【正文】 本領(lǐng)比我還強？于是，貓貓找到了小猴子，要和它比賽爬樹的本領(lǐng)?！闭f完，小兔從廚房里端來了一杯熱乎乎的茶，又打開電視機，陪著小猴聊起天來。小兔和大家一起踢球，小山羊、小貓、小兔一組，小猴、小狗、小松鼠一組進行射門比賽。想著，便走出了家門，向土坑奔去?！遍L頸鹿一下子把頭頸伸到坑里，可是三分之一也沒有伸下去，它就不能往下再伸了，被窄的坑口卡住了。于是，大家一起出發(fā)去找尋“金子”和“歡樂”去了。例如貓、狗、魚、蟲、鳥、樹、石、風??我們這次所要寫的童話也是屬于這樣的童話形式。為了使文章生動活潑，打動人心，常需要想象。這是文章成敗的另一個關(guān)鍵所在。二、為了使童話故事更加得生動、有趣，我們在描寫的時候還要注意通過童話故事中的主人公的對話來展開情節(jié)、推動故事的發(fā)展。寫童話故事，要有啟迪和教育意義。（摘自人教版《語文》三年級上冊第130頁）二，寫什么這次的習作不限題材，想怎么寫就怎么寫。要寫清楚事件中的人物。不一會，我也拼了一個機器人和一個“人”字?！北荣愰_始了，雙方的隊員都使出九牛二虎之力，身子向后仰，各不相讓。”“哦，是我的節(jié)日！”我以為媽媽知道了。要注意：用眼睛觀察：看看這塊橡皮的顏色、形狀、量一量，比一比它的大小、觀察橡皮的圖案、看看橡皮身上是否有裂痕、小洞、小黑點等等，想一想，它以前也是這個樣子的嗎？為什么會弄成現(xiàn)在這個樣子？用手去摸：摸起來什么感覺，這個感覺好像摸到了什么一樣用鼻子去聞：橡皮發(fā)出了什么樣的味道。我的文具盒長22厘米，寬11厘米，高3厘米的長方形，它 使用泡沫塑料做成的?？梢詫憣戇@個人物的性格，媽媽的溫柔、爸爸的嚴厲、弟弟的調(diào)皮、同學的勤奮……圍繞著這個人物的性格，有具體的例子：比如，在你犯了錯誤的時候，溫柔的媽媽和嚴厲的爸爸的態(tài)度肯定不一樣，他們會是什么表情、什么動作、又會跟你說什么？調(diào)皮的弟弟又會做些什么事情呢？ 范文 暴力王我叫周宸瀚，今年九歲，我長著一張小小的臉，一雙大大的眼睛，看起來很乖，可是不要被我這乖巧的外表給騙了，我可是厲害的“暴力王”。當然，那位收破爛的老奶奶也不例外?！蔽覀兟犃?，連忙擺手說：“老奶奶，那五毛錢就不用了?！崩夏棠棠弥X，堅決要給我。抓住人物的神態(tài)、表情、外貌、語言、行為、內(nèi)心活動等方面進行細致地刻畫。五、習作：一個印象深刻的人[范文]《媽媽的愛》愛有許多：父愛，爺爺?shù)膼?，外公的愛，姨母的愛，同學之間的關(guān)愛、友愛……但令我印象最深的還是母愛。這樣接連吐了幾次，令我十分不舒服。媽媽，我愛你！2）《溫暖的友情》那是一個星期六的晚上，六點多鐘，我拿著一串冰糖葫蘆，獨自一人走向去學古箏的那條小道，因為白天看了好多有關(guān)“鬼”的故事，心里惶惶的。我的心里升起了一股熱流，感受到了暖暖的友情。奶奶沒說什么，只是輕輕地放下筷子，不再吃了。我穿好拖鞋，走進家里，屋子里空蕩蕩的，見不到一個人影，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不在家，但是桌上擺放了一桌“美味佳肴”，香噴噴的飯菜味吸引著我，使我不得坐下，這一桌不同口味的飯菜使我垂涎三尺，我不管三七二十一就把它“洗劫一空”，然后滿意地拍了拍吃得飽飽的肚子，正準備去寫作業(yè)。這不，老師在總結(jié)一周工作之后，給我們提出了一個話題：“說說你最喜歡什么植物、動物？”問題一出，同學們就議論開了，那場面可真是沸沸揚揚，熱鬧非凡！不過我可沒忘了自己的任務(wù)，一向爭強好勝的我可不能在這種課上丟臉呀！