【正文】 ，或者了無(wú)蹤影，或者漫漶模糊?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的哭啼，“文章憎命達(dá)，魑魅喜人過(guò)”的悲嘆，“跨馬出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條”的凄涼，“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的孤獨(dú)……遠(yuǎn)沒(méi)有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”、“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”、“十步殺一人，千里不留行”來(lái)得豪邁瀟灑過(guò)癮。決定杜甫思想的，決不僅是“奉儒守官”的儒家教育，還有長(zhǎng)安“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”的十年困守的屈辱和辛酸；還有“三年饑走荒山道”的和百姓共嘗艱辛的生活；更有“田父要皆去，鄰家問(wèn)不違”的和人民親密無(wú)間的生活經(jīng)歷。如果說(shuō)他很多詩(shī)歌中表現(xiàn)了推己及人的偉大，那么他那些舍己為人的詩(shī)歌則表現(xiàn)了他的純粹，更能震撼人，激勵(lì)人。 s236。)．柏林(b243。B．苑中萬(wàn)物生顏色C．出師未捷身先死D．吳楚東南坼答案 A 解析 應(yīng)該解釋為“憐惜”。D．吳楚東南坼，乾坤日夜?。涸?shī)人借助想象，把本來(lái)看不到的吳楚大地和整個(gè)乾坤四際，也融進(jìn)了這個(gè)視覺(jué)和感覺(jué)的畫(huà)面。捷：勝利。②“夜久”一詞，強(qiáng)調(diào)時(shí)間之長(zhǎng)，寫(xiě)出了南飛的烏鵲在深夜經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間飛奔后只能落在江邊暫時(shí)棲息的情景，含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人長(zhǎng)時(shí)間在外奔波、身心俱疲的艱難處境。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 詩(shī)眼分別是“動(dòng)”“多”。名豈文章著，官應(yīng)老病休。課時(shí)安排 ：2課時(shí) 教學(xué)步驟： 第一課時(shí)一、導(dǎo)入 ：背誦《山居秋瞑》： “空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。畫(huà)家，蘇軾評(píng)論他的詩(shī)說(shuō)：“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。此時(shí)，王維對(duì)世事官場(chǎng)徹底失去興趣，篤志信佛。跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下。（7）、囀：鳥(niǎo)的宛轉(zhuǎn)啼聲。討論，簡(jiǎn)析輞川莊，在今陜西藍(lán)田終南山中，是王維隱居之地。頷聯(lián)寫(xiě)自然景色，同樣是詩(shī)人靜觀所得：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。對(duì)于“晚年惟好靜，萬(wàn)事不關(guān)心”的王維來(lái)說(shuō)，置身于這世外桃源般的輞川山莊，真可謂得其所了，這不能不使他感到無(wú)窮的樂(lè)趣。雜篇n）泊（恬淡寡欲。這正是“詩(shī)中有畫(huà)”特色的鮮明寫(xiě)照?！败饺鼗ā?，即指辛夷，辛夷含苞待放時(shí)，很象荷花箭，花瓣和顏色也近似荷花。討論：本詩(shī)描寫(xiě)了一幅怎樣的畫(huà)面？鑒賞要點(diǎn)①這首詩(shī)寫(xiě)景以動(dòng)襯靜，顯得山林越發(fā)清幽。主旨：這首詩(shī)寫(xiě)辛夷塢幽靜之景（境），表現(xiàn)詩(shī)人寧?kù)o淡泊情懷（意）。他集子里現(xiàn)存《漢江臨眺》、《曉行巴峽》等詩(shī)，可見(jiàn)他在江漢的行蹤不止襄陽(yáng)一處。行客已稀，見(jiàn)境地的凄清，反襯出送別友人的依依下舍之情。