【正文】 用規(guī)范化漢字對我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。正確處理講普通話與家鄉(xiāng)話的關(guān)系。2011年，學(xué)校被評為“第二輪主動發(fā)展示范學(xué)校”，并被常州市教育局認(rèn)定為武進區(qū)初中學(xué)段唯一的一所“常州市書法特色示范學(xué)?！薄橛行七M語言文字規(guī)范化工作，我校專門成立了“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。在教師選聘、課堂教學(xué)、評模評優(yōu)、晉級晉升以及優(yōu)秀班集體的推選、學(xué)生的各項測評過程中都提出了用語用字規(guī)范方面的具體要求，把“講普通話，用規(guī)范字”納入師生的日常行為規(guī)范，實行專項考核。二是搭建教學(xué)平臺，強化應(yīng)用實踐。三、開展學(xué)生活動，在語言實踐中形成規(guī)范。初一年級每周安排一節(jié)寫字課，唐岳勤老師開發(fā)了硬筆書法校本課程并擔(dān)任硬筆書法課的教學(xué)工作。在每年活動中，學(xué)校組織學(xué)生開展了朗誦比賽、讀書演講比賽、寫規(guī)范字比賽等活動。2006年開始，我校就組織全校書法精干力量，并聘請書法優(yōu)秀教師參與主編，編訂了《硬筆楷書教程》《硬筆行書教程》等校本教材，采用“教師示范+學(xué)生臨帖”的授課方式，大面積普及，取得了 良好效果；為了更好地推動書法教育在全校的普及，我校把書法作為校本課程列入課表。為了營造翰墨飄香、以筆會友的氣氛，發(fā)掘新人，激勵后學(xué)，每學(xué)年的校園藝術(shù)節(jié)，都組織面向全體學(xué)生的寫字比賽和書法比賽，表彰優(yōu)秀學(xué)生，賽后舉辦作品展覽等。在2010年全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽中，我校於心竹同學(xué)的兩幅作品同學(xué)雙雙獲得常州賽區(qū)毛筆楷書一等獎和隸書一等獎，徐鑫華同學(xué)獲得常州賽區(qū)毛筆楷書一等獎，符家銘同學(xué)獲得常州賽區(qū)毛筆楷書三等獎。同時，利用學(xué)校各種會議，主題班會、學(xué)生會活動、校園廣播站、每周升旗儀式上的“國旗下講話”，作為“推普”活動的主陣地、練兵場。在今后的工作中，我們會繼續(xù)堅持語言文字工作的長效管理機制，尋找存在的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力方向，把語言文字工作落到實處，進一步對師生加強“說普通話、用規(guī)范字”能力的培養(yǎng)，強化師生用語用字規(guī)范意識。校園內(nèi)外都要制造好的氛圍，校園內(nèi)懸掛有推廣普通話的醒目標(biāo)語，墻壁、走廊、樓道、板報墻、報刊櫥窗等空間，都設(shè)有“說普通話，用規(guī)范字”方面的宣傳語，時刻提醒著師生時時處處都要講普通話，用規(guī)范字。至今我校共有三十多位同學(xué)成為常州市書法家協(xié)會青少年分會會員。學(xué)校充分利用介眉藝術(shù)館原有設(shè)施，并不斷改進創(chuàng)建一流設(shè)施，為學(xué)生愛好特長的發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校人文藝術(shù)教學(xué)的發(fā)展服務(wù)。在活動中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)書法的興趣和欣賞與創(chuàng)作能力。利用每年9月份的“推普周”對學(xué)生進行宣傳教育，開展各種形式的推普活動。立足課堂，將讀音訓(xùn)練和書寫訓(xùn)練列入教學(xué)重要環(huán)節(jié)。選派白海燁老師、吳濤老師、張強老師、孫小金老師參加常州市書法教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，以點帶面，全面推進我校的語文文字工作。一是加強學(xué)習(xí)，提高對語言文字規(guī)范性的認(rèn)識。我校從“完善制度、加強監(jiān)督”著手，健全語言文字規(guī)范化的工作制度，形成了一套較完整的工作體系。為了提升語言文字規(guī)范化工作的整體水平，充分體現(xiàn)學(xué)校在推廣普通話、規(guī)范語言文字應(yīng)用上的主導(dǎo)作用，我校建立了語言文字與教育教學(xué)融為一體的長效機制，使語言文字規(guī)范化工作成為學(xué)校常規(guī)管理工作的重要組成部分。語言文字工作是一項長期艱巨的工作，我校將積極開展語言文字工作，我們將在認(rèn)真總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)探索的基礎(chǔ)上，進一步深刻認(rèn)識語言文字工作在學(xué)校工作中的重要地位，繼續(xù)采取切實可行的措施，加強科學(xué)指導(dǎo)，努力提高師生規(guī)范使用語言文字的意識和能力，為成為語言文字規(guī)范化示范學(xué)校而奮斗，使我校的語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。針對這些問題，學(xué)校采取了以下對策：要加強對學(xué)生的語言文字教學(xué)與訓(xùn)練。經(jīng)典美文詩詞朗誦、普通話演講、書法比賽等是學(xué)校的常規(guī)項目，特別是今年舉辦“莊浪縣第一屆教育藝術(shù)節(jié)”，我校師生積極參與，部分獲獎作品還參加了市藝術(shù)節(jié)作品展，這些活動的開展將我校的講普通話，寫規(guī)范字推向了一新的高度。