【正文】 生”的轉化要做到“三心”：即生活上關懷，引導上急躁，工作上專心；開展“四導”：即思想上開導，心理上疏導，工作上指導，行為上引導，并仔細做好轉化記錄。政教處積極協(xié)調各種力量，采用點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網絡和德育隊伍：學校政教處值周教師班主任班干部、少先大隊各中隊、教導處教研組科任教師、衛(wèi)生管理員衛(wèi)生委員衛(wèi)生監(jiān)督員、學校家庭社區(qū)。此外，對重大違紀違法事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決”。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。突出課堂點名制度和學生未到校情況匯報制度，使全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發(fā)學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態(tài)環(huán)境的教育，讓學生增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好習慣。為此，本學期將繼續(xù)推行“特色班級文化建設”。城西小學2018年3月。營造優(yōu)良的班級文化，有利于學生的全面發(fā)展和個性的張揚，有利于學校德育工作的順利開展，有利于提升學校形象。明理踐行，逐步規(guī)范學生生活、學習、衛(wèi)生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。深化“平安校園”創(chuàng)建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等教育工作。（三）實施法制、心理健康教育，加強安全教育。嚴格執(zhí)行班主任考核方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。，爭取在參加的各項比賽中都取得好的成績。二、工作目標，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生習慣。連續(xù)開展“千名老師幫扶萬名學生活動”。班會要求細心設計、仔細組織、主題突出、訓練效果顯著。狠抓班級的常規(guī)管理，連續(xù)實行班級管理量化考核，開展“星級班級”評比活動，每周公布各班文明班級量化考核結果。全面提升包括班主任、科任老師、后勤服務人員在內的德育隊伍工作力量和工作水平，務實、高效地做好工作。七月份做好期末考試前的思想動員工作、愛護校產教育。開展“家務勞動小能手”評選活動，教育學生“勤勞光榮，懶惰可恥”。開展“學雷鋒精神”活動月，讓學生明白：做一個有道德的人。安排學生“國旗下演講”。（四）繼續(xù)重點推行鞠躬禮領導老師帶頭，老生復習、新生學習，（形成共同推進的良好氛圍，促進校風繼續(xù)優(yōu)化）。(2)對班級文化和辦公室文化及校園櫥窗進行不斷更新和建設。加強學生在校時間的安全管理，特別是午休或午餐、放學期間的安全管理，營造“全體教師齊抓共管”的良好氛圍。各類活動的有效性和實效性有較大的提高。我快樂——隊列廣播操訓練”（開學第二周，所有體育課都進行隊列訓練，為一個學期能更好的學習，先做好訓練工作，提高士氣）及“三級評糾”（方案另定）（自評自糾、互評互糾、師評師糾，自我表揚、自我激勵等手段的運用）“五星學生評比”（方案另定）與“三網建設”（方案另定）（充分利用電子監(jiān)控平臺、教師領導管理隊伍、學生干部隊伍等，進行日常安全、衛(wèi)生、紀律監(jiān)督，確保安全穩(wěn)定）為主題教育系列活動。牢固樹立“安全意識”，深入開展校園綜治安全工作和衛(wèi)生健康教育工作，確保師生健康與安全。層層簽定安全責任狀，提高領導、班主任、科任教師、生活老師的責任意識，確保安全責任事故為零。大力開展團委學生會工作，發(fā)揮學生干部模范帶頭作用。另一方面，組織校內優(yōu)秀班主任工作，推廣經驗，以會帶訓，不斷提高班主任工作能力和水平。加強對班主任隊伍的聘任、培訓、考核、評選工作。第一篇：2011—2012學年度春季學期政教工作計劃本學期，政教處將根據(jù)學校工作的指導思想，貫徹“師生成功，學校發(fā)展，社會滿意”的辦學理念，以“成功”和“發(fā)展”為目標，開展內容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的德育活動，培養(yǎng)學生高尚的道德品質和良好的行為習慣。每班級建立自己的博客網站，發(fā)表班級日志、學生作品、活動照片等，形成網絡新風景；二、具體工作措施：完善各項制度：堅持并不斷完善班級管理目標量化考核制度、德育工作常規(guī)制度、安全責任層層包干制度、華亭一中學生違紀處理暫行規(guī)定等，工作規(guī)范到位，做到各項工作早安排，有內容，工作過程有記錄、有檢查、有評比，各項活動有總結、出實效。一方面，學習魏書生、李鎮(zhèn)西、朱永興等當代著名教育家的先進教育理念和工作方法，創(chuàng)建“民主、合作、科學”的班集體管理模式，加強班主任學習制度。年級主題德育，高一：三年規(guī)劃，夯實基礎；高二：明禮誠信，防止分化；高三：背水一戰(zhàn)，決勝高考。加強綜合治理，創(chuàng)建平安校園。二、樹立兩個意識:牢固樹立“生本意識”，形成德育和諧發(fā)展的良好局面（以國學學習、禮貌用語編撰、利用文化長廊、體育活動等手段，促進學生進一步溫習和鞏固）。我健康班風、學風、校風有