我側(cè)耳聽聽，有的同學喜歡小貓、有的同學喜歡小狗；有的同學喜歡松樹、有的同學喜歡柳樹；有的同學喜歡蠟燭、有的同學喜歡粉筆……呵！同學們的想象力可真夠豐富的。我接著說：“我常看到路旁的小草被人踐踏，踩了一腳又一腳的小草還能忍著疼痛，繼續(xù)生長，過不了幾天，就又露出鮮嫩的笑臉。紅潤的臉蛋兒、薄薄的嘴唇，很好看。為了讓我學到更多的知識，媽媽為我補英語、補作文；為了讓我吃得好、穿得好，她每天都辛勤地工作著。媽媽把我送到學校后，還要去上班。媽媽長著一頭長長的秀發(fā)。我站起身來，穩(wěn)了穩(wěn)神，說：“我喜歡小草！”“??？她怎么喜歡小草？”不用說，只聽了我的第一句話，同學們就炸鍋了。下午第一節(jié)就是班會課，不知老師又給我們帶來了什么話題。我想起了老師對我們說要尊老愛幼，孝親敬長，可是我卻……想到這兒，我羞得再也抬不起頭來，感覺這一天過得好慢、好慢。我就這樣呆坐在那兒，看著桌上的早飯發(fā)呆，嘴上叨叨不休，心里還不停地埋怨著：“天天早上都吃這些，看都看飽了，就不能換換口味呀！”奶奶見我一副精神不振的樣子，便關(guān)心地問了幾句。翻開我的褲子，大聲驚呼：“流血了！”說罷，趕緊拿出她那心愛的白手帕，沖到洗手間，用水淋濕，又跑到我跟前，用濕手帕擦著出血的地方，關(guān)切地問道：“痛不痛了？”就這樣她來回跑了好多趟，直到把血擦干凈，再用白手帕幫我扎好。這是多么崇高的母愛??！我的心里很不是滋味，就像打碎了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。下課了，外婆過來把我接走了。幾件事應(yīng)有一定順序，應(yīng)有主次，抓住重點，不平均使用力量。注意文章的首尾可以直接了當?shù)卣f出人物特點?！蔽疫厰[手邊說。她馬上就掏了掏口袋，我們在那看著她，她左口袋找不到，又找了找另一邊的，手從右口袋里伸出來，只掏出了幾元錢。不過我長大了，明白了當暴力王沒好處，我要慢慢摘下暴力王的帽子。人：如果你要寫你你熟悉的一個人，比如你的父母、姐弟、朋友。文具盒的作文我有一個文具盒，是剛開學時買的。雖然這個鉆戒不值很多錢，但是也表達了我對媽媽的愛！物：要對這個物體仔細地、全面的觀察。我要把這枚鉆戒給媽媽，今年的母親節(jié)，媽媽一定會非常高興的。那是一個星期六的上午，老師組織我們玩拔河比賽的游戲，分成紅隊和黃隊，我被分在紅隊。我拿出一個拼圖作為雪花的中心，然后在它的周圍連拼六個，又在這六個拼圖的上面各加一個，這樣就拼成了一朵大雪花，拼這朵大雪花我一共用了十三個小拼圖，挑選了不同顔色的拼圖，把本來是雪白的雪花拼成了五顔六色的雪花，看上去十分美麗。要寫清楚這件事情發(fā)生的起因，經(jīng)過，結(jié)果。寫完后，把不滿意的地方改一改。所以，有關(guān)動物的童話故事的習作，我們一定要注意三個方面：寫童話故事，首先要有豐富的幻想。寫童話需要注意的事項一、首先要想好他們之間發(fā)生了什么事情？然后圍繞這件事情組織語言。三、寫童話故事也要有感情。在這里，馬良就具有超人的本領(lǐng)。如何寫童話故事一、我們先明確一下什么是童話？童話是兒童文學的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，文章多數(shù)采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法來編寫一些奇異、特別的故事情節(jié)。小螞蟻歷險記小螞蟻們在草地上玩耍著。小熊過來了，笑著說：“呆瓜，你不會帶長一點的繩子嗎？看我的吧！”邊說邊干，小熊用自己的水桶，一桶一桶的往下倒水，倒到第3桶，它往下一看，真慘！倒下的水不見了，小鴨子不但沒有浮上來反而成子一個名符其實的“落湯鴨”。