【正文】 單的分類。綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類；學習應(yīng)用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。本學期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關(guān)系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1；、能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。5以內(nèi)的分解組成。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。二、內(nèi)容能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用。第十七周：水果店（數(shù)學）、夏天到了（科學）。第九周：會動的玩具（科學）、它們相等嗎（數(shù)學）。1在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊懀笇в變哼M行初步的天氣變化記錄活動。引導幼兒學習按數(shù)量（粗細、高矮等）的差異進行“7“以內(nèi)的正逆排序，學習按特定的規(guī)律進行排序。能運用適當?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。并能應(yīng)用視。二、內(nèi)容能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用。二、請小朋友想一想，摸一摸，猜一猜，氣球里有什么？請小朋友試一試，現(xiàn)在有什么感覺？請小朋友看一看，摸一摸，聞一聞風在哪里？三、風是怎樣形成的？（空氣流動形成了風）因為未能收集到多種有關(guān)風的圖片，因此，這節(jié)課先是在室外進行，讓幼兒在自己的活動中感受風的存在，再結(jié)合圖片講解，使幼兒較感興趣，對風有什么好處掌握較好，由于幼兒對風有何害處的生活經(jīng)驗較少，所以大部分是由老師講的。把氣球口對著小朋友的臉松開。中班科學教學計劃5教學目標讓小朋友了解風的成因及其與人類生活的關(guān)系，發(fā)展小朋友的思維能力。第十二周：捕鼠能手—貓頭鷹（科學）、剝豌豆（數(shù)學）。第四周：連連看（數(shù)學）。在日常生活和活動中，引導幼兒學習概括圖形的兩個特征，能按照物體的某一特征進行分類，并學習按某一特征的肯定與否定進行分類。二、具體措施：在日常生活和游戲中，認識“10”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。在日常生活中指引兒童感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值。在指引兒童認識五官時，首先讓兒童體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。幫助兒童學會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數(shù)1~10，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；應(yīng)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。觀看、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的艱難，促進推理和遷移才能的發(fā)展。引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關(guān)心動植物，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，認識基本圖形，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。本學期，我們將引導幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等了解人類、動物、植物的關(guān)系，通過觀察社區(qū)環(huán)境、湘江水源等了解環(huán)境保護的重要性覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的中班科學教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。充分利用音樂美術(shù)舞蹈等藝術(shù)形式開展教育活動。運用簡單工具進行制作活動。二、教學目標和內(nèi)容幫助幼兒獲取有關(guān)環(huán)境中有生命物質(zhì)、無生命物質(zhì)及其與人類的關(guān)系中具體經(jīng)驗了解不同環(huán)境中個別動植物的形態(tài)特征和生活習性。我們可以從幼兒的生活實際出發(fā)，在現(xiàn)實的情景中通過引導幼兒運用數(shù)學知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強幼兒運用數(shù)學的能力和學習數(shù)學的信心。將科學與數(shù)學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數(shù)學。（三）生態(tài)與環(huán)境、觀察幾種常見的花卉和樹木，嘗試測量并記錄生長中的漸變過程。（二）弱勢因素分析：我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算，逐步建立等量的觀念。能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類。指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進行制作活動。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng)。引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用。二、內(nèi)容能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足?；钴S、好動，喜愛參與體育活動。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。（五）數(shù)的概念，了解數(shù)的實際意義。為幼兒提供有意義的操作材料。將科學教育滲透于一日生活之中。發(fā)展觀察力。三、實施措施通過有目標有計劃的集體教學對幼兒實施自然科學教育。四、學進度表周次、內(nèi)容（一）（二）第二篇：中班科學教學計劃中心幼兒園2013—2014學年 第二學期中班科學教學計劃一、基本情況中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲，喜歡參與科學探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果。指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進行制作活動。因此，本學期我們將主要進行幼兒操作習慣、交流習慣的培養(yǎng)。能主動、專心地進行數(shù)學操作活動，并在教師引導下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化,能根據(jù)物體的特征分類。運用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語。幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和