詩(shī)人忽發(fā)奇想：讓我心中的相思之情也象這無(wú)處不在的春色，從江南江北，一齊撲向你，跟隨著你歸去吧！“惟有相思似春色，江南江北送君歸”，多么美麗的想象，多么蘊(yùn)藉而深厚的感情！將自然界的春色比心靈中的感情，即景寓情，情與景妙合無(wú)間，極其自然。小結(jié)：此詩(shī)融情語(yǔ)景，潔凈抒情。忽過(guò)新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)。如果從藝術(shù)的角度探討，有六點(diǎn)值得借鑒的技巧。這些評(píng)價(jià)都是精當(dāng)之論。一物配一物，良將佩寶刀。通過(guò)這兩個(gè)典故的運(yùn)用，將軍勇武慷慨、豪放不羈的氣度與非凡形象更為明顯了。（5）、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，章法渾成這首詩(shī)出句奇，中間巧，結(jié)尾妙，四聯(lián)所寫(xiě)各有側(cè)重，互相補(bǔ)充，巧取巧舍，避熟出新，勾勒出一幅精妙的騎獵圖，塑造了一位有血有肉、性格鮮明、絮絮 92016年粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》 高中語(yǔ)文第一單元《1王維詩(shī)四首》教案如生、叱咤風(fēng)云的將軍形象?！皩④姭C渭城”，一個(gè)“獵”字，一破題，二注“角弓鳴”，三領(lǐng)全篇，也可謂一石射三鳥(niǎo)。如此看來(lái)，《觀獵》這首詩(shī)立意新奇，意境曠闊，技藝高超，全詩(shī)寫(xiě)“觀”，句句繪形，字字珠璣，清新感人，值得玩味、借賞。王維精通音樂(lè)，擅長(zhǎng)草書(shū)和隸書(shū)，繪畫(huà)的成就尤其突出，以致宋代大詩(shī)人蘇軾稱贊他“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。晚年無(wú)心仕途，專誠(chéng)奉佛，他的詩(shī)歌風(fēng)格也發(fā)生了變化，早年那種意氣風(fēng)發(fā)的詩(shī)不見(jiàn)了，代之而起的，是融合畫(huà)意、詩(shī)情和禪理的山水詩(shī)。最杰出的山水田園詩(shī)人是王維?！澳镲w白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”一聯(lián)，白鷺雪白，黃鸝金黃，色彩差異明顯；于白鷺描繪其飛行，而黃鸝則直說(shuō)其啼鳴。澗戶寂無(wú)人，紛紛開(kāi)且落。分析王維送別詩(shī)的景物描寫(xiě)與表達(dá)情感的關(guān)系——借景抒情 時(shí)值春光無(wú)限、桃紅柳綠之際，大江兩岸春光明媚，詩(shī)人覺(jué)得心中對(duì)友人無(wú)限惜別之情，正如眼前所見(jiàn)的一派春光，彌漫于大江南北，隨友人一同歸去。路上行人和車輛揚(yáng)起的微塵被“朝雨”沾濕，“客舍”和柳枝在“朝雨”的浸潤(rùn)下顯得格外清新。（三）送沈子福歸江東王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。王維山水田園詩(shī)特點(diǎn)2——以禪入詩(shī) 分析這首詩(shī)中蘊(yùn)含的禪意：描寫(xiě)辛夷花開(kāi)，盡管很美，但由于生長(zhǎng)在絕無(wú)人跡的山澗旁，這里與塵世的喧囂恰恰相反，只有一片自然的靜寂，所以沒(méi)有人知道它的存在，自開(kāi)自落，沒(méi)有生的喜悅，亦無(wú)死的悲哀，全然沒(méi)有那種“花開(kāi)易見(jiàn)落難尋”的苦楚，而是清幽深隱，含著空漠淡遠(yuǎn)的禪心。我素喜習(xí)靜，早上去看木槿花，又在松樹(shù)下準(zhǔn)備齋食，去采摘帶露水的嫩葵葉。山水田園詩(shī)人以王維、孟浩然為代表，因此也稱王孟詩(shī)派。開(kāi)元進(jìn)士。據(jù)記載，王維九歲就能寫(xiě)詩(shī)。前面不管寫(xiě)將軍勇武也好，自豪也好，而將軍武藝究竟如何，給讀者的印象還不是十分明了的，這最后一點(diǎn)，突現(xiàn)出將軍是射雕手，讀者的崇敬之情便頓時(shí)為之而生。《觀獵》一詩(shī)，選字用句也頗為不凡。尾聯(lián)這一平緩反襯，不僅反映出適才縱橫馳聘的景色；而且表現(xiàn)了將軍出獵順利，興致盎然，極目遠(yuǎn)眺，神游象外之情態(tài)；還給讀者留下不盡的余味、余音。