【正文】 增加幼兒對(duì)故事的想象。（2）引導(dǎo)幼兒按圖示折紙。3．交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。三、教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊學(xué)做繞線、拉線、釘鞋釘?shù)膭?dòng)作。教材出處南京P40主題活動(dòng)三：我們都是好朋友活動(dòng)內(nèi)容：觸覺(jué)短路活動(dòng)時(shí)間（第九周，周）活動(dòng)設(shè)計(jì)、執(zhí)教： 活動(dòng)目標(biāo)。（1）請(qǐng)35位自愿的幼兒帶上薄手套，再去摸一摸剛才摸過(guò)的東西，與大家交流自己的感覺(jué)?；顒?dòng)過(guò)程：一、參觀前談話提問(wèn)：我們吃的各種蔬菜是從哪里買來(lái)的？菜場(chǎng)里有什么？人們是怎樣買菜和賣菜的？（幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交流）二、現(xiàn)場(chǎng)參觀（1）觀察菜場(chǎng)的大門(mén)和標(biāo)牌（2）引導(dǎo)幼兒觀察菜場(chǎng)有許多食品攤位，指導(dǎo)食品攤位都是分類擺放的，如：魚(yú)、肉、雞蛋、豆制品、蔬菜等，人們到這里能買到各種各樣的菜?；顒?dòng)準(zhǔn)備，把相鄰的兩只角結(jié)起來(lái)，套在頭上作降落傘，每人一張小椅子。全體幼兒集合成一路橫隊(duì)。（6）玩“跳傘運(yùn)動(dòng)員”游戲。我們來(lái)表演一個(gè)節(jié)目吧！全體幼兒表演“袋鼠媽媽”。出示6張點(diǎn)卡，引導(dǎo)幼兒觀察?；顒?dòng)過(guò)程，理解點(diǎn)卡與數(shù)量的關(guān)系?！保?）依次觀察每一張完整的拼圖，年初每個(gè)數(shù)字的名稱，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)字可以表示什么？如5可以表示5顆糖、5朵花、5只小兔等等?！跋噜徟笥言谀睦铩??；顒?dòng)過(guò)程。教材出處綜合P91第四篇：中班音樂(lè)活動(dòng)：我們都是好朋友音樂(lè)活動(dòng)：我們都是好朋友執(zhí)教者：張婷婷活動(dòng)目標(biāo)：，鼓勵(lì)幼兒為歌曲創(chuàng)編歌詞。前兩天，我們學(xué)過(guò)一首歌，名字就叫《我們都是好朋友》，你們還記得嗎？好，我們來(lái)看圖譜，一起唱一唱，要加表演動(dòng)作的哦。師：現(xiàn)在婷婷老師要把這些小圖譜貼到我們的歌曲里，我們根據(jù)圖譜來(lái)為歌曲打節(jié)奏，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些小手是一樣大的嗎？這是一個(gè)幾拍的音樂(lè)，對(duì)2拍，每一個(gè)小節(jié)線中住著兩個(gè)音符寶寶，他的節(jié)奏規(guī)律就是強(qiáng) 弱，那大手拍出的聲音要大一些，小手拍出的聲音要弱一些，我們一起來(lái)試試看。整個(gè)流程是環(huán)節(jié)相扣，由淺入深，充分體現(xiàn)了師幼之間的參與性，幼兒情緒的飽滿性，在按節(jié)拍感受節(jié)奏時(shí)，充分體現(xiàn)了幼兒平日經(jīng)驗(yàn)的架構(gòu)，包括活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子選擇樂(lè)器和收放樂(lè)器都體現(xiàn)了趣味性。觀察分析：幼兒感興趣，積極性高，爭(zhēng)著要說(shuō)，個(gè)別幼兒能抓住特點(diǎn)說(shuō)，如：張嫻說(shuō)她的好朋友是短頭發(fā)，在臉的兩邊有長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條小辮。（2）全體幼兒根據(jù)笑臉的多少，選出最受歡迎的小朋友?；顒?dòng)氣氛活躍，幼兒都很感興趣，參與活動(dòng)的積極性高?！庇懻摚耗阋鯓幼鲆材墚?dāng)上“最受歡迎的小朋友”？自選游戲：兩人三足、扔粘粘球、拉瓶子要求：找一個(gè)好朋友和你一起做游戲。而且是貼在好朋友的照片下，孩子們都互相說(shuō)著，我的好朋友是誰(shuí)，我要把笑臉貼在誰(shuí)的照片下。音樂(lè)有5段，他們都找到了許多好朋友。3．交換樂(lè)器演奏，活動(dòng)結(jié)束。師：小朋友，你們真棒，原來(lái)好朋友之間可以做這么多的事，現(xiàn)在我們一起來(lái)玩?zhèn)€節(jié)奏游戲。哎，我有一個(gè)問(wèn)題，什么叫好朋友？怎樣才能稱作好朋友，好朋友在一起會(huì)做些什么呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己對(duì)好朋友的理解）師小結(jié)：好朋友就是形影不離，相互幫助，相親相愛(ài)，互相想念的人。（1）請(qǐng)幼兒每人做一張7的點(diǎn)卡。正確感知7以內(nèi)數(shù)量。學(xué)說(shuō)：3的相鄰朋友是2和4，4的相鄰朋友是3和5.（4）理解相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。游戲“報(bào)數(shù)名”。（2）討論其他幾個(gè)數(shù)字拼板的方法。教材出處南作P10主題活動(dòng)三：我們都是好朋友活動(dòng)內(nèi)容：拼卡片活動(dòng)時(shí)間（第七周，周）活動(dòng)設(shè)計(jì)、執(zhí)教： 活動(dòng)目標(biāo)，能將數(shù)卡與點(diǎn)卡相匹配，體驗(yàn)數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。指導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)鈴聲邊默數(shù)的方法，讓幼兒說(shuō)說(shuō)，老師敲了幾下，我拍了幾下。同上再練習(xí)一次。（4）請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看。最后，統(tǒng)計(jì)被捉到的人數(shù)（全體幼兒幫助點(diǎn)數(shù)）。