【正文】 答案：B3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)()A．《尚書(shū)刻碑名手 聶鑫森范玉成是古城的刻碑名手，已是古稀之年了。”范玉成顯得特別高興?，F(xiàn)在又在原址重建了望江樓。范玉成趕到鄰市找到兒子，兒子正好完成了“打樣”?！眱鹤蛹绷耍骸暗覀冎还芸叹褪橇?，這不是我們的錯(cuò)?！澳惴判?。C．望江樓重建后，范玉成渴望登上這座樓，但兒子打算陪他去時(shí)，他卻拒絕了。(5分)答：_______________________________________________ ___________________________________________________ 答案：①刻碑名手，技藝精湛；②堅(jiān)持原則，尊重歷史。情節(jié)從“范家手藝代代傳承，絕不能讓世人說(shuō)閑話”始，到“我怕前人責(zé)怪，后人唾罵”止。(三)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成7～9題。當(dāng)然，頻道化運(yùn)營(yíng)模式也有其自身的劣勢(shì)。有線電視節(jié)目提供商為有線電視系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商提供節(jié)目。C項(xiàng)，由材料二圖表可知，55歲以上人群及“大學(xué)及以上”學(xué)歷關(guān)注度下降。性通綽，舉止不煩?！卑莺?xùn)|租庸、鹽鐵．．使。元載忌之，出為虔州刺史，歷饒、盧、亳三州，除右金吾將軍。今詭猾之人，輕動(dòng)天聽(tīng)，爭(zhēng)纖微，若然者，安用吏治乎？”帝然之，于是悉歸有司。此句意為唐代宗的喪事行將結(jié)束。此處是第二種釋義。平定叛賊后朝廷授予他官職。解析：B選項(xiàng)“立即引用孟子的話”有誤，裴谞開(kāi)始沒(méi)有回答；“并多次向他征詢(xún)關(guān)于政事的意見(jiàn)，后授官左司郎中”先后顛倒。(“黨”“眾”“發(fā)”“恃”、句意是考查重點(diǎn))參考譯文：裴谞，字士明，明經(jīng)科及第，調(diào)任河南參軍事。唐代宗避亂陜州，裴谞?zhēng)峡脊δ喜艿挠¤b徒步奔赴皇帝行營(yíng)，代宗感嘆地說(shuō)：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，果然值得信?lài)。”授官左司郎中，代宗多次向他征詢(xún)關(guān)于政事的意見(jiàn)。裴谞上奏說(shuō)：“諫鼓、謗木的設(shè)置，本是用來(lái)洗雪沉冤、引進(jìn)采納正直的話。綿谷回寄蔡氏昆仲羅 隱一年兩度錦江游，前值東風(fēng)后值秋。C．“淡煙喬木隔綿州”一句，點(diǎn)明題旨，以景作結(jié)，喬木高聳、淡煙迷茫的畫(huà)面，情韻悠長(zhǎng)，余味無(wú)窮。將人之情感賦予碧草、白云，春游錦城時(shí)，錦江江畔連綿不盡的芳草，對(duì)自己依依不舍，似乎有意絆著馬蹄，不讓離去；秋游錦城時(shí)，美麗的云彩為了挽留自己，有意將樓臺(tái)層層遮掩。自1995年以來(lái)，這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專(zhuān)項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù)。600年后，“大洋一號(hào)”不斷進(jìn)步，______，在《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的法律框架下，探索海洋奧秘，開(kāi)發(fā)海洋資源，以實(shí)際行動(dòng)為人類(lèi)和平利用海洋作出了中國(guó)人民的貢獻(xiàn)。故選B。不符合語(yǔ)境。不過(guò)，AlphaGo確實(shí)能深度學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的調(diào)節(jié)，它能在純憑邏輯分析推算的問(wèn)題上，把人類(lèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。①員工能夠恪盡職業(yè)操守未必可以獲得工匠精神。小杜說(shuō)，他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勛章。(60分)幾個(gè)同學(xué)聚在一起談?wù)搨骷覍?。一個(gè)企業(yè)只要重視產(chǎn)品的質(zhì)量提升，就能夠打造出自己的企業(yè)品牌。①____________________。不符合語(yǔ)境，因此排除A、C?！