(xiàn)出了人性中最美麗的一面，積極、主動(dòng)、思考、創(chuàng)造。其次，這兩位老師給學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。首先，在課前談話中，兩位老師從用“一邊??一邊??”說話入手，讓學(xué)生體會(huì)到“同時(shí)”的意思。同時(shí)，汪老師和吳老師課堂評(píng)價(jià)多元化，學(xué)生體會(huì)到了成功的喜
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