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。學(xué)校利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標(biāo)語牌等途徑和載體，加強“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。各班還成立了班級語言文字小組，主要記錄教師課堂用語用字情況，定期向?qū)W校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組反饋。為確保工作的落實，學(xué)校成立了以校長蘇喜明任組長，副校長任副組長，教導(dǎo)處、少先隊、教研組、班主任為成員的語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生218人,其中女生130人，7個教學(xué)班，教職工14名,其中本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷11人，中師學(xué)歷1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百，小學(xué)高級教師6人，一級教師3人。在每一個教室的黑板報上方都有學(xué)生討論提煉的班級口號。學(xué)校語言文字工作小組依據(jù)“把提高學(xué)生規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，納入學(xué)校的工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動中”的精神，從依法治教和加強素質(zhì)教育的高度，在已有的語言文字工作的基礎(chǔ)上，進一步積極探索，努力實踐，形成特色，構(gòu)建新的可持續(xù)發(fā)展的平臺。我校將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個方面，建立健全有關(guān)制度，并明確要求：教學(xué)過程中必須講普通話、寫規(guī)范字，除書法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字），不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯別字。通過一系列的學(xué)習(xí)活動，增強了全校教職工語言文字法規(guī)意識，進一步明確了學(xué)校語言文字工作的地位和作用，從而提高了我校語言文字工作依法管理的整體水平。學(xué)校把獲得普通話證書作為學(xué)生畢業(yè)的先決條件。啟東市第二職業(yè)教育中心校提出創(chuàng)建南通市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校申請。學(xué)校還通過每學(xué)期的校本培訓(xùn)和校外專家講座，提升教師的教學(xué)能力，對教師的編寫教案、課堂板書、作業(yè)批改方面都提出了具體要求。教學(xué)樓樓道上的各類修身勵志的標(biāo)語，也是學(xué)生領(lǐng)略與享受文字的園地。普通話水平達(dá)標(biāo)率為100%。牛集鎮(zhèn)中心小學(xué)二○一○年十二月第二篇：學(xué)校創(chuàng)建“語言文字工作規(guī)范化示范學(xué)?！惫ぷ髯栽u報告XX學(xué)校創(chuàng)建“語言文字工作規(guī)范化示范學(xué)校”工作自評報告XX學(xué)校創(chuàng)辦于1912年，學(xué)校坐落在化處鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地，是一所六年制的公辦學(xué)校。同時組織學(xué)生尋找校園里的錯別字，及時改正錯誤用字，及時更換損壞的、不完整的字，讓學(xué)生自查和互查作業(yè)本，糾正自己和同學(xué)的錯誤用字。二、創(chuàng)設(shè)宣傳環(huán)境，營造應(yīng)用氛圍良好的校園語言文字環(huán)境，能夠產(chǎn)生宣傳、教育的效果，進而改變孩子們的行為習(xí)慣。規(guī)定教師在備課、課堂板書、作業(yè)批改時使用規(guī)范字，禁止寫繁體字和不規(guī)范的簡化字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時糾正，并把教師說普通話、寫規(guī)范字作為考核課堂教學(xué)水平的重要指標(biāo)，促使教師自覺規(guī)范使用語言文字。學(xué)校定期舉辦作業(yè)展示、手抄報大賽、全員性學(xué)生寫字比賽，開辟專欄展示學(xué)生優(yōu)秀書法作品。今后，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，加強學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，完善制度，強化措施，進一步提高師生講普通話，用規(guī)范字的水平，努力推動我校語言文字規(guī)范化專項工作再上一個新的臺階。學(xué)校100%的青年教師達(dá)到大學(xué)專科學(xué)歷，40%的教師已經(jīng)取得大學(xué)本科學(xué)歷。XX學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅整潔，校園文化特色鮮明，校園里的一草一木，一景一物，都是學(xué)生感悟生活，學(xué)習(xí)語言的活教材。在課堂教學(xué)中，以誦讀教材作為學(xué)校教