細(xì)柳營(yíng)，在長(zhǎng)安西北，是漢代名將周亞夫駐軍之處。《觀獵》以物襯人，與此有異曲同工之妙。很多人推崇這種突兀起筆之法，清人方東樹(shù)說(shuō)：“直如高山墜石，不知其來(lái)，令人驚絕”。確實(shí)，他的詩(shī)或富麗寧?kù)o，或含蓄雋永，或雄渾奔放，手法之多變，風(fēng)格之多樣，是值得學(xué)習(xí)、研究和借鑒的。三、學(xué)習(xí)《觀獵》齊讀 觀獵風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。與王維“惟有相思似春色，江南江北送君歸”詩(shī)句比較，手法相同，思路相近，但感情一奔放一低徊，風(fēng)格一渾成一婉約，各具姿態(tài)，而又同樣具有動(dòng)人的藝術(shù)魅力。這時(shí)，詩(shī)人感覺(jué)到自己心中的無(wú)限依戀惜別之情。唐人有析柳送行的習(xí)俗。所謂“歲華盡搖落，芳意竟何成”（陳子昂《感遇》）的感慨，雖沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，但仍能于形象中得到暗示。辛夷花在春寒料峭時(shí)開(kāi)放，展示它的生機(jī)和希望，但一樹(shù)芳華面對(duì)的卻是“澗戶寂無(wú)人”，這是多么孤獨(dú)而又冷落的令人難堪的境地!所以它只好自開(kāi)自落，在深山中了結(jié)自己的美麗行程。山中的居室空寂冷落，無(wú)聲無(wú)息，只有紛紛揚(yáng)揚(yáng)的辛夷花灑下片片落英，悄悄結(jié)束了它美麗而略顯短暫的花期。辛夷花不同于梅花、桃花之類。②“詩(shī)中有畫(huà)”。是詩(shī)人與世無(wú)爭(zhēng)的表白。（寓情于景）2016年粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》 高中語(yǔ)文第一單元《1王維詩(shī)四首》教案尾聯(lián)“野老與人爭(zhēng)席罷，海鷗何事更相疑？”析：野老是詩(shī)人自謂。如果說(shuō)，首聯(lián)所寫(xiě)農(nóng)家無(wú)憂無(wú)慮的勞動(dòng)生活已引起詩(shī)人的濃厚興趣和欣羨之情，那么，面對(duì)這黃鸝、白鷺的自由自在的飛鳴，詩(shī)人自會(huì)更加陶醉不已。2016年粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》 高中語(yǔ)文第一單元《1王維詩(shī)四首》教案這一句中，那個(gè)字用得比較好？析：一個(gè)“遲”字，不僅把陰雨天的炊煙寫(xiě)得十分真切傳神，而且透露了詩(shī)人閑散安逸的心境。此詩(shī)也是他晚年生活的自我寫(xiě)照。（6）、夏木：高大的樹(shù)木，猶喬木。月出驚飛鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。但他消極應(yīng)付，曾經(jīng)故意服藥生病，并想逃走。字摩詰，父親去逝較早，母親虔誠(chéng)信佛三十多年，這對(duì)王維的思想有一定的影響。“豈”“應(yīng)”二字，將一個(gè)不得志者的心理表現(xiàn)得頗為準(zhǔn)確、精練、傳神。(14分)旅夜書(shū)懷 杜 甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。明朝有封事，數(shù)問(wèn)夜如何？古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”，往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字。從“萬(wàn)里”“時(shí)時(shí)”“夜久”三個(gè)詞中任選兩個(gè)，分別簡(jiǎn)析它們?cè)诒砬檫_(dá)意方面的作用。爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚滿懸。C．出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟：詠嘆了諸葛亮病死軍中功業(yè)未成的歷史不幸。C項(xiàng)“夜”應(yīng)為“葉”。．．2．下列詩(shī)句書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）(5分)A．何時(shí)依虛幌，雙照淚痕干 B．翻身向天仰射云，一笑正墮雙飛翼 C．