边@句話的句子主干為“這艘船經(jīng)歷了任務(wù)”，很顯然“經(jīng)歷任務(wù)”搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“經(jīng)歷”改為“執(zhí)行”或者“完成”。“大洋一號(hào)”的遠(yuǎn)航活動(dòng)，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。答案：(1)溫故而知新 可以為師矣(2)落霞與孤鶩齊飛 萬(wàn)里悲秋常作客 自古逢秋悲寂寥①(3)好古文 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成17～19題。(6分)答：__________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容和表達(dá)技巧的能力。14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．全詩(shī)感情真摯，形象新穎，語(yǔ)言含蓄而有韻味，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整工巧，堪稱(chēng)一件精雕細(xì)琢的藝術(shù)精品。去世時(shí)，年七十五，追贈(zèng)禮部尚書(shū)。如今他有小錯(cuò)我即舉發(fā)，恰好證明了尚父并不恃權(quán)仗勢(shì)。孟子說(shuō)過(guò)：‘治理國(guó)家，講仁義就可以了，為什么還談?wù)摾?？’所以我沒(méi)敢馬上回答。他曾向朝廷報(bào)告叛賊內(nèi)部虛實(shí)，事情泄漏后，史思明憤恨得連聲責(zé)罵，幾乎要把他殺死。(“元元”“訪”“責(zé)”介狀后置句式、句意順暢是考查重點(diǎn))(2)尚父正處功高位尊、隆盛無(wú)比之時(shí)，天子初即位，一定以為結(jié)黨親附他的人很多。D．裴谞反對(duì)集中辦案，建議取消擊登聞鼓。安史之亂時(shí)被史思明抓獲，迫受偽職。第一釋義指天子所在的地方。 gū)：制酒業(yè)。吾上以盡事君之道，下以安大臣，不亦可乎？”時(shí)朝堂別置三司決庶獄，辨爭(zhēng)者輒擊登聞鼓。”帝曰：“微公言，朕不聞此。賊平，除太子中允，遷考功郎中，數(shù)燕見(jiàn)奏事。二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。D．美國(guó)國(guó)家地理頻道的制作管理模式較為健全，它在融資渠道、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人財(cái)物資源調(diào)度等方面不存在受到限制的問(wèn)題。其制播運(yùn)營(yíng)模式如下：有線電視系統(tǒng)是在地方政府的批準(zhǔn)下由有線電視系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商投資建立的，有線電視系統(tǒng)直接面向訂戶(hù)收取費(fèi)用。中央電視臺(tái)是紀(jì)錄片的主要制作基地。如果去掉這一段，以望江樓景色描寫(xiě)結(jié)尾，反而能收到言有盡而意無(wú)窮、引起人們深思的藝術(shù)效果。小說(shuō)結(jié)尾點(diǎn)明了小說(shuō)的主旨：刻碑人責(zé)任重大，對(duì)歷史不能作假。不是兒子惹他生氣，是他不能還歷史真相，無(wú)心情去登臨望江樓。否則，我不敢登上這望江樓，我怕前人責(zé)怪，后人唾罵！”(選自《21世紀(jì)中國(guó)最佳小小說(shuō)》，略有刪改)4．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．工農(nóng)兵“造反有理”，將一座古建筑當(dāng)作“四舊”剎那間毀掉，作者如此寫(xiě)是為了批判那些無(wú)知愚昧的學(xué)生和工人?！敝形缈斐燥垥r(shí)，陳主任興沖沖地回來(lái)了，說(shuō)：“華市長(zhǎng)讓我轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)您的敬意，而且交代一定要改！” 范玉成呵呵地笑了。再看文章，范玉成頭上冒出了一層熱汗，文中說(shuō)望江樓毀于1967年春，這就失實(shí)了，分明是 1966年冬！聽(tīng)說(shuō)市長(zhǎng)還年輕，又不是本地人，恐怕沒(méi)細(xì)細(xì)考察，就做了結(jié)論。下一道工序是“過(guò)朱”：把透明拷版紙覆在墨本上，雙鉤臨描，然后再用銀朱做紅線雙鉤。他后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，在望江樓原址，豎起一座巨大的工農(nóng)兵“造反有理”群雕像。兒子范致遠(yuǎn)也到知天命之年了。解析：根據(jù)文中“而第二次發(fā)掘時(shí)，已從主要尋找甲骨變成了對(duì)整個(gè)遺址所有遺存的科學(xué)發(fā)掘”可知C正確。