蘇教版五年級(jí)上冊(cè)天火之謎word版教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 富蘭克林發(fā)現(xiàn)麻繩上的纖維 “ 怒發(fā)沖冠 ” 般地豎了起來(lái)。（引讀） 欣喜若狂地喊著： “ 成功了！成功了！我捉住天電了！ ” 指導(dǎo)朗讀：經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的冷嘲熱諷，經(jīng)歷生死難測(cè)的實(shí)驗(yàn)，富蘭克林終于成功了！你覺(jué)得該怎么讀？ 是呀，這欣喜若狂的喊聲預(yù)示了一個(gè)新的科學(xué)時(shí)代的到來(lái)， （引讀）“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”震驚了世界。這樣，雷電轟鳴時(shí)， 高大的建筑物就安然無(wú)恙了。他的科學(xué)著作也被譯成了多種語(yǔ)言。 俄國(guó)物理學(xué)家利赫曼就在類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)中因被雷擊中而犧牲了生命。 看來(lái)，富蘭克林也并不像大家想象的那么鹵莽，他的設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致。我想，當(dāng)我們真正走進(jìn)風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，去目睹這一過(guò)程，你會(huì)對(duì)他有更全面的了解。人們已經(jīng)習(xí)慣地認(rèn)為，天上地下是兩個(gè)世界，雷暴是神靈的火焰，怎么可以同人間的事物混為一談呢。（環(huán)境，除了自然環(huán)境以外，當(dāng)時(shí)人們的輿論，對(duì)這件事的看法也是一種環(huán)境，叫人文環(huán)境。 富蘭克林是通過(guò)風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)天火之謎的，至于第 4 個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)說(shuō)富蘭克林揭開(kāi)了天火之謎，他十分的偉大。 能有條理地復(fù)述課文。（讀題） 在上節(jié)課中的學(xué)習(xí)，同學(xué)們提出了幾個(gè)問(wèn)題： （ 1）天火是什么？ （ 2）天火之謎的謎底是什么？ （ 3）富蘭克林是怎樣揭開(kāi)天火之謎的？ （ 4）富蘭克林是個(gè)怎樣的人？ 我們已經(jīng)解決了前兩個(gè)
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