教材出處綜合P83主題活動(dòng)三：我們都是好朋友活動(dòng)內(nèi)容：跳傘運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)時(shí)間（第九周，周）活動(dòng)設(shè)計(jì)、執(zhí)教： 活動(dòng)目標(biāo)，發(fā)展幼兒跳躍能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，取得對(duì)方的協(xié)助，對(duì)菜場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行了解，確定幼兒參觀路線和參與活動(dòng)的地點(diǎn)等。（可從幼兒熟悉的物品開(kāi)始，讓幼兒觸摸；再按幼兒的興趣，逐漸發(fā)展到觸摸較難感覺(jué)的物品。九、請(qǐng)幼兒到前面來(lái)表演?；顒?dòng)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)新歌《鞋匠舞》。教師：小朋友，你們知道這是什么嗎？這彩鏈有什么用呢？2．引導(dǎo)幼兒觀察彩鏈。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察操作材料，學(xué)習(xí)按圖示折紙。活動(dòng)過(guò)程：1．老師在白板上畫(huà)出人的臉部，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)人的臉上有哪些器官，這些器官對(duì)我們有什么幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事：《皮皮和牛牛》游戲題目卡若干。當(dāng)被追逐者將要被追到時(shí)，趕快與另一個(gè)幼兒手拉手，站在原地不動(dòng)，這時(shí)追逐者不能再追他。五、組織幼兒討論怎樣接聽(tīng)電話，并通過(guò)教師與幼兒互打電話，學(xué)習(xí)打時(shí)的常用語(yǔ)言?；顒?dòng)準(zhǔn)備請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)共同制作電話卡，卡上有住宅電話號(hào)碼及幼兒姓名，還可以讓幼兒畫(huà)上自己的畫(huà)像。（1）它們的眼睛長(zhǎng)在哪里？是什么樣子的？（2）它們的翅膀是什么顏色的？（3）你還看到了什么？，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并討論：昆蟲(chóng)的眼睛和人的眼睛有什么不一樣的地方?；顒?dòng)延伸在表演區(qū)內(nèi)提供歌曲磁帶，讓幼兒練習(xí)跳邀請(qǐng)舞，鞏固已學(xué)會(huì)的舞蹈，進(jìn)一步體驗(yàn)與朋友合作交往的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.《認(rèn)識(shí)你呀真高興》歌曲錄音帶?；顒?dòng)過(guò)程：：師：瞧，今天老師帶來(lái)了一幅中國(guó)娃娃的剪紙，請(qǐng)你們猜一猜，是怎么做出來(lái)的？幼：自由討論師：我們發(fā)現(xiàn)這幅都手拉手，大小都一樣，樣子也相同，是將紙折一次后一下子剪成的。（2）用問(wèn)答的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)兒歌。引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的各自特征進(jìn)行分房。教材出處：綜合P58主題活動(dòng)三：我們都是好朋友活動(dòng)內(nèi)容：快樂(lè)公寓活動(dòng)時(shí)間（第八周，周）活動(dòng)設(shè)計(jì)、執(zhí)教 活動(dòng)目標(biāo)：，知道大家在一起會(huì)得到快樂(lè)，共同合作勞動(dòng)會(huì)得到快樂(lè)，為別人解決困難也會(huì)得到快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：。）。活動(dòng)準(zhǔn)備：“錯(cuò)覺(jué)游戲”。（3）帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌。按樂(lè)句創(chuàng)編蜜蜂飛舞的動(dòng)作。三、教師講解繪畫(huà)要求，幼兒開(kāi)始作畫(huà)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)準(zhǔn)備：魚(yú)缸實(shí)物1個(gè)、小金魚(yú)實(shí)物2條棉簽若干、顏料每桌1盆、范畫(huà)1張、金魚(yú)圖片四幅作業(yè)紙人手1張 活動(dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物金魚(yú)的外形特征，激發(fā)幼兒的興趣。、說(shuō)說(shuō)桌上和柜子上有哪些材料。報(bào)紙通過(guò)對(duì)折的方式逐漸變小，但每次四名幼兒必須相互配合，站在報(bào)紙上。要求和好朋友一起玩，比一比哪對(duì)朋友合作得最好。（1）讓幼兒一起討論故事情節(jié)。音樂(lè)：《認(rèn)識(shí)你呀真高興》、《朋友越多越快樂(lè)》要求：能用快樂(lè)的歌聲表現(xiàn)歌曲，根據(jù)歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作綜合：《神奇的話》、《快樂(lè)公寓》要求：同和伴相處會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，知道大家共同合作勞動(dòng)會(huì)得到快樂(lè)。六：延伸活動(dòng)：有好朋友，小動(dòng)物也有好朋友，那去找找看，還有東西有好朋友呢？第二篇：幼兒園中班主題《我們都是好朋友》教案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：幼兒有主動(dòng)與人交往的意識(shí)，了解關(guān)心朋友，學(xué)習(xí)與人交往的正確方法。師：除了小鳥(niǎo)