小學語文三年級上冊第二單元試卷分析(存儲版)
【正文】 、老師、同學……以《我的 》為題寫一篇文章，按一定順序寫出這個人的外貌特點，通過一兩件事反映這個人的性格。字詞方面。在段落結構上能夠準確體會出總分結構，可見教師在平時教學中能夠借助典型課文引導學生把握。丟分比較多的是連句子，有很多的孩子不能理解句子的意思。學生語文能力和語文素養(yǎng)的提高，不是依靠教師講出來的，而是要為學生搭建聽、說、讀、寫、演等各中語文實踐的平臺，讓學生在大量的語文實踐中學會積累、學會閱讀，學會準確有效的表達和學用語文的規(guī)律（既積累語言、積淀語感、再憑借語感運用語言）。語文學科較其它學科相比，情感更為濃厚。第四題，把成語補充完整。第九題為習作。本次測試閱讀題顯得比較靈活，如第4小題，看到這么美的景色，你想說什么？基本上都做對了。第一題，看拼音寫詞語，這道題主要考察學生平時掌握詞語的程度，這題的得分率比較高，后進生和平時馬虎的學生容易把“燒”、“紋”字寫錯，在平時的生字教學中，還應該加強學生對于容易記錯的生字教學。教師要積極創(chuàng)設情境，讓語文課堂成為學生享受的課堂。六、反思與改進首先語文教師必須認真、深入地鉆研教材，把教材研究透徹，了解教材的編寫意圖，知道用教材干什么？只有教師的深入，才能引導學生在淺出中學得輕松愉快，真正的喜歡學習語文。（三）課外閱讀方面：學生不能夠獨立讀懂課文，并根據(jù)自己的感受認真積累知識。（一）把握課文重點方面：學生不能夠準確地把握課文重點內(nèi)容，體會出文章蘊涵情感。能按照拼音正確寫出詞語，而且寫字比較規(guī)范，正確率比以前有很大的提高。全文是按照由 到 的觀察順序寫白鷺湖的。長廊兩邊，游人們正津津有味地觀賞著白鷺湖的美麗景色。特別是“白鷺湖”的美麗景色和奇特造型，給人留下了深刻的印象。nɡɡl243。n）簡直是人間仙境。躡：⑴放輕（腳步）。八、讀下面的句子，正確理解字義，在括號里打“√”。）轉眼間（zhuǎnzhu224。二、比一比，再組詞。n j236。)、鑰匙(shi)都放在桌子上。103．強：小強很倔強，做事別勉強他。97．空：有空閑就好好讀書，盡量少說空話。ng）同秤）桿的名稱(chēng)與實物要相稱(ch232。)，他樂于助人。82．扇：他那著扇子卻扇(shān)不來風。n)、小囤，都囤(t)耙草。69．參：人參苗長的參差不齊，還讓人參觀嗎？ 70．會：今天召開的會計工作會議一會兒就要結束了。n)栗，小陳顫(ch224。n)更足了。56．假：假如五一學校不放假，我們怎么辦？ 57．降：我們有辦法使空中降落的敵人投降。50．模：這兩件瓷器模(m45．號：受了批評，那幾名小號手都號啕大哭起來。41．拓：拓(t224。37．冠：他得了冠軍后就有點冠(guān)冕堂皇了 38．干：穿著干凈的衣服干(g224。32．荷：荷花旁邊站著一位荷(h232。28．行：銀行發(fā)行股票，報紙刊登行(h225。ng)新的人難免會遭受創(chuàng)(chuāng)傷。n)怨別人埋(m225。18．喪：他穿著喪(sāng)服，為喪(sāng)葬費發(fā)愁，神情沮喪(s224。)的臭是泛指一般氣味。)別人，更不會在麻將桌上高喊：“我和(h11．寧：盡管他生活一直沒寧(n237。ng)過早不好，糖烊(y225。ng)寬容她。)彩。n)老師說，單(ch225。督促學生熟讀、背誦課文。本題是課文里的句子，文中用的是倒敘，有很多學生仍然按照書上的倒序來排序，是所以錯誤較多?？疾榱藢W生對字詞的掌握情況。本題的答題情況較好，大部分學生的基礎知識掌握的比較牢固，極少數(shù)學生出現(xiàn)錯別字。本題考查的重點是本冊書中基礎知識的掌握情況。第四題：找錯別字。第七題：排序。三、今后改進措施加強對學生基礎知識的夯實力度，尤其是學困生的基礎知識的練習和鞏固，爭取能讓他們把字詞句等基礎知識掌握得再扎實些。第二篇：三年級上冊語文第二單元試卷多音字趣味辨音108題(20111209 18:57:19)轉載雜談反義詞近義詞多音字 ▼標簽： 分類： 趣味語文1．單：單(Sh224?！辈┑帽娛晨鸵魂嚭?h232。ng)她,沒度量(li224。8．烊：商店晚上也要開門，打烊(y224。o)光，他感到十分羞愧。)稀泥，也不隨聲附和(h232。u)氣熏天的臭是指氣味難聞，無聲無臭(xi2
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