它怎么也跳不出坑，只得大聲呼救。大家吃得津津有味。小灰兔一聽到“咚咚”的敲門聲，心想：“會是誰呢？”趕緊跑過去開門迎接，它一開門，看見是它的好朋友小猴子，馬上叫著：“歡迎歡迎！”小灰兔握著小猴的手，接過禮物和它一起來到沙發(fā)旁說：“你還帶禮物來，真不好意思。貓貓丟臉記貓學會了爬樹，連老虎都拿它沒有辦法，他覺得自己非常了不起。暑假的一天，冬冬約小圣去公園玩。只見那只小烏鴉站在一張破舊不堪的小板凳上，面前有一只大瓶子?！稙貘f喝水》續(xù)寫上回，大烏鴉把石頭投入水瓶中，喝到了幾口水，自以為了不起，一直向森林里的小動物炫耀自己的本事，可是都沒有被小動物們放在眼里?！钡诙?，狐貍來了，其它公雞都躲了起來。大家被李恩源的行為感動了，班上成立了“愛心小隊”，盡可能幫思源做一些事情?？吹桨职謰寢尀樽约旱牟》赋?，李思源就開導他們：“我在電視里看到，有一些人是心臟、腦子生病，而我只是腿上有問題，我比他們幸運多了。有一次，都九點了，她還在看《科學金鑰匙》。我很生氣，就一個人出去玩了。我問道：“要多少錢？”他說：“就給五角吧！”我一聽，心想：糟糕，我只帶了四角錢，怎么辦呢？叔叔看了看我，似乎覺察到了我的心思，就問：“小同學，怎么了？”我著急地說：“我的錢不夠，只有四角?！蔽依氖窒蚯懊娴纳痰曜呷ィ诼飞?，她看見“希望工程”捐款的時候，她馬上松開手，向那邊走去，我只好緊追不舍，沒辦法，誰叫我是姐姐呢？我追到人群里，只見妹妹把錢放進捐款箱里，才走出人群。前幾天，班上的垃圾桶不見了，她用下課的時間到處找，可是，找了幾天都沒有找到，垃圾越堆越多，還發(fā)出了臭味。不過，爺爺有時很“聰明”，當他聽到別人說話難聽的時候，可有一套好方法－－裝聾。我最熟悉的一個人（爺爺）我最熟悉的一個人是我的爺爺?？擅慨斘易鲥e事，不聽話的時候，她就會十分嚴厲的批評我。媽媽檢查時越往后眉頭就皺得越緊，我還不知怎么回事，媽媽的手就重重地落在了我的臉上，狠狠地說：“你錯了好多題。”媽媽說：“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人。這件事，留在我的記憶深處，怎么也忘不掉。同學們都說“怎么回家呢!”老師說：“同學們不用著急，要沉著冷靜，家長會來接你們的。接著我讓學生回憶這次作文也是寫人的文章，必須通過事情表現(xiàn)人，大家想一想你心目中的人是誰，他做的那一件事情最能反映他的精神品質(zhì)，我特別強調(diào)“一件事”“精神品質(zhì)”。比如《妹妹買裙》、《“健忘”的??同學》、《讓我透不過氣的爸爸》，取什么題目？提綱：1，你熟悉的一個人，什么樣子的？2，什么時候？在哪里？發(fā)生一件什么事？3，事情過程中出現(xiàn)什么狀況？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）4，事情結(jié)果如何？或通過這件事對這個熟悉的人的認識？（可愛、嚴厲、馬虎、急躁??）回憶第二單元的名人，學生對答如流；接著讓學生想一想每個人的精神品質(zhì)，學生有些猶豫，甚至有些學生回答叫人哭笑不得。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細的寫。每當想起大姨媽，我的耳邊仿佛響起了。我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！我那能干的大姨媽在人民路旁，有一家餐廳，那是我媽媽和大姨媽開的，因為飯菜可口，價格便宜，這幾年來，生意很紅火，這可多虧了我那能干的大姨媽。由于趕時間，媽媽看也沒看就把錢放到了包里。我看不懂姐姐在寫什么，就問她，她還是什么都不說。