映階碧草自春色，隔夜黃鸝空好音 D．已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾胳臂(ɡē bei)．．恍然大悟(huānɡ)．咀嚼(ju233。o)．黃金勒(lēi)．C．柏樹(shù)(bǎi)．空好音(h224。杜甫，就正是這樣一個(gè)偉大的人。杜甫忠，卻并不愚，從《兵車行》中“邊庭流血成海水，武皇開(kāi)邊意未已”到《秦州雜詩(shī)》中“唐堯真自圣，野老復(fù)何知”，從《憶昔二首》中“關(guān)中小兒壞紀(jì)綱，張后不樂(lè)上位忙”到《遣遇》中“貴人豈不仁，視汝如莠蒿”，杜甫對(duì)官宦甚至皇上的批判是貫穿了他的一生的。不少于300字。早在一千一百多年前，玉谿生就在《錦瑟》詩(shī)中慨乎言之：“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)。3．點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。析詩(shī)眼就是抓詩(shī)句中最精練傳神的動(dòng)詞或形容詞品味，看其在拓深詩(shī)的意境、傳達(dá)詩(shī)人情感上起的作用。此聯(lián)還有碧草與黃鸝并不理解人事的變遷和朝代的更替這一層意思。“細(xì)柳新蒲”，又是一個(gè)春天到來(lái)了，只見(jiàn)細(xì)柳裊裊，茵茵蒲芽，生機(jī)盎然。(2)何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干?？梢?jiàn)，這兩字既寫(xiě)景，又含蓄地抒發(fā)了詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、功業(yè)無(wú)成的悲涼之情。即防遠(yuǎn)客雖多事，便插疏籬卻任真。答：________________________________________________________________________ 答案 宋人胡仔對(duì)這兩聯(lián)的點(diǎn)評(píng)，可謂恰到好處。詩(shī)人寫(xiě)“今”，寫(xiě)今日叛軍占領(lǐng)下的長(zhǎng)安景象：“江頭宮殿鎖千門”“黃昏胡騎塵滿城”。二、古代詩(shī)話中有“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“一字之響，能使全句皆奇”。這就把批判的矛頭直指統(tǒng)治者。2．《哀江頭》這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)長(zhǎng)安淪陷后曲江兩岸荒涼破敗、一片蕭條和令人恐怖的景象，與安史之亂前豪華奢侈的盛景形成鮮明的對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)世事滄桑所發(fā)出的憂時(shí)傷亂的哀思。(1)遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安：__________________________________________ ．(2)香霧云鬟濕，清輝玉臂寒：____________________________________________ ．．(3)已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾：_____________________________________ ．．(4)吳楚東南坼，乾坤日夜?。篲_________________________________ ．(5)三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心：______________________________________________ ．答案(1)憐惜(2)月光(3)代指戰(zhàn)爭(zhēng)(4)分裂(5)拜訪 3．名句背誦(1)遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。詩(shī)人摒棄眼前景物的精微刻畫(huà)，從大處著筆，吐納天地，心系國(guó)家安危，悲壯蒼涼，催人淚下。杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國(guó)憂民的文人。因杜甫原無(wú)官職，便未受囚禁?！