D．許慎的《說(shuō)文解字》沒(méi)有利用漢字的早期形式，而主要依據(jù)小篆來(lái)研究古文字，這使它在解釋字源方面存在著一定的不足。C．由于缺少成于商代的文字史料，因此從穩(wěn)妥的角度出發(fā)，胡適認(rèn)為古史研究大致可從西周時(shí)代開(kāi)始進(jìn)行。而第二次發(fā)掘時(shí)，已從主要尋找甲骨變成了對(duì)整個(gè)遺址所有遺存的科學(xué)發(fā)掘。殷本紀(jì)》中的商王世系基本可信，司馬遷的《史記》也確如劉向、揚(yáng)雄所言是一部“實(shí)錄”，那么司馬遷在《史記因此，胡適曾主張古史作為研究對(duì)象，可“縮短二三千年，從詩(shī)三百篇做起”。（讓學(xué)生學(xué)以致用，將本文的論證特點(diǎn)應(yīng)用于寫(xiě)作實(shí)踐中。既深入的完成了對(duì)觀點(diǎn)的闡釋?zhuān)钟兄鴺O強(qiáng)的語(yǔ)言氣勢(shì)。不邇小人（聞名遐邇）”一天，其父的一位老朋友薛勤來(lái)看他，看到院里雜草叢生、穢物滿地，就對(duì)陳蕃說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓客？”陳蕃當(dāng)即回答：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎？”李固：李固是東漢時(shí)代著名的忠正耿直的大臣，他堅(jiān)決與梁冀一派腐朽勢(shì)力作斗爭(zhēng)。早年隨漢高祖劉邦起兵蕭規(guī)曹隨寇恂：東漢名將，云臺(tái)二十八將之一，寇恂明習(xí)經(jīng)術(shù)，德行高尚。今天我們要學(xué)習(xí)的是他為后來(lái)的改革制造聲勢(shì)的文章：《興賢》。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：嘉佑三年（1058）十月，正在提點(diǎn)江東刑獄任上的王安石，被調(diào)到中央出任三司度支判官的時(shí)候。第四篇：高中語(yǔ)文《興賢》教案 粵教版選修《唐宋散文選讀》.高中語(yǔ)文 粵教版選修《唐宋散文選讀》《興賢》教案教學(xué)目的：學(xué)習(xí)文言知識(shí)，了解歷代的賢臣名相。要求：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體，不超過(guò)20個(gè)字。(朱熹《春日》)(4)西望武昌諸山，岡陵起伏，________________________，____________________，漁夫樵父之舍皆可指數(shù)。我第一次到萬(wàn)柳堂，還多少有些亭臺(tái)水閣；第二次到那里，以前凌空架在水上的高橋，已斜臥在水中了；第三次去，則凡是園中所種的柳樹(shù)，都像斬過(guò)一樣，沒(méi)有一棵留存了。等到建成，卻不能常常住在別墅中，只是偶然去一次而已，甚至有的終身都沒(méi)有去過(guò)?！叭f(wàn)柳之堂”占地之廣、植柳之多、亭榭池塘與假山之互襯，流露出對(duì)馮公繁忙公務(wù)之余閑雅情趣的欣賞，贊揚(yáng)馮公富貴而能賞山樂(lè)水的可貴品質(zhì)。． 239。工239。人世富貴之光榮，其與時(shí)升降，蓋略與此園等。而有園在都城之東南隅。C項(xiàng)“涂”通“途”。)．．．(lěi)潮汐(xī)模棱兩可(l232。人們需要團(tuán)結(jié)合作，卻也似乎離不開(kāi)“獨(dú)處”；世界需要溝通交融，卻也少不得“特立獨(dú)行”。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，水到渠成。自然為何可敬？因?yàn)槲覀兯玫慕浴按笞匀恢疅o(wú)盡藏也”。范冰冰是家喻戶(hù)曉的大明星，她曾驕傲地在媒體面前炫耀：“我每年的飛機(jī)消費(fèi)要達(dá)千萬(wàn)元，很難閑住，不是公司有事，就是朋友聚會(huì)，朋友多，消費(fèi)也多。當(dāng)拍攝完成，劇組離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)之后，人們看到的是成堆的一次性餐具，生活垃圾隨處可見(jiàn)。為何？因?yàn)椤笆澜缬肋h(yuǎn)不會(huì)停住前進(jìn)的腳步”。所謂恰當(dāng)，主要指所引名言的基本思想與論點(diǎn)是相通的，引用后能使自己的觀點(diǎn)更加令人信服。問(wèn)題是，有些事情縱使我們堅(jiān)韌不拔，也不見(jiàn)得可以成功。所以，只要我們留心觀察、勤于思考、善于聯(lián)想、勇于創(chuàng)新，文章就會(huì)有充實(shí)的論據(jù)。(3)從溫家寶總理的角度來(lái)看，適用的論題有：①大度和寬容；②正義的力量。答案 略。