媽媽來接我給我和妹妹買了許多的好吃的，她高興得著捧吃得說著謝謝。她有著不大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，個子不大高。最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠螅瑢κ虑榈母惺?。首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點（急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。有一次，我和妹妹的同學在我家里，我們一邊看電視，一邊吃零食。晚風吹來，夜幕就要降臨了，鳥兒也歸巢了，媽媽收工了?！苯憬懵犃耍缓脰|找西找的，像沒頭的蒼蠅一樣?！鄙蛞嬷菘拗卮??！蔽乙舱J真的說：“知道了。有一天下午，爺爺接我回家的路上，他看見一根長鐵絲，順手就撿了起來。愛畫畫的鄧小希鄧小希很愛畫畫?！彼z毫沒有收斂，還沖我們扮扮鬼臉說：“告就告，我才不怕呢！”我們真拿他沒辦法。嘻嘻，我表妹可真好玩呀！表妹還很關(guān)心我，她一看到我不高興，就逗我玩，逗我笑；看到我不想吃飯，就會硬拉著我去吃飯。第三，要寫的事必須是值得寫的，并從這件事上能看出熟悉的人的品質(zhì)。最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠?，對事情的感受。首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點（急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。例如：可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的奶奶等等。比如：記愛美的妹妹買裙子的故事。她長著一雙又大又黑的眼睛，一眨一眨的，可好看了！我的表妹雖然漂亮，但是，她非常調(diào)皮。有一次，我們練習跳長繩的時候，胡曉明向我們沖過來說：“讓我跳一下！”我們說：“不可以。老師要我去找，我左找右找，可是就是沒看到他的蹤影。我問鄧小希：“你這是畫的什么呀？”鄧小希頭也不抬的說：“《寵物之家》！”過了一會兒，鄧小希畫完了，她把《寵物之家》拿給我看，我說：“你畫的那么好呀！你幫我畫一張行嗎？”鄧小希說：“行！我明天給你。”回到家，我立刻開始做作業(yè)，爺爺也拿起鉗子開始做起小筐來。有耐心的劉笑叢在我的心中，她有很多朋友，她總是那樣友好的對待朋友，她就是劉笑叢?！鄙蛞嬷萋牭暮苷J真，他摸摸腦瓜，說：“學會了！”沈益州笑了，劉笑叢也笑了。我的姐姐太愛看書了！我要像她那樣熱愛看書！勤勞的媽媽早晨，太陽還沒有出來，媽媽已經(jīng)洗完了一家人的衣服，做好了早飯。如果我病了，她一眼就看出來，老是問我想吃什么東西，還用那長滿了繭的雙手摸我的額頭，生怕我的病拖下去。只見她右手拿著掃把，用力掃著掃著。例如：可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的奶奶等等。比如：記愛美的妹妹買裙子的故事。有一次，都九點了，她還在看《科學金鑰匙》。我的姐姐我熟悉的人是我的姐姐。姐姐說：“不行，眼看要考高中了，我要加緊學習，考上一個好學校。我頓時傻了眼，連忙安慰媽媽說：“沒關(guān)系，我們還可以把這張錢花出去。中午到了，客人們陸續(xù)來了，四個包廂都坐滿了客人，大廳里也安排了座位，媽媽忙招待客人，我看見媽媽的手中那菜單上寫滿了密密麻麻的字，我看著都眼花繚亂。首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的