21稱象第二課時教案(存儲版)
【正文】 起來讀讀第幾小節(jié)呀？好的，請你們放聲讀讀第四小節(jié)，邊讀邊思考曹沖一共說了幾句話？指名讀曹沖說的話，了解稱象步驟再讀句子，根據(jù)課文內(nèi)容給圖畫排序。２、先分組討論，再指名回答：官員們想出了兩種辦法，第一種是造一個特大的秤，第二種是把大象宰了，割成一塊一塊的來稱。３、分角色讀第三段，再次體會。在看第二句，為什么往船上裝石頭要裝到船下沉到畫線的地方為止呢？“止”是什么意思？止是指“?！钡囊馑肌５钪匾氖撬軓腻e誤意見中吸取合理的因素。４、曹沖就是這樣一步一步很有條理地說出了稱象的過程，同學們再把這段讀一遍，試著總結(jié)一下每一句的重點內(nèi)容： 趕象上船 沿水畫線 趕象下船 裝石到線 稱出石重加出石重 就是象重五、學習第五段 略。那為什么要畫這條線呢？很明顯是為第二步船上裝石頭做準備的。句中加上“直”以后，表示的程度就不一樣了，語氣和語意更重了。情境創(chuàng)設，體會曹沖的智慧師這么巧妙的辦法竟來自一個7歲的小朋友，在場的官員聽了曹沖的辦法，又議論起來啦，有的說——有的說——（隨機點）師是的，曹沖很聰明，因為他善于用耳——用眼——用嘴——用心——這使他成為一個聰明的人（出示媒體）五、布置作業(yè)把曹沖稱象的辦法說給家長聽。（5）從曹操的反應中進一步明白官員們的辦法不可行。第五篇：稱象教案三、學習課文第三小節(jié)，了解官員們想出的稱象辦法，識記“桿、秤、宰”引讀曹操的話交流官員想出的稱象辦法。培養(yǎng)學生善于觀察勤于動腦的好習慣。小小的曹沖善于動腦筋，既保全了大象，又稱出了大象的重量。小組匯報。曹操的兒子曹沖想出了稱象的辦法。請同學們打開課本，運用自己掌握的識字方法認真讀課文，努力把字音讀準，把課文讀通順。學生練習寫字。師：曹操對這兩種辦法什么態(tài)度？（直搖頭）師：曹沖聽了官員的話后怎么說？指名讀第四自然段。自由讀文，不認識的字用熟悉的方式解決。曹沖：曹操的兒子，名倉舒。（稱）象（）線（）車（）故事（）報（）樹（）瓜（）字典 相關(guān)資料：曹操（155220）：三國時政治家、軍事家、文學家。教學建議：教學開始，可以為學生設計一個問題情境：如果現(xiàn)在有一頭大象在你面前，咱們比一比，哪位小朋友最聰明，能稱出這頭大象的重量？問題一出，相信每一個小朋友都會在腦海中積極想辦法。第三篇：稱象 教案第十單元：動腦筋稱 象教材簡析：本課寫了曹沖從小聰明過人，他通過認真觀察，動腦筋，想出了比官員們都好的稱象的辦法。①用“先??再??然后??”的順序說說過橋的辦法。官員：造大秤 宰大象③用因為??所以??回答，曹操為什么直搖頭。”標出稱象的動作詞。三、學習第三、四自然段過渡：同學們看了圖，想知道官員們想出什么辦法稱象。能帶著課文后的思考題邊看邊想，默讀課文；能復述出曹沖設想的稱象的好辦法的具體操作步驟；能有感情地朗讀全文。抓住幾個重點詞句教學，用課件來突破重難點，抽象的知識形象化，學生容易接受。【設計意圖：官員的稱象辦法和曹沖的稱象辦法作比較，理清它們之間的聯(lián)系，突出曹沖的善于觀察，善于動腦的品質(zhì)。七歲的曹沖聽了大臣們的議論，靈機一動，也想出了一個辦法。句子練習：___一邊______一邊______。理清文章思路，把握文章脈絡。教學難點（1）理解曹沖稱象的具體方法和步驟。（2）能聯(lián)系文字和板書初步理解兩種方法之間的聯(lián)系，并從中感受曹沖勤動腦，善思考的好品質(zhì)。（二）過程與方法理解課文內(nèi)容，能說出曹沖稱象的具體方法和步驟。課文通過對曹沖稱象的具體方法和步驟的介紹以及與大臣們方法的對比，表現(xiàn)了曹沖愛動腦筋，善于觀察，富于聯(lián)想的品質(zhì)。三、【學習者特征分析】學生經(jīng)過一個多學期的校園生活，已經(jīng)掌握了一定的學習方法，而且樂于接受課程標準的將學生作為主體的教學方式。（三）情感態(tài)度價值觀能從曹沖稱象的故事中受到啟發(fā)。理解曹沖稱象的具體方法和步驟。（2分鐘）導入：上節(jié)課，同學們和李老師一起認識了許多生字朋友，現(xiàn)在它們又來和大家見面了，你能大聲叫出它們的名字嗎？ 課件直接出示生詞，全班齊讀上節(jié)課學過的生字詞?，F(xiàn)在就讓我們穿越到1700多年前，一起來讀一讀這個有趣的故事。（12分鐘）追問：官員們和曹沖都想出了什么辦法？分別在課文中的哪些自然段？在課文中找一找，讀一讀。邊說邊板書：用船稱稱石頭曹操對這個辦法滿意嗎？大象的重量稱出來了嗎？曹沖怎么能想出這個好辦法呢？咱們也來動動腦，其實曹沖想出的辦法與官員們的方法是有聯(lián)系的，他從官員的議論中得到了啟發(fā)，造大稱稱象，誰也不能把它們提不起，可是，水有浮力，水可以托起這艘大船，所以曹沖想到用船來稱象，不能
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