币弧⒆髡咭暣岸鸥?712－770)，字子美，自號(hào)少陵野老，祖籍襄州襄陽(yáng)(今湖北襄陽(yáng))，一般認(rèn)為出生于鞏縣(今河南鞏義)?！迸聞e人不了解自己的人，要么是怕別人不了解自己多么優(yōu)秀，這樣的人是自負(fù)，要么是怕別人不了解自己多么冤枉，這樣的人是自憐。有一天，一位貴夫人的一枚小寶石丟落在它身邊，小玉石羨慕地說(shuō)：“你有多幸福呀，每天光彩照人！”小寶石說(shuō)：“我有什么好呀，被打磨得失去了天性，整天被人玩弄，我倒羨慕你呢！”話音剛落，小寶石就被人撿走了。此時(shí)，在詩(shī)人眼中不只是一個(gè)洞庭，而是整個(gè)吳楚乃至乾坤；他胸中不僅僅有他自己，而是天下的百姓。而“浮”字，富有動(dòng)態(tài)感，在詩(shī)人的筆下，天地和日月星辰像在湖面日夜蕩漾漂浮，顯得宏麗。軒：欄桿。其實(shí)，像孟浩然這樣的大氣人物是從不會(huì)寂寞的，就像我們今天即將學(xué)習(xí)的杜甫，也留下了千古佳作——《登岳陽(yáng)樓》，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌。本首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？明確：普通的打棗小事人民的水深火熱老淚縱橫（教師點(diǎn)撥）。征求：指賦稅征斂。吳郎的年輩要比杜甫小，杜甫不說(shuō)“又簡(jiǎn)吳郎”，而有意地用了“呈”這個(gè)似乎與對(duì)方身分不大相稱的敬詞，以讓吳郎易于接受。又呈吳郎 【導(dǎo)入語(yǔ)】陜西民歌中有一句歌詞說(shuō)“唐朝詩(shī)圣有杜甫，能知百姓苦中苦”，杜甫是一個(gè)影響廣泛的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他忠君愛(ài)國(guó)，體恤百姓，深受百姓歡迎，寫(xiě)了許多反映百姓痛苦生活的詩(shī)歌，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一篇，即《又呈吳郎》。頷聯(lián)碧草映階，黃鸝隔葉，本是賞心悅目的景象，然而“自”“空”二字卻使詩(shī)意逆轉(zhuǎn)，青草自綠，無(wú)人光顧；黃鸝好音，無(wú)人傾聽(tīng)，使人感受到詩(shī)人內(nèi)心的寂寞和感傷?？上С稣鬟€沒(méi)有獲勝，自己卻先死去，這長(zhǎng)使歷代英雄們對(duì)此淚滿衣襟！【內(nèi)容解析】詩(shī)歌四聯(lián)各自寫(xiě)了什么內(nèi)容？明確：首聯(lián)以問(wèn)答形式，寫(xiě)出了武侯祠的地理位置。自：獨(dú)自。其中“胡騎塵滿城”寫(xiě)出了叛軍密集的巡視，營(yíng)造出恐怖的氣氛，這就是詩(shī)人要“吞聲哭”“潛行”的原因。如此寫(xiě)來(lái)，既蘊(yùn)含著詩(shī)人憂國(guó)憂民的真誠(chéng)，又有對(duì)蒙難君王的傷悼。翻身朝天仰射云中飛鳥(niǎo)，一笑之間雙飛的一對(duì)鳥(niǎo)兒便墜落在地?！版i”和“為誰(shuí)綠”幾個(gè)字體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。“憶昔霓旌下南苑”至“去住彼此無(wú)消息”是第二部分，寫(xiě)安史之亂前春日曲江的繁華盛景及李楊二人的悲劇。作者寓情于景，表現(xiàn)了心中的感傷，為下文感嘆諸葛亮的壯志未酬作鋪墊。結(jié)合主旨談這句詩(shī)表達(dá)的作者的思想感情。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。課后練習(xí)：2003年全國(guó)高考試題第17題：閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題（6分）過(guò)香積寺王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。明寫(xiě)妻子思夫之深，暗寫(xiě)杜甫思妻之切。全詩(shī)的詩(shī)眼：獨(dú)看，雙照（另一種說(shuō)法，有人將“憶”字作為全詩(shī)詩(shī)眼也可以，將“憶”字作為全詩(shī)詩(shī)眼是從整體出發(fā)，著眼于大局。（5）分析詩(shī)歌。（1）、看題目。四、教學(xué)過(guò)程：月夜【導(dǎo)入語(yǔ)】輕風(fēng)搖細(xì)柳,淡