生活在生無(wú)所息的慣性里的人在這里可以暫歇，感受一下老祖母的心閑神寧，領(lǐng)略一下老外公的悠閑從容；心中的煩惱可以盡情向老祖母傾訴，心中的憂傷可以隨白發(fā)蒼蒼的老外公遒勁的書(shū)法煙消云散。隨便在街頭逢著的人，他們的背后或許都有傳奇的故事，你敢說(shuō)他們家中未藏有陸子風(fēng)玉、顧二娘硯？只是你和他們，都選擇了停留。還有不留名的文人隱士，或許他們也曾想金榜題名，仕途得意。這里沒(méi)有機(jī)器的轟鳴，只有澄澈的流水靜靜淌著；這里沒(méi)有汽車(chē)包圍，只有欸乃的舟楫起伏的聲音。布封先生為寫(xiě)出天鵝外貌的美，先實(shí)寫(xiě)其美：“總之”之前的句子，用并列短語(yǔ)進(jìn)行排比，從不同方面描寫(xiě)天鵝的體態(tài)，通過(guò)修飾語(yǔ)來(lái)準(zhǔn)確而又逼真地再現(xiàn)了天鵝的美麗形象。有時(shí)認(rèn)著墻上的斑駁痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑駁痕之上；好努力的一夜工夫！葉圣陶先生為描寫(xiě)出“牽牛花的生長(zhǎng)變化情況”，采用了時(shí)空結(jié)合的技巧。作者寫(xiě)對(duì)竹鄉(xiāng)的總體印象，突出其“?！敝卣鳎葟撵o態(tài)寫(xiě)：“一連幾座山頭，從山麓一直到山頂，不，從平地開(kāi)始就全鋪著竹”是寫(xiě)竹海之闊，“一層又一層的，不但分不出竹枝、竹干和竹葉，連房子、小徑和小橋流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹沒(méi)了”是寫(xiě)竹海之深。然后選擇“公園里”與“路旁人家”兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致描繪：公園里以“結(jié)成十字”“繡成幾團(tuán)”“掛了一層春雪”描其動(dòng)態(tài)與情態(tài)；“路旁人家”抓住其“懸”與“散”繪出花的姿態(tài)與香氣。先從“面”上對(duì)景物予以概括描述，然后從中選擇一二點(diǎn)進(jìn)行具體描繪。二、技巧點(diǎn)撥寫(xiě)景狀物的方法可以歸納為： 。這個(gè)文段中，老舍先生為寫(xiě)出青島五月繁花盛開(kāi)的景象，先從面上寫(xiě)一花引來(lái)百花開(kāi)，從櫻花著筆，“櫻花一開(kāi)”，“海棠、丁香、桃、梨、蘋(píng)果、藤蘿、杜鵑，都爭(zhēng)著開(kāi)放”，表現(xiàn)出青島五月仿佛就是花的世界。當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠(yuǎn)，你很難知道那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的氣勢(shì)，就意味著它是非常深沉的。前一晚只是綠豆般大一粒的嫩頭，早起看時(shí)，便已透出二三寸長(zhǎng)的新條，綴著一兩張長(zhǎng)滿細(xì)白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辨認(rèn)形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般大一粒的嫩頭。如布封先生的《天鵝》中對(duì)“天鵝”的描寫(xiě)：俊秀的身段，圓潤(rùn)的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的白色，婉轉(zhuǎn)、傳神的動(dòng)作，忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形的姿態(tài)，總之，天鵝身上的一切都散布著我們欣賞優(yōu)雅與妍美時(shí)所感到的那種舒暢、那種陶醉，一切都使人覺(jué)得它不同凡俗。反面入手，寫(xiě)塵世的喧鬧與繁雜，都市人的忙碌和疲憊，引出對(duì)江南的向往。江南巨賈沈萬(wàn)三，歷經(jīng)商場(chǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，最后仍是定居在周莊的水邊，不再爭(zhēng)名逐利。路邊有白發(fā)蒼蒼的老者在練習(xí)書(shū)法，一揮筆就是遒勁有力的大字。這意境亦真亦幻，既蒼涼又芬芳，像門(mén)前樹(shù)陰下穿針引線的老祖母，像書(shū)桌上揮毫潑墨的老外公，忙碌不停的人在這里找到了棲息的港灣。要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。(2)從英國(guó)官方和劍橋校方的角度來(lái)看，適用的論題有：①勇于承擔(dān)責(zé)任；②重學(xué)術(shù)，更重育人；③是非面前，辨清方向；④求真務(wù)實(shí)。材料密集，思想、意蘊(yùn)豐厚。前些日子很受歡迎的電視